第八单元对社会负责

1、 第八单元对社会负责8.1社会合作与公平为什么社会生活需要合作？1社会生活是人们之间的一种合作，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。在良好的合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效、和谐运转。2.如何保证社会生活的顺利进行？（谈谈你对政府管理的认识。）I随着社会的发展，社会合作范围不断扩大，社会合作的形式越来越多样化，社会合作的内容也越来也复杂。这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理，制定合理的制度来保证社会合作的顺利进行。在现代生活中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。政府通过履行职

2、能来保证社会合作能稳定健康地运行和发展。政府的职能：ID如制定和实施社会管理的政策；修建社会公共设施；为公民提供义务教育；为公民提供社会保障和医疗保障；保护社会环境和生态环境。二、社会合作需要公平1.为什么社会合作需要公平？ID社会合作是是会全体成员共同参与的，良好的社会合作能促进社会全体成员的共同发展。但在具体的社会生活和社会合作的过程中，每个人都有各自的需要、欲0000,人们之间不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突。如果这些矛盾和冲突不能及时妥善的解决，就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突，危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。为了更好的在社会合作中保证最大多数人民的利益,维护社会稳

3、定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。2.什么是公平？（表现）D处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平。在良好的社会合作中，每个人在做出贡献的同时，也从他人的活动中获得相应的产品和服务，这就是一种公平。3.良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平合作中得到应得的利益。在社会合作中如何才算公平？处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平；良好的社会合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益；（见下一张口）公平不等于绝对公平；维护公平还需扶持社会弱势群阶层和弱势群体。我国的公平保障体系包括哪些内容？它包括权利公平、机会公平、规则公平和分配公平四个方面。6.社会

4、公平的重要体现是什么？（你怎样理解公平的实现？）国家：在社会的各个领域，制定合理的规则，促进公民就业，制定合理的收入分配制度，改善人民的生活，都是社会公平的重要体现；个人：我们每个人要树立社会公平意识，关注社会公平，维护社会公平。三、树立公平合作意识树立公平合作意识的重要性（意义或为什么要树立公平合作意识？）从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义；公平合作的意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。我们应如何树立公平合作的意识？i我们保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临

5、的问题，去承担自己的责任；在家庭中，父母辛勤工作，为我们的生活和成长付出金钱、时间和精力，我们关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务，这就是一种公平的合作；在学校中，老师为我们学习和成长呕心沥血，默默奉献，我们尊敬老师、遵守学校的规章制度，完成学习任务，这就是一种公平的合作；同学之间，互相学习，互相帮助，共同进步，这也是一种公平的合作；在社会中，关心帮助他人，遵守道德和法律，遵守他人的权利。（意义：这有）对社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判。助于提高我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。公平合作的意识关系到每个成员的利益和幸福。有权得到公平的对待公民的权利公平

6、对待他人公民的义务补充问题：选取一个不公平现象，并为当地政府出谋划策。比如：教育不公平、城乡差距大对策：加大教育投入；制定“帮扶”政策；取消对进城农民工的限制性政策。你身边有哪些不公平现象，如何消除这些不公平现象？国家应加强法律和制度建设，有效防止不公平现象的发生；有关部门应加大执法和管理力度，制止不公平现象；加强宣传教育，提高人们的公平意识；公民要增强权利意识，用合法的手段来谋求最大限度的公平。8.2社会规则与正义一、制度规则和正义1.制定制度规则有什么必要性？（为什么要制定？）社会生活的每个方面都有自己的制度规则；J社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统；1有了合理的制度

7、规则，社会合作才能顺利的进行，社会生活才能够有序的运转。2.如何理解制度的正义或正义的制度？ID制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的；每个人都能够从制度和规则的正常运行中受益，每个人也都受到制度规则的约束，正义的制度规则是是社会生活的绝对权威；只有公民自觉地遵守正义的制度规则，才能形成良好的社会秩序，形成和谐的社会生活。遵守制度规则的行为是正义的行为。不遵守制度规则，因为个人私利而破坏制度规则，则是不正义的行为。二、道德规范和正义道德的含义：道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德也是一套规则系统。道德规范与法律制度、纪律规章的相同点与不同点：相同点

