关于幼儿园学期教学计划范文合集七篇

1、关于幼儿园学期教学方案范文合集七篇一、班况分析：我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经根本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能安静坐下来，举手答复以下问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较

2、严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面开展。二、教育教学工作方面：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的保护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集

3、体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。具体措施有：培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。通过

4、各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的开展。并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。6、平安教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！二、保育工作方面1、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安因素。6、通过教师提醒和教育，培养幼

5、儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。7、逐渐接受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规那么。8、注重平时的观察，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。三、家长工作方面。1、通过家访、联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。丰富家长园地，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师

6、和家长之间沟通的桥梁。定期召开家长会和家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。四、每月工作安排。二月份：1、做好幼儿假后回园的情绪稳定工作。2、结合季节特点开展环境创设活动。三月份：、制订各类方案，按方案组织各项活动。标准各类常规，进行幼儿常规检查。2、结合妇女节开展“妈妈我爱你主题活动。3、召开家长会和家长委员会。4、春季传染病预防。5、班级环境评比交流活动。四月份：1、开展家长开放半日活动。2、继续开展一日常规管理活动，有序开展主题活动。五月份：1、开展主题。2、结合季节继续调整环境创设。“五一劳动节庆

7、祝活动4、拟定“六一活动方案，做好“六一活动准备。六月份：1、欢庆“六一活动。2、节日教育：端午节的来历。3、认识夏季的各种水果。七月份：幼儿开展评估。完成学期班务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作。3、幼儿假期平安教育工作。本学期是五年教育教学领域基地活动的最后一个学期了，我们将继续以学前科开展教育教学基地活动整体精神为切入点，充分发挥基地园所的引领、带动作用，为了更好的呈现五年教育基地的成果，现将本学期科学领域教育教学实践基地活动方案制定如下：一、指导思想：本学期科学基地将继续以36岁幼儿学习与开展指南为指导，以科学领域教育教学基地为平台，以骨干教师资源为主导，以参与式培训为主要

8、手段，以深化科学领域核心价值，促进幼儿自主开展为目标，相互学习、共同提高，努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。二、主要活动内容及具体措施：1、专家引领、教师实践，解读科学精神：本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用，提升教师对于科学领域核心价值的理解；同时在此根底上完善以往专家讲座内容，聚集整理成专家讲座系列光盘。参与基地活动的教师将在专家引领的根底上，继续开展科学工程实践，在学期末，我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册，让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长，同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。2、开展科学探究工程，深入

9、理解科学元素：本学期我们将继续带着大班组骨干教师开展科学探究工程活动，与各基地园建立一对一的姐妹关系，双方牵手，从搜集资料、确定主题开始，双方同步开展活动，并通过网络交流等形式，及时沟通出现的问题，让参培的老师们更好的理解科学探究工程来源于幼儿的实际生活，更好的理解在工程开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。3、开拓思路，创立科学思维方式：在开展科学工程的根底上，不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解，通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享，向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展，感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的指导。4、运用科学思维模式，引领幼儿日常活

10、动：进一步总结上学期开展的种植活动经验与缺乏，本学期继续种植观察活动，以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法，通过对“小草娃的比较种植及种植记录册的整理，感受植物生长过程，和坚持认真做事的科学态度。一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。二、科学领域的教育目标和内容(一)科学领域的教育目标1、知识方面在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。在生活，游戏及其他活动中理解

11、建立初步的数学关系。2、能力方面运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。3、情感方面对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。关心和保护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源(二)科学领域的内容1、科学、(自然、科技)局部认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。2、数学局部学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按

12、物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验局部和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握10以内整数加减运算的计算技能。认识几何图形，识别常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。三、科学领

13、域教育活动的实施1、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。2、知识的逻辑性科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识。四、教学进度安排 TOC o 1-5 h z 1、我会放玩具（数学）2、甜甜的糖果（科学）3、喂宝宝吃饼干（数学）4、感官游戏-奇妙的口袋（科学）5、分糖果（数学）6、感官游戏-神奇的罐子（科学）7、水果有几个（数学）8、种大蒜（科学）9、大大小小的树叶（数学）10、一串红（科学）11、小小送货员（

