短文两篇(敬畏生命,热爱生命)课件2

1、短文 两篇 敬畏生命 热爱生命 引言教学目标生字词自学指导 小结课后作业敬畏生命张晓风 返回 人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。人，应当赶快生活。 奥斯特洛夫斯基返回张晓风: 台湾当代散文家,毕业于东吴大学中文系.她的创作贯穿着基督教信仰的精神,散文充满真情至性,剧作蕴涵着中国故土意识.著有散文集地毯的那一端给你莹莹愁乡石等。返回教学目标1 理解生命的本质2 树立正确的人生观3 理解文章的脉络

2、和主旨返回 纤维 折服 蔚然成阴 诧异 震 撼 敬畏 惊心动魄 柔媚 湖畔Xin wizhWi ynchZhn hnwipmipn下一页 生字奢侈：纤维：蔚然：惊心动魄：震撼：诧异：费大量钱财追花求过分享受。天然的或人工合成的细丝状物质。形容茂盛、盛大。形容人感受很深，震动很大。震动、摇撼。惊奇。返回 解释词语1.文章第一部分叙述了一件什么事, 描绘了怎样的景象? 请用自己的语言复述文中所描写 的景象.2.作者描写这种树运用了什么样的 修辞方法? 这样写有什么好处?下一页3.这件事情引起了作者怎样的思想感情? 在文章当中找出这些句子,并指出那些表示心理活动的词语.4.文章在表达方式上有什么特点

3、？下一页 理解下面的句子在文章当中的作用:A“我几乎第一次遇见生命”B“我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计 成本的投资而感动”C“那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客 的心之峡谷里.蔚然成阴,教会她怎样敬畏 生命.”返回 小结本文通过写作者看到树木飘送种子的现象，受到震撼、折服，揭示了生命的本质： 生命之所以为生命，就在于它是无 私地繁殖后代，不求回报，而且不炫 耀自己，没有丝毫功利之心。返回 在课外书籍上找一些关于生命的短文和名言摘抄到作业本子上。返回课后作业热爱生命蒙田教学目标生字词自学指导 小结课后作业返回蒙田（1533-1592）是16世纪下半叶法国文艺复兴时重要的人文主义作家，是著名

4、的思想家、散文家。 著有随笔集三卷。对培根、莎士比亚以及法国18世纪启蒙运动思想家影响很大。返回1.如何对待生命。2.理解生命的意义。3.在自己的现实生活 中怎样对待生命。返回教学目标赋予 厚赐 惋惜 弥补 丰盈 躁动不安 枯燥 fycwnmyngzozo生字下一页 哲人： 丰盈：躁动不安：稍纵即逝：垂暮之年：浑然不觉：（书）智慧卓越的人。1.身体丰满2.富裕、丰富（本文）。因急躁而动个不停。时间一放松就失去了。 指老年。 垂暮，将近晚上，比喻接近晚年。完全没有感觉。浑然，完全地，全然。 词语解释返回自学指导1.作者对“度日”有几种理解？2.那些“哲人”对生命是怎样认识的？ “我”对生命是怎样认识的？ “ 糊涂人”对生命是怎样认识的？3.“我”热爱生命，但为什么“对随时告别人生，毫不惋惜”？4.作者认为要用怎么样的方法享 受生活呢？ 为什么要这样享受生活呢？下一页思考比较敬畏生命和热爱生命有什么异同点返回小结 本文通过写作者对生命的感悟，批驳了虚无主义的生命观、人生观，坚持了自己积极的人生观。告诉我们