关于幼儿园大班教学计划范文汇编9篇

1、关于幼儿园大班教学方案范文汇编9篇随着暑假的过去，新的学期又已经慢慢的来临了。想想时间真的过的好快!在这个充满希望的日子里，我们又制定了崭新的方案:一、班级情况分析幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大局部幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象，不喜欢吃豆腐。还有刘少森不喜欢吃肉。可喜的还是大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如:陈安彤、李学林还有林亚亚等。同时在午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。还有大局部幼儿乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活

2、动较感兴趣。也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯。都需要我们再努力加强改进。同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求，我们制定了本学期的教育教学方案，从以下六大方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。二、具体工作安排九月份:1、中秋节活动2、教师节活动3、布置教室环境，与幼儿一起动手合作十月份:1。秋游活动。2、加强运动活动的随机观察与合作。环境、平安工作交流探讨，具有平安意识和初步的自我保护能力。十二月份:能愉快主动的参与

3、各类集体活动，在不同场合不怕陌生，有自信。2、能倾听别人的讲话，喜欢阅读在日常生活和区角活动中提供简单的文字，能认识一些简单的汉字，体验有趣的中国文字。一月份:1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动、2、元旦迎新年活动3、进行期末检测三、工作重点和任务根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼

4、儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并开展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。3、开展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，开展其个性。四。卫生保健及平安教育工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们会认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量

5、防止事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。五。结束希望你们都能开心过好每一天!同时更加爱我们的幼儿园，喜欢我们每位老师，乐意与我们小伙伴们都成为最好的朋友!我们老师愿你们茁壮成长，每个小朋友都能展现最好的一面给大家看。你们要加油哦!向前冲吧!本学期由我担任大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语根底，为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中，我有以下方案：一、指导思想认真学习

6、教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、教学目标1、先培养幼儿对学习英语的兴趣，并能注意英语的正确发音。培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和朋友打招呼运用“Hello!/Goodmorning!/Howareyou?这些简单的日常口语。每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行交流。见到外来的老师，可主动打招呼：Helloteacher。三、重点工作1、认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。

7、2、继续做好幼小学的衔接，培养良好的学习习惯3、注意传授知识与及时评价相结合4、注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练，四、措施1、每周背诵一课个的对话。2、每周记35个生词。3、每周背诵周的日常用语3、两周会唱一首英文歌曲。4、每天早读英语。坚持每日上英语课评“英语小明星评价制度：对英语学习实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。对后进生进行多沟通，多讲些关于有趣英文的故事给他听，让他们品味学习英语的快乐。7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。五、建议每天早操前全体幼儿听播送翻译简单的日常口语；“Hello！Goodmorning/aftern

8、oon/evening。/Howareyou?/FineThankyou。这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣，而且让全园充满英语的气氛。一、班级情况分析：我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且开展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。二、游戏总要求：幼儿园区域

9、游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最正确手段。本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到开展。三、游戏总指导：在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设

10、一个平安温馨的心理环境。1、适时介入，恰当引导在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。A学会等待在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。B、适时促进在区角活动中，教师要经常参加幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。2、尊重幼儿，科学评价个别的过程评价，教师根据不同开展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的那么是引起幼儿的共鸣、分享成

11、功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。四、区域设置根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等开展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色游戏（娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等）和区域活动（生活角、数学角、新闻角、科学角等）等不同形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的时机。1、娃娃家：结合自己平时的观察来开展游戏，培养幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。2、顶尖奶茶:制定一定的买卖规那么，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。3、菜场:丰富小菜场的游戏材料、活动内容，在游戏的过程中，根据

12、游戏的需要，及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。幼儿园：主要是继续加强幼儿游戏的管理工作，小老师能丰富游戏、上课的内容，让孩子们想做幼儿园的游戏，不半途而废。为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。5、DIY:为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“研究他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。6、生活角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。、数学角：作为课堂教

13、学的延伸，把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。、科学角：根据教学内容的需要，作适当的补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。区域游戏的开展，对每个幼儿个性开展起到了积极的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的“最近开展区，为幼儿营造一个更为自由开展的空间。角色游戏方案月份指导要点九、在上学期开展游戏的根底上，继续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等游戏，并增添了珍珠奶茶、特色区、教育区。2、鼓励幼儿按自己的意愿选择角色，并能愉快地进行游戏。、加强游戏常规教育，鼓励幼儿积极、主动地与他人交流，提高口