14、数学）12、苹果娃娃（科学）13、铺地板（数学）14、我喜欢的水果（科学） TOC o 1-5 h z 15、放烟花（数学）16、有趣的核（科学）17、娃娃超市（数学）18、照镜子（科学）一、班级现状分析我们芽芽c班，现在有27个小朋友，现在仍然在报名中。其中有21个孩子是我上学期带过的孩子，转了6个新生进来，所以，理论上来将应该是上学期好带一些。我们班的孩子的平均年龄在三岁左右，经过上班学期的学习和教育，大局部孩子可以自己喝水、入厕、吃饭。在学习中孩子们小局部积极地配合我们的教学，能主动大胆发言，积极参与课堂中的角色扮演，由于现在独生子女较多孩子都有点点“自私“，在游戏中孩子们是以自己为中心

15、的玩。所以，这学期我们将努力地去引导孩子们正确的游戏和学习方式！二、班级老师我们班的老师一共有三位。两教一保，我们三位老师进过上学期的磨合三个人之间的关系非常的号，我们的保育员年龄大一点，在生活中她就像我们这个大家庭的妈妈，在管理中我是这个大家庭中的大当家，在工作比较紧张的时候我们的谢老师是我们大家庭的调味剂将一些笑话逗我们开心！在我们如此和谐的工作下，我们班的孩子也一定能快快乐乐的度过每一天！三、开展目标一、生活活动1、能高快乐兴的来幼儿园。2、能自己下校车找到自己的班级。3、主动向老师们问好。4、可以自己拿出书包里的书放到相应的位置。5、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。6、学

16、会自己穿脱衣服。二教育活动幼儿是学习过程的主动参与者，好的教学方式能启发孩子的好奇心，让他们自发的去追求、提问、去思考，将学习和生活联系起来。1、采用幼儿创意学习课程，启发幼儿的多元智能。2、重视孩子的感官探索，让他们自行发现。3、培养幼儿的交往能力。4、开放式的主题活动，拍样幼儿医生用不完的创造力。5、特设“家园互动知道“亲自故事重视家长的参与。四、家长工作孩子的教育离不开老师，更离不开父母。我们做的、家长做的，一切都是为了孩子，所以，我们的工作和家长是分不开的！为了能及时的了解孩子在家里或者学校的情况，具体方式如下：1、每周一次电访。2、学期尽量安排时间进行家访。3、每周通过家园联系手册想

17、家长汇报孩子一周在校的学习情况。4、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。5、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。6、通过园内组织的一些活动如：春季运动会、“六、一儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。五、每月工作安排一、二、三月份1、家长工作在入园时与家长交换意见，共同进行入园的常规教育。了解幼儿假期在家的生活习惯，开学初期孩子有闹情绪的时候请家长多引导孩子，另外，要为孩子准备12条备用的裤子和秋衣。对于新生，爸爸妈妈要方案司告诉老师孩子是否有过敏的食物！2、教学目标健康：能用肢体语言表达故事、儿歌的内容。能手脚协调的爬行。能协调

18、运用小肌肉动作共创作活动。知道触摸动物后要洗手。语言：喜欢听有关动物的故事、儿歌。能理解故事内容。能在老师的带着下，朗读和复述短小的儿歌或故事。数学：能一一对应比较5以内数量的多少。能按大小的顺序排列物品。能初步发现事物ABAB限式的序列规律能区分“里和“外能区分动物的相同和不同。科学：对动物感兴趣，懂得保护并愿意照顾动物。能通过观察发现不同动物的外形特征和生活习性。知道有谢动物不宜在家中饲养。知道动物有生长和繁殖的能力。知道动物有不同的拌磷。社会|乐于参与集体游戏。能与同伴合作与分享。能做整理玩具物品等力所能及的事情。艺术：喜欢使用个助攻不同材料进行手工制作能制作动物脸谱能欣赏回本的画面二四

19、、五月份1、家长工作和老师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。有针对性的和个别家长交谈，提出共同配合培养幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。2、教学目标健康：乐于参与大肌肉的锻炼活动，充满活力。能灵活运用小肌肉进行活动，如剪纸条、撕纸条、一错、捏、芽的技巧制作橡皮。能掌握手眼协调的根本动作。知道生病要看医生。语言：能用自己的话复述故事的主要内容。能说简单的礼貌用语：请、谢谢、对不起。能流畅的说儿歌。喜欢阅读相关图书。数学：掌握3以内的相邻数懂得“多“少和“一样多的概念。能区分红色、黄色、蓝色和绿色。能按事情的先后排列图卡。科学：对各种事情充满好奇。喜欢机型探究活动。能进行简单的有序观

