人教部编版四年级上册第2单元习作《小小“动物园”》教学课件(44页PPT)

1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫， 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 (打一动物)猫第1页，共44页。凸眼睛，阔嘴巴， 尾巴要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好像一朵大红花。 (打一动物)金鱼第2页，共44页。 同学们，大家都去过动物园吧？还记得自己见过的动物吗？第3页，共44页。憨厚、可爱的大熊猫凶猛的老虎第4页，共44页。聪明伶俐的猴子高大、威武的大象第5页，共44页。 动物各有各的特点。可是一想过，有一天把自己的家人和动物放在一起比较吗？今天我们一起走进习作“小小动物园”。第6页，共44页。部编本人教版四年级上册第三单元习作：小小“动物园”第7页，共44页。1.把家人想象成相应的动物，写出他

2、们之间的相像点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小动物园”的氛围。 (重点)2.通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验。(难点)本课目标第8页，共44页。 本次习作要求我们把自己的家想象成“动物园”，把家庭成员想象成某种动物，先看家人像哪种动物，哪儿像，再用一段话写一写每个家庭成员，并写出自己的感受。习作内容第9页，共44页。 你的家里有哪些人？如果把家人比作一种动物，你们会把他们比作什么呢？第10页，共44页。 把家里的每一个人比作一种动物，首先要了解每个人的特点（外貌、性格、爱好等），找到相似点。第11页，共44页。小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。

3、” 都很胖都很高大都很憨厚第12页，共44页。小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”游泳都很棒第13页，共44页。小兰说:“我的爷爷很威严，就像一一只大老虎。” 都很威严地位都很高都很让人害怕第14页，共44页。 如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？第15页，共44页。当堂训练1.分小组讨论。2.选出几个同学把自己的家庭成员简单地说 给大家听。小练习第16页，共44页。小小“动物园”我会写第17页，共44页。想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等主要特点。每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?给家里的每个人都写上

4、一段。习作内容第18页，共44页。写自己熟悉的家人。写作范围审题指导第19页，共44页。抓住人物与动物最突出的特点，找相似。这次习作我们应如何去写呢？要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。用词准确，比喻恰当，要形象、生动。第20页，共44页。1.抓特点，找相似。仔细想一想家人的外貌、性格、爱好等方面，哪一方面最突出，这个突出的特点与哪种动物比较像？什么地方像？要抓住外貌相似的有特色的地方。写作方法第21页，共44页。(1)老妈很聪明，头发是金黄色的。但性格暴躁，爱发火。(2)老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发。本来像一只“金丝猴”，可是因为老妈的性格特别暴躁，老爱发无明火，所以经过我和老爸认

5、真商量后，给老妈取名为“金毛狮王”。比一比第22页，共44页。 妈妈一天最大的享受就是干家务活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来一定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她总说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。”我的妈妈一到周末，便早早起床，干家务活。洗衣服、扫地、抹桌子样样不落。答案：老黄牛猜一猜第23页，共44页。 爸爸每天一下班，就躺在沙发上，边看电视边哼小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服了。妈妈看见了总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗？瞧你一身肥肉，就是不爱活动造成的。”爸爸听了，一边摸摸自己的啤酒肚，一边乐呵呵地笑个不停。答案：大懒

6、猫第24页，共44页。 虽然我喜欢睡觉，但还没到贪睡的程度。其实我还是很听爸爸妈妈话的。我最喜欢看书，四大名著、中华上下五千年我都看过。每次看书我都会忘了时间，一看就要看很长时间才觉得舒服。要是谁不让我看书，我就跟谁急。答案：爱学习的“小猪” 第25页，共44页。请把家里的人想象成某种动物，把句子补充完整。 我最熟悉的家人是 ，他最喜欢 ，就像 一样。口述第26页，共44页。2.巧安排，显特点。要想让家庭的每个成员评出写得像不像，一定要把每个人都写上一段。注意用词要准确，比喻要恰当，突出形象、生动。还可以结合事例突出其特点。第27页，共44页。3.读一读，改一改。写好以后，把自己的习作放声读给

7、同桌听，看看有没有不通顺的句子，然后认真修改。第28页，共44页。师：1.抓特点，找相似。 2.巧安排，显特点。 3.读一读，改一改。 生：怎样才能把人物特征写鲜明呢？ 第29页，共44页。1. 按照观察的顺序来详细写。2.抓住特点进行合理联想，要细致描写。3.注意语句要通顺、优美。 写作的大体提纲是怎样的呢？第30页，共44页。批阅范例妈妈和孔雀一样爱美。具体介绍妈妈爱美的特点。开篇点题。第31页，共44页。概括爸爸的特征。突出爸爸像“老虎”一样凶狠。从长相上与老虎作比较。比较“我”与绵羊的相似点。在动作上找相似点。结尾再次点题，照应开头。第32页，共44页。 总评：本文抓住妈妈、爸爸、“我

8、”的特点，分别选择孔雀、老虎、小绵羊，来突出我们的性格特征。语言生动，人物特征突出。第33页，共44页。说明弟弟的特点。小小“动物园”我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。举例说明弟弟像猴子一样机灵。例文点评第34页，共44页

9、。我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的“机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完 用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。第35页，共44页。教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了

10、音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。 用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。第36页，共44页。这就是我的“动物园之家”。总结恰到好处，有画龙点睛之妙。小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的家，生动而深刻。文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。第37页，共44页。素材积累狼虎头蛇尾 虎背熊腰 狼吞虎咽 龙争虎斗 卧虎藏龙 放虎归山 老虎狼狈为奸 引狼入室 狼子野心狼心

11、狗肺 声名狼藉 如狼似虎亡羊补牢 羊肠小道 羊入虎口顺手牵羊 羊羔美酒 羊肠九曲羊第38页，共44页。 我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条小河好开头第39页，共44页。 村民们虽然现在都用上了自来水，但在日常生活中还是离不开这小河。我们小孩子非常喜欢小河，因为夏天可以在小河里尽情地游泳，老爷爷喜欢它，因为可以去放鸭子；老奶奶喜欢它，因为可以去洗衣。 啊！农村的小河，我爱你！好结尾第40页，共44页。 从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地救我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们好开头第41页，共44页。 从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