14、语表达能力，并能用简单的英语向别人问好。十重点指导珍珠奶茶游戏，制定一定的买卖规那么，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。发动幼儿收集各种有关珍珠奶茶铺所需的物品，丰富游戏材料。3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。在游戏中要求幼儿进行集体讨论，能提出自己的设想以确定新游戏。2、重点指导教育区的游戏，要求幼儿能仔细、认真的游戏，培养幼儿的坚持性。观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况，帮助幼儿明确角色职责。稳固游戏材料的取放常规，要求幼儿游戏结束时，能把游戏的材料放回原处。十二重点指导幼儿园游戏，鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具，开展自制玩具大赛。教师更多的以语言的方式介入幼儿的游戏，

15、适时给予帮助和指导，更好的反映社会生活。3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的开展。继续要求幼儿积极参加游戏评价活动，能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。2、在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。3、重点指导特色区的游戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。继续进行评议，运用集体教育的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正的方法，并对评议做恰当的总结。结构游戏方案月份指导要点九利用晨间桌面游戏时间，为幼儿提高各种结构材料，向幼儿传授新积木的玩法。2、请搭的好的幼儿讲讲你是用哪种方法进行建构。3、稳固已有的操作技能。4、建立结构游戏规那么，要求幼儿保护游戏材料。十为幼儿提供大

16、量的结构材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的操作需要引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。3、培养幼儿有目的的、有方案的独立开展游戏，完成结构游戏。1、根据幼儿游戏的需要，及时提供新玩具。2、懂得保护自己和别人的结构成果，珍惜自己和他人的劳动。3、会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有创造性。2、鼓励幼儿合作建构，共同商量，分工合作。十二1、会用辅助材料装饰结构物，集体建构的能力进一步加强。学会评价自己的结构成果，能清楚、响亮的向大家介绍自己的作品。为幼儿提供橡皮泥、皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，开展想象力和创造力。1、逐渐引导幼儿

17、开展、参与人数多、主题广的大型结构游戏，培养幼儿集体合作构造的能力。鼓励幼儿新颖的构思。2、要求幼儿之间能互相传授各种技能。3、要求幼儿互帮、互助，共同克服困难。4、充分利用自然条件，组织幼儿进行玩沙、玩水的游戏，教会幼儿正确的玩法及规那么。表演游戏方案月份指导要点九为幼儿创设良好的游戏环境，准备必要的游戏场景、服饰、道具。引导幼儿观察和体验生活中有趣的情景，丰富幼儿的表演内容，提高幼儿对文学作品的理解力和鉴赏力。帮助幼儿选择歌曲拉拉钩，初步学习表演方法。十和幼儿一起想方法，互相商量分配角色。帮助幼儿选择诗歌秋天的雨为表演内容，准备道具，材料和游戏场景，提高幼儿游戏的兴趣。建立表演游戏规那么，

18、不随便插嘴、安静观看，把角色演好。教给幼儿有关表演的技能，让幼儿有表情地表演狮王。教师以角色身份参加小猴的出租车的表演，鼓励幼儿大胆演，说话声音清晰响亮。十二鼓励胆小的幼儿大胆参加游戏表演。通过教师的师范、讲解，丰富幼儿的游戏经验。根据幼儿的表演，有目标地进行讲评，肯定幼儿在表演过程中的积极表现，指出缺乏之处。让幼儿观看教师表演，引导幼儿进一步扮演好自己的角色。重申游戏规那么，要求幼儿保护游戏材料。要求幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力。新学期，新气象。在园领导的正确领导下，新学期的工作紧锣密布地进行着，根据新学期幼儿园工作、幼儿园教学方案安排，集合我班老师及幼儿实际情况，拟定本学期工作

19、方案如下：一、两位老师团结一致，为幼儿在园生活用品提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的两位老师。二、了解幼儿情况，对幼儿性格、爱好兴趣等进行详细的了解为他们制定远近期开展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知开展、社会性开展身体开展的教育，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念感觉蒙氏课程的新教法，开展新思维，鼓励每个孩子的个性开展，力争在师幼互动中完成所有教学方案。三、定期的与各家长汇报孩子在园情况，让每位家长都理解和了解幼儿园的一日活动