20、察，如观察物体的主要特诊和面包的制作过程。能进行简单的资料搜索。知道商店的种类和用途。社会|知道人们会互帮互助，知道身边有很多帮助自己的人。懂得感谢帮助自己的人。乐于帮助他人。了解医生、护士、警察、面包师、邮递员、理发师和清洁工人的工作。艺术：喜欢绘画，能用土话表达意思。喜欢唱歌，能学唱简单的歌曲。初步感受音乐的节奏变化。一、指导思想以指南纲要精神为指导，以“园本情境课程建设“江苏省幼儿园课程游戏化工程实施要求为抓手，切实贯彻落实省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见以及县幼教教研工作方案，结合我园实际，不断深化园本课程建设，加强园本研修，进一步促进幼儿园的内涵开展，努力提升幼儿园师资素质和保

21、教水平。二、工作要点加强教学常规管理。要求教师结合主题，紧紧围绕指南各领域的目标科学制定新学期各项方案以及幼儿开展评价方案并进行科学评价，进而进行基于评价的有意识教学。要求教师带着幼儿根据各个主题进行区域游戏环境的创设，教师及时进行区域游戏的更新。保教人员要关注每一个幼儿的生活、学习与开展，既关注幼儿开展的整体水平，又尊重幼儿开展的个体差异，能比较准确、全面的了解每一个幼儿的开展状态，运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并个性化的反响幼儿生活、学习与开展。加强园本课程建设。今年我园的班本课程开展得不够理想，不够深入，1月23日全体教师再次观摩了县第八届课程叙事展示活动的视频，教师们再次进

22、行了深刻的反思，大家分别从主题的选择、网络的构建以及课程的实施等方面进行了思考，认识到幼儿的实践性、操作性、开展性没有能够得到充分表达，同时也对新学期课程的建设进行了认真的思考，即充分利用周边资源，努力追寻儿童的兴趣创生出更适宜儿童开展的课程。加强课程游戏化工程建设。带着全园教师重温课程游戏化建设的要求，并贯彻和实施。我园课程游戏化建设的工程是瞄准工程建设，做好“湿地文章，我们要进一步充分利用好海边特色资源，给幼儿创设丰富的游戏环境，促进幼儿健康成长。加强幼儿园功能室的建设，各年龄班认真制定专用室活动的方案并正常开展活动，同时进行功能室活动组织形式的研究，既考虑到指南目标的达成，又关注幼儿活动

23、的自主性。加强园本研修。寒假里，我们要求教师阅读了指定书目，本学期将继续催促教师多读书、读好书，以提高自己的知识理论水平，在读书的同时要求教师进行学习和反思，联系自己的工作实践进行读书交流，要读进去，再走出来，走到自己的实际工作中去，这样才能让读书更好的指导自己的工作实践。加强教学研讨，如主题墙、区域游戏环境的创设，游戏的更新等等，教师只有在不断地研讨活动中业务素质和能力才能够得到提升。本学期园长室的蹲班将进一步常态化，只有通过蹲班才能够全面的看到教师对各个活动环节的组织，幼儿良好习惯的养成，课程游戏化精神的落实情况，也更有针对性的指导教师科学的组织幼儿的一日活动。加强对青年教师的培养。对照县

24、教研工作方案，本学期将开展青年教师根本功比赛活动，要求教师利用寒假以及业余时间进行各项根本功训练，以期待在开学初的根本功比赛中获得优异的成绩。继续开展游戏诊断专题培训以及绘本教学研讨活动，虽然前期已经屡次开展了相关的专题活动，但是离要求还相差甚远，因此本学期这些工作将常抓不懈。为了让教师在组织幼儿的活动中能熟练的运用现代教育技术提高活动的效果，本学期我们将开展白板微课比赛，开学初首先采取过关的方式检查青年教师寒假期间自学白板软件运用的情况，接着进行白板微型课比赛，通过活动，进一步促进教师加强教学研究，提升专业素养。6结合节日积极开展各种主题活动本学期我们将结合元宵节、清明节、三八妇女节、端午节

