自尊自爱素材课件

1、 自尊自爱吴勋 罗若春人人都自爱，人人都有自尊。1、你喜欢挨批评吗？2、你喜欢受表扬吗？ 为什么？ 有一次，周总理去会见某外国元首。那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。就在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。这时，周总理不慌不忙的也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱！一生节俭的周总理，用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严。故事会给他人尊严的故事： 俄罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我忘了带钱出来。”乞丐流着泪说：“

2、您能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了。”维护尊严的故事：美国石油大王哈默，曾是一个落难者。一天，他和一群人来到一个小镇上。镇长给每个人发了食物。哈默却说：“您这有活干吗？我干完活在吃您的饭。”镇长说：“没有。”哈默转身要走。镇长说：“年轻人，愿意到我的农场干活吗？”于是，他留了下来。二十年后成为著名的实业家。阅读课本探究园内容后，小组讨论，回答下列问题： 1、智者向少年提出的三个问题，你会怎么回答？ 2、维护人的尊严，你认为要做什么，不能做什么？请同学们阅读书本正文部分，尝试找出答案智者让少年做的三件事有什么寓意？A:脱光衣服，到处去走一趟。B:去奉承富人，求他赏一些钱。C

3、:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。有损身体、仪表方面的自尊向别人卑躬屈膝，没有自尊虚荣，没有了自尊一、自尊自爱 健康人格1.什么是自爱？ 珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。第一,我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；第二，我们还要学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；第三，懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。2、如何做到自爱？3.自爱的意义是什么？自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。1、什么是自尊？自尊是一个自爱

4、的人对自己人格有充分的重视和肯定,是人的基本心理需要。 2、如何做到自尊？自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。我们受到称赞时，自尊得到满足，就会产生快乐、振奋这种积极、肯定的情绪。当我们受到批评时，自尊得不到满足，就会失望、忧愁、产生消极、否定的情绪。2、自尊是人基本的心理需要请阅读材料，并谈谈从中悟出什么道理？某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，

5、希望卖铅笔人不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”启示：当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信，激励自我奋发向上，更好地立足社会。3、自尊的意义是什么？自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多动力的心理源泉。树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。自尊自爱 健康人格2、自尊是人基本的心理需

6、要1.什么是自爱？2.如何做到自爱？3.自爱的意义是什么？自尊自爱 健康人格2、自尊是人基本的心理需要1.什么是自爱？2.如何做到自爱？3.自爱的意义是什么？1、什么是自尊？2、如何做到自尊？3、自尊的意义是什么？找找描述自尊自爱的格言人穷志不短士可杀不可辱三军可夺帅也,匹夫不可夺志也班级风景请思考下列事例这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。自卑这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。虚荣这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。自负三、自卑、自负与虚荣1、自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。2、自卑产生的原因：当我们在自己的弱点或者缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑。3

7、、自卑的危害：看不起自己,觉得自己比不上别人，情绪低落，郁郁寡欢，严重迷失前进的方向，甚至自暴自弃 。4、怎样走出自卑，树立自信？要树立自信,学会客观看待自己,悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。活泼，坦诚，虚心，大度，轻松，言行一致，开放，幽默，勇敢，果断。看看自己是否具备了以上条件，如果没有，就要加油哟！自信的人是怎样的自尊与自负有什么区别？自尊：是恰当的自我评价、自我肯定。自负：自负是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。自负的危害：自负的人没有勇气面对真实自己，制造假象来欺骗自己，贬低别人，希望得到超过自己实际价值的社会肯定。自信者既看到优

8、点又看到缺点夸大优点自负者夸大缺点自卑者 总结：自尊与虚荣有什么区别？自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。虚荣：追求的是表面的荣耀。虚荣的危害：虚荣心膨胀，夸张言辞、华丽的外表和金钱、排场这些遮蔽双眼。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。正确认识自尊自爱，要自尊自爱，不要盲目虚荣。她做得对吗？ 图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？ “Yes，I can.” 自负 “别人都不如我” 自卑“我是女生，学不过男生” 自信1、要自尊自信，不要自卑2、要自尊自信，不要自负3、要自尊自信，不要虚荣中学

9、生如何培养自尊心？克服虚荣和自傲心理；懂得知耻，不做有损自己人格的事；正确对待他人的议论和批评；关心他人，尊重他人，不做有损他人人格的事。什么是自爱？如何做到自爱？自爱的意义是什么？什么是自尊？如何做到自尊？自尊的意义是什么？自尊与知耻的关系：什么是知耻？羞耻心对于形成良好品德的作用有尊严的人要做到什么？自卑的含义、产生的原因及危害，如何走出自卑？自尊与自负的区别：自尊的表现：自尊与虚荣的区别：虚荣的危害中学生如何培养自尊心？在全校的演讲比赛中，八年级的三位同学在台下准备着小敏：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！小涛虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要

10、相信自己一定会取得好成绩的！小亮紧张得手都凉了，心想：我胆小、声音也小，肯定不行，看到别人多优秀，我一定会砸了！请回答：（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么心理？（2）这三种心理对他们有什么影响？（3）在你身边存在这三种心理的人吗？如果有，请给存在不良心理的同学提一些好的建议。（1）小敏是自负心理；小涛是自信心理；小亮是自卑心理。（2）小敏因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误；小涛因为自信，他能够实事求是地看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜；小亮因为自卑，他轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试，所以容易失败。（3）建议：自负在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。自卑尽量避免环境中的不良影响；正确认识自己的优点和缺点；遇到挫折时，多角度看问题；锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自信。人有了知