




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第1节 基因指导蛋白质的合成(第1课时)人教版高中生物必修2 第4章执 教:靳颖 北京市大兴区第一中学审核指导:闫景娟北京市大兴区教师进修学校导入抗虫基因的棉花为何能合成抗虫蛋白?基因如何指导蛋白质的合成? DNA 主要分布在细胞核中,而蛋白质在细胞质中的核糖体上合成。细胞核中的DNA如何指导细胞质中蛋白质的合成呢?思考基因指导蛋白质的合成需要RNA的参与实验1:1955年,有人用洋葱根尖进行实验。 在细胞中加入 RNA 酶,使 RNA 分解,蛋白质合成停止;,立即分离出RNA酶;再将从酵母细胞中提取出来的RNA加入细胞中,细胞又重新合成一定数量的蛋白质。资料分析基因指导蛋白质的合成需要RNA
2、的参与实验2:1955年,拉斯特等人的变形虫实验。A组:用同位素标记的尿嘧啶核苷培养液培养变形虫。 结果:细胞核中首先出现放射性。B组:用未标记的尿嘧啶核苷培养液培养变形虫。 结果:细胞核与细胞质均未有放射性。C组:将A组变形虫的细胞核移植到B组变形虫去掉细胞核的细胞质 中培养。结果:大部分被标记的物质从细胞核中移入细胞质中。资料分析实验3:噬菌体SP8侵染枯草杆菌的实验。 噬菌体 SP8的DNA分子由两条碱基组成很不平均的链构成,其中一条链富含嘌呤,另一条互补链则富含嘧啶。因为嘌呤比嘧啶重,所以富含嘌呤的重链与富含嘧啶的轻链,在加热变性后可用密度梯度离心分开。实验者在 SP8侵染后从枯草杆菌中分离出 RNA , 分别与DNA的重链和轻链混合并缓慢冷却。 结果, SP8 侵染后形成的RNA只跟重链形成 DNA-RNA 杂合分子。资料分析基因指导蛋白质的合成需要RNA的参与mRNA的发现资料分析实验1. 氨基酸标记实验mRNA的发现资料分析实验2. 核苷酸标记实验基因的转录过程探讨RNA适于做DNA信使的条件1.DNA复制和转录有何不同之处?2.转录与复制有何相同之处?这对保证遗传信息的准确转录有何意义?3.转录生成的RNA序列与DNA两条单链碱基序列各有哪些异同?思考转录
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工程建设项目用工合同模板
- 红木家具采购合同样本
- 国际牛肉市场分销合同
- 外汇资金代操作理财合同协议
- Module 1 Wonders of the world Unit 2 Reading and vocabulary 教学设计 -2024-2025学年外研版英语九年级上册
- 2 土壤-动植物的乐园 教学设计 2024-2025学年科学二年级上册教科版
- 2023-2024学年人教版九年级化学下册同步教学设计第九单元《溶液》
- 8《匆匆》(教学设计)2023-2024学年统编版语文六年级下册
- Module 10 The weather Unit 3 Language practice (1)教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册
- 春节照看协议合同范本
- GB/T 12996-2024电动轮椅车
- 公安系防暴安全03安检
- 四年级下册音乐课件第一课时-感知音乐中的旋律三
- 教科版 二年级下册科学教学计划
- 部编版六年级道德与法治下册《学会反思》教案
- 人教版体育与健康四年级-《障碍跑》教学设计
- DB32-T 2860-2015散装液体化学品槽车装卸安全作业规范-(高清现行)
- 部编版四年级下册语文教案(完整)
- T∕CIS 71001-2021 化工安全仪表系统安全要求规格书编制导则
- 福利院装修改造工程施工组织设计(225页)
- 环境空气中臭氧的测定
评论
0/150
提交评论