教科版一年级上册科学第二单元第6课《做一个测量纸带》课件_第1页
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1、江西省瑞金市八一小学科学教研组做一个测量纸带教科版一年级上册第二单元第6课瑞金市八一小学 赖莉娟江西省瑞金市八一小学科学教研组教学目标我们用十个连接起来的小立方体能直接测量吗？怎样测量小桶一圈的长度？江西省瑞金市八一小学科学教研组教学目标用小立方体测量小桶一圈的长度有什么好办法吗？（1）可以用纸带量完再铺平用小立方体测量纸带（2）可以先在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样直接就能测出来了。江西省瑞金市八一小学科学教研组制作纸带我们可能会用到哪些东西？江西省瑞金市八一小学科学教研组教学目标1做 测 量 纸 带。zu c ling zh di准备制作纸带的材料江西省瑞金市八一小学科学教研组1

2、做 测 量 纸 带。zu c ling zh di教学目标我会剪江西省瑞金市八一小学科学教研组1做 测 量 纸 带。zu c ling zh di每段纸带首尾要相连粘结时纸带要直教学目标江西省瑞金市八一小学科学教研组1做 测 量 纸 带。zu c ling zh di用数字做标记教学目标活动要求1、两人一小组，分工合作。2、剪下来的废纸放入小桶。3、做的又快又安静的小组每人奖励一个大拇指。江西省瑞金市八一小学科学教研组教学目标制作纸带中江西省瑞金市八一小学科学教研组2 测 量 物 体 并 记 录。 c ling w t bn j l教学目标江西省瑞金市八一小学科学教研组教学目标测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？ 可以测量圆的物体、更轻、方便携带、能快速读出测量数值、不用数小立方体的个数、比用小立方体测量更准确。教学目标请同

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