2022年人教版音乐四上第二单元《草原放牧》教案_第1页
2022年人教版音乐四上第二单元《草原放牧》教案_第2页
2022年人教版音乐四上第二单元《草原放牧》教案_第3页
2022年人教版音乐四上第二单元《草原放牧》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名师精编 优秀教案草原放牧长椿路小学 王嘉林 一、课程标准 1、引导学生聆听草原放牧，学生完整聆听音乐作品，丰富情 感体验。2、进一步了解草原，了解内蒙古生活，了解民土风情。3、通过自编动作表演歌曲草原放牧，体验天真可爱、通过创 编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学 生参加音乐实践活动。二、学习目标 1、通过图片和歌曲进一步了解内蒙古的风土人情。2、欣赏草原放牧，能够完整聆听音乐。3、用语言来表述所听音乐，体会音乐情绪，并且能够表述出画面 整体感 三、重难点 1、完整聆听，并且描述所听音乐情绪。2、构造画面整体感。四、评价设计 1、聆听音乐，表达学习过程中情感体验，教

2、师评价。2、学生做相关题目，教师评价。3、学生形容画面感，同学互评。五、教学过程：（一）常规练习名师精编 优秀教案 1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动 作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2、复习前课内容：表演及唱。3、歌唱姿势复习（二）新课学习 1、导入：师：我们国家有几个民族？生：56 个 师：我们今天来了解一下其中的一个，蒙古族。（通过民族视频来了解，并处相关题目加强了解。）2、第一次聆听音乐草原放牧师：请同学们聆听音乐，感受歌曲情绪，结合草原图片说说你的 感受。（放录音与图片，生自由讨论。）3、师：请注意呢们大概可以听出来音乐有几个乐段？（复听歌曲，学生

3、自由讨论教师给出结论 ) 师：听完音乐，也说过感受，那老师想问问你们都听到了什么乐 器的声音？生：马头琴 师：老师听到了琵琶的声音，我们这首歌又是一首琵琶协奏曲，选自草原英雄小姐妹电影。（此处老师给学生讲解电影大概故事情 节）4、分段听音乐 引子：名师精编 优秀教案引子的第一句类似号角般的声音是使用什么乐器来演奏的？（圆号，引子先用圆号奏出号角般的声音后，音乐由低到高、由 弱渐强、生机盎然，富有动力感。）第一主题：音乐进行时节奏如何？（紧凑、轻快）这样的音乐塑造出了怎样的草原小姐妹形象？（活泼、乐观、富 有朝气）5、第二主题留作下节课听， 由友爱的两个小姐妹之情链接下节课 的友谊主题。三、课堂小结 本节课主题一体会内蒙古风情与姐妹情深为主，以情感体验与音 乐实践为主要课堂主题， 在课堂进行过程中，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论