关于班班通设备管理和使用情况的调研报告调研报告

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页关于班班通设备管理和使用情况的调研报告 - 调研报告 - 2022年月日下午，我们来到xx小学进行了有关班班通设备管理和使用情况的调研。xx小学地处较为偏远，是一所规模不大的村小，校容整洁有序，共有8位教师，80名学生，实行包班上课。学校共有6个班级，均已安装交互式多媒体设备（电脑+液晶电视）。一、调研基本情况我们事先根据想了解的内容，制作了一个表格，拟定了几个问题。1.学校教师接受信息技术培训情况，还有何需求该校8位教师，平均年龄40岁，老中青都有，年龄差距较大，但全部接受过至少区一级的信息技术应用培训。虽然有了一定的基础，但是老师们普遍反映还希

2、望再接受课件制作方面的培训。谈话中我们了解到，目前教师具有自己查找、下载课件的能力，但对课件需要进行一些本地化、个性化的改造，需要进行一些取舍、整合。从这里我觉得至少有两点启示：一是教师需要掌握一种大众化的课件制作工具的使用方法；二是我们提供给教师使用的资最好是大众化软件工具的产品，以便于他人修改、整合。不能修改的一定要是知识点的元积件，可以在大众化工具中调用。该校杨校长还提出对班班通设备使用维护方面的培训，这是因为教师使用过程会遇到软件或硬件方面的问题，这样的培训显然也是必需的。但是，鉴于各地配备的班班通设备过于庞杂，软、硬件各有不同，最好能有专门机构能收集整理一下该种设备在使用中普遍存在的

3、问题，找到解决办法，然后再进行针对性的培训。2.班班通设备使用效果如何，有无使用效果的实证材料根据了解，该校每班设备每周使用10余节，但没有使用记录，使用效果较好，但没有实证材料。关于使用记录，我们当即提出，他们可以有两种方式选择，一是制作使用记录簿，每位老师上完课后进行记录。有条件的话，也可以使用设备管理软件进行使用登记、记录。二是省电教馆开发有信息设备管理和应用平台，在电脑上安装客户端之后，只要联网，服务器就可以自动记录设备使用时间、次数等。（也就是在这时，才知道该校教室未通互联网）关于使用效果，这是个比较复杂的问题，也确实需要对比研究，只有实实在在地做研究，留下实证材料，才能判断设备使用

4、的真实效果情况，或是纠正使用不当之处，或是总结好的经验模式。3.有无维护技术人员，待遇如何该校没有专职的维护技术人员，由教导处一位电脑较为精通的副主任兼职进行管理，绩效内好像没有专门体现维护管理设备方面的工作量。大量的设备安装到学校以后，维护管理成了大问题，随着时间的推移，维护管理的工作量会越来越大。从我们了解到情况，目前在学校从事电教或网络管理的教师，待遇一般偏低，影响了他们工作的积极性。随着教育信息化的逐步推进，有关方面应该认识到他们工作的不可替代性和独特性，需要提高他们的待遇。二、存在的其他问题在和老师们的谈话中，我们也了解到一些其他存在的问题。1.资问题该校的设备是由区统一招标采购的，

5、采购时未配备资，所以老师们觉得资缺乏。其实，资不是缺乏，而是不知道在哪里找。安徽基础教育资网，国家基础教育资网上都有丰富的资，而且是免费下载的。随着国家公共资服务平台的开通使用，大家获取教育资会越来越方便。这只要稍加培训或给老师们充分的信息就可解决。当然，如果招标时能把资问题考虑进来更好，但招标的资一定要适用，如果是和资网上重复的资就没有必要了。2.互联网的问题其实该校已通过ADSL联接了4M宽带，只要布线就可以实现班班通了，但不知为什么造成了脱节。优质资班班通是教育信息化的既定目标，这个问题应尽快解决。3.安全问题我们发现该校教室都未安装防盗窗、防盗门，存在安全隐患。班班通设备还是比较昂贵的，防盗需提上日程。其实学校早有打算，主要是经费问题打了坝。4电费我们了解到，该校在未安装班班通设备时，每月电费200多元，使用班班通设备以后，每月电费达到了400多元，增长一倍。估计随着设备的使用更普遍，该校电费还将继续增加。对于这样一个小学校来说，一年6000元的电费也不是个小数目，其他农村学校也存在这