8、：都是一种行为规范。不同点：（实行手段相同）法律制度靠国家的强制力来执行，其他的制度规则靠各行各业或单位的奖罚来实施，而道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、惯和我们内心信念来发挥作用的。3.道德的作用：D道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的，什么是应该做的，什么是不该做的；有道德的行为是正义的行为，不道德的行为是不正义的行为。4.一般的社会道德标准下不正义的行为表现：依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人、侵害他人权利的行为，都是不正义的行为。广D无正当的理由向他国发起战争是不正义的行为；比如：J压迫和残害无辜的人民是不正当的行为；|歧视和排斥他人是不正义的行为；伤害他人的自由和尊严

9、是不正义的行为。5.树立良好道德风尚的意义：树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。有助于提高公民素质，有利于促进良好的社会风气的形成，有利于提高公民的素质。三、做个有正义感的人（如何？）1.正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。人的生命权是最基本的人权。不正义的事情发生在我们身边该怎么办？:能够采用正当的方式奋起抗争；如果不正义的事情发生在我们身上，如果看到不正义的事情发生在别人身上，传统习我们我们能够见义勇为、声援、救助，这便是正义的行为。神，做到见义智为，在不伤害自己的前提下正义要求我们尊重规则。作为未成年人,维护正义,我们应：有见义勇为的精正义要求我们尊重规则

10、。4.正义要求承担责任。8.3社会身份与社会责任一、人在社会中的多重身份1.社会身份的内涵：社会身份是指，人在复杂的社会关系中，所处的地位。2.人在社会中有多重社会身份：原因：社会生活本身是多方面的。表现：每个人都有一个基本的社会身份公民;家庭成员的身份；职业身份。3.人的社会身份是会发生变化的。原因：人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生 # #活会发生变化。二、不同的社会身份意味着不同的社会责任1.责任、负责、社会责任的含义：责任：是一个人分内应做的事情，是社会关系中的相互承诺。负责：对责任的承担就是负责。社会环境中，对社会生活各相关方面需负的各社会责任：指

11、人生存在复杂的社会关系、种责任。2.列举在家庭、学校、工作岗位、社会中的责任：I在家庭中，父母抚育我们成长，我们就有孝敬父母，长大成人后，就有赡养父母的责任。在学校中，我们有做个好学生、努力学习遵守学校纪律的责任。将来我们走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的责任。在社会中，我们有遵纪守法、为国家和社会做贡献的责任。当他人身处危难之时，我们应及时伸岀援助之手，负有道义上的责任。三、负责任需要承担代价（如何理解？）如何理解负责人需要承担代价？ID学习、生活和工作需要我们付出时间和精力；负责任还需要我们承担某些精神；负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益；负责任是一个人的立身之道，一个人正

12、是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。8.4负起我们的社会责任一、负责任的意义1.国家、社会的角度：D负责任能建设一个更美好的社会，义。能体现出人的社会价值和人生意负责任能改善我们学习、工作和生活环境；负责任能铸就我们高尚的民族精神；（负责任体现了正义的精神）1负责任需要我们树立为人民服务的精神和奉献精神。 2.从个人的角度：负责任能使人获得更多的信任和自由，促进个人进步。负责任能使人赢得自尊自信。负责任能使人增长才干。负责任能使人获得实际的利益。二、不负责任会带来的严重后果不负责任使社会和他人遭受损失；1不负责任使个人利益遭受损失；IJ不负责任使个人名誉遭受损失；三、责任冲突和

13、责任的选择1.责任冲突的原因：社会身份的多重性有时会引起责任冲突；在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，d行可能会引发冲突。有些责任的履责任选择的相关要素：时间；相对重要性；可能性；创新的解决办法和途径。我们应如何坚守和提升责任精神？在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义；(在对责任的承担中，有时还会遇到某些误解和委屈，真诚、勇敢地面对困难，运用自己的智慧去解决困难，就能坚守和提升负责的精神。四、学习做负责任的公民1.学习做负责任公民的意义从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会能力以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要；创建美好的家庭生活需要更强的责任心；社会生活的发展对个人责任的要求提高；国家发展对个人责任心要求提高；世界的发展对个人责任心的要求提高。2.如何做负责任的公民？从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会能力以及祖国