25、、五一国际劳动节以及六一儿童节等节日开展相关主题的活动，让孩子们进一步了解这些节日，获得相关的经验，更好的感受生活。三、逐月安排二月份：制定各项方案。2教师利用寒假阅读指定书目。3青年教师利用寒假加强根本功训练。4青年教师利用寒假自学白板软件的运用。5开展“闹元宵主题教育活动。三月份：教师寒假读书交流。2排练幼儿早操。3青年教师白板软件运用考核。4青年教师根本功比赛。5班本课程审议。6开展庆“三八主题教育活动四月份：1教师白板微课比赛。2区域游戏环境创设观摩。3班本课程开展交流。4为幼儿园综合评估做准备。5认识传统节日“清明节。6教师绘本教学研讨活动。五月份：1认识“五一国际劳动节。2班本课程

26、叙事观摩。3迎接幼儿园综合评估。4参加课程游戏化工程建设推进会。5庆“六一活动准备。六月份：1庆“六一活动。2大班幼儿毕业典礼。3家长开放活动4游戏诊断专题培训。5蹲班活动交流反响。七月份：1总结本学期工作，分析存在问题，总结相关经验。2教学资料档案整理工作。4对教师进行一学期的工作考核。中班下学期是幼儿智力以及情绪、情感等各个方面开展的关键期，而且在整个幼儿开展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的开展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园准备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午

27、休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作方案。一、入园准备。1开窗通风。每天早上保持空气流通、清新半个小时以上。2清扫室内外卫生。在开窗通风后，清扫室内外卫生，保持干净。3提水。为幼儿提好水，并把水温控制好。4准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好准备。二、晨检。1热情接待幼儿以及家长。2耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。3进行晨检工作。一看，二摸，三观察，对幼儿进行晨检的同时。不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等。4晨检完后，给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。这为我们的一日常规提供了依据。5对于服药的幼儿让家长做好服药记录。6清点人数

28、，做好记录。三、晨间活动。晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候进行。可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。四、区域活动。1观察区域活动的人数。不要太多或太少。2控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。3提醒幼儿遵守区域规那么以及整体秩序。让区域活动在安静、平安、有序中进行。4提醒幼儿愉快的结束区角活动。5提醒幼儿收拾场地。五、主题活动。1教师提前备课并准备好教具。2主题活动前注意幼儿的整体状况，带幼儿的情绪稳定后再开始进行主题活动。3主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整。4进行主题活动的时候根据需要及时进行平安教育。5随时观察幼儿的表情，对于情绪不佳、开小差

29、的幼儿及时调整。6适时、愉快的结束主题活动。六、盥洗活动。1大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。2洗手。提醒幼儿大、小便以后及时洗手。3喝水。让幼儿随时有喝水的自由。4漱口。饭后用温水漱口。5提醒幼儿不要玩水，洗手、漱口时不嬉戏、打闹等。鲜越幼儿园以创办两年多了，开园以来得到了多方面的支持和认可。20 xx年要在原来的根底上进行逐步改进，发挥本园的特色和长项，提高办园质量。一、健康1、促进动作开展1学习幼儿播送体操2走：听信号有节奏的走；列队行走。3跑：在一定范围内四散追逐跑；学习在跑道线内直线快跑，会听口令在起跑线处做预备跑的动作。学习丢手绢游戏。4平衡：在宽15-20厘米的平衡木上行走。

30、5投掷：自抛自接低球，右手拍大球。学习抛沙包游戏。6钻爬：手脚关地屈膝爬；自由地滚；手脚协调地攀登。开展室内外综合活动。7跳：原地纵跳触物，双脚站立由高20-30厘米处往下跳。学习练习跳绳。8特长培养：练习幼儿瑜伽，健身塑体。2、养成卫生习惯1学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确的洗手、洗脸方法。2养成爱吃各种蔬菜、豆制品、鱼类的习惯。3注意自己的个人卫生。4不乱抛纸屑，不乱涂乱画。5不将手指、杂物放在嘴里。二、社会1、有礼貌1在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。2别人送给的东西要得到父母的同意才能接受；知道好东西要与人分享。3逐步养成说话轻，走路轻，放下东西也要轻的习惯

31、。2、友爱同伴1知道幼儿园的玩具是大家的，应该大家一起玩，并体会共同游戏是很快乐的。2养成帮助保护小伙伴的行为和习惯。3、自理能力1学会自己穿脱衣服和折叠小被。2能保护图书，于具用后肢放回原处。4、爱的情感1培养幼儿爱父母和亲人的情感。2喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。三、语言本园的重点特色学科（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比方,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。（二）与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。（三）开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设