20、，与家长探讨孩子在学习中、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心、家长放学、老师们工作起来舒心，鼓励家长重视孩子的方方面面的教育。四、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，激发幼儿的学习兴趣，带着孩子进行晨间活动、室外游戏活动、户外探索活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具，做好充分的心理准备，培养幼儿的蒙氏常规。五、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。以上就是本学期的工作方案，请领导指导。情况分析：中大班的幼儿手部精细肌肉的发育，手眼协调能力增强，又学习了一些根本的手工工具和材料的使用方法，因而他们表

21、现的欲望很旺盛。他们喜欢用各种工具和材料进行制作，以表达自己的意愿。在进行手工活动时，提供给幼儿丰富的材料按自己的喜好随意地进行选择并对要制作的主体材料进行修饰创作涂、画、捏、粘、撕、串、剪、拼等等都可以，制作出生动有趣、独一无二的手工作品，由此激发幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力，促进幼儿的创造性，真正让幼儿感受到手工DIY的乐趣。教学目标：较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的意愿。学习用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。教学内容：第一课时：好吃的冰欺凌第二课时：七彩报纸鱼第三课时：球球仙人

22、球第四课时：小丑的帽子第五课时：铁树第六课时：小花伞第七课时：漂亮的笔筒第八课时：气球报纸做花瓶模型第九课时：报纸球绵羊第十课时：卡纸灯笼第十一课时：折纸：篮子第十二课时：三款漂亮的雪花剪纸第十三课时：大鳄鱼第十四课时：三角形和圆形的海底世界在和孩子相处将近三年的时间里，我看到了孩子们的点滴进步，看到他们健康快乐地成长，感到无比的欣慰。本学期，将是孩子们进入小学前的关键一年，在这一年里我们要全力以赴做好“幼小衔接工作，让孩子们能顺利地过渡到小学。一、班级情况分析本班幼儿41名，其中21名男生，20名女生，王宇阳小朋友是上学期新转来的。大局部幼儿经过两年多的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大

23、的进步和提高。孩子们之间都非常熟悉，热爱的班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大局部幼儿都能遵守纪律，常规有一定的进步，做事有条理，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信心，不能主动的大胆的在集体面前表现自己，不善于交往；有的幼儿那么活泼好动，做事不太认真，常常影响同伴，有的幼儿经常重复模仿别人的答案，缺乏创新。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。因此，在新学期中将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。二、工作目标及措施认真贯彻纲要的精神，根据园务工作方案要求和本班幼儿的实际情况，对幼儿全面实施

24、素质教育，促使幼儿有个性的开展。一抓好班级管理、搞好教育教学工作1、创班级特色，营造良好育人环境。结合班级实际和教学特色进行个性化的环境创设，让每块墙、每一个角落都成为无声的教育者。本学期注重在主题墙的创设，表达幼儿在环境创设中的参与性。2、以新纲要精神为指导，提高堂课教学质量。1继续认真学习纲要，将理念转化为教学实践，寻求新型的教学方法和模式。2把培养创新意识和实践能力渗透教学工作之中，能大胆地运用现代化教学，提高活动质量。3根据幼儿的兴趣开展，及时修改教学方案，生成灵活性主题教学。3、注重品德教育，促进幼儿全面开展。1活动中，注意观察幼儿掌握知识的情况和动手能力的开展状况，养成乐意为同伴效

25、劳的意识。2通过小红花的评比，激发幼儿上进心和荣誉感。3通过值日生工作，指导幼儿的劳动技能，培养幼儿爱劳动的良好品德和关心集体的精神。二做好班级卫生保健工作。对幼儿进行平安防范教育，制定并实施平安教育方案。结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。遵守合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。和保养员一起做好定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣

26、物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。培养大班幼儿良好的学习和卫生习惯。使他们养成正确地阅读、书写姿势。三家长工作努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的开展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系册，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。1、建立与家长联系1写好每月一次的快乐成长录，与家长进行书面交流，互相反映幼儿在家在园的情况。2做好幼儿的家访工作。亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满意。、通过学校组织，创设时机，让家长带幼儿去踏青，领略

27、自然风光，野外风情。、指导家长积极配合幼儿园，参与各种园部的、活动。四主要活动1、参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，做好“幼小衔接工作。2、向家长开放半日活动。3、组织好“金仓之旅放飞梦想亲子游活动，让幼儿感受大自然的美。4、管理好自然角，让幼儿做好观察记录工作。5、参加园部组织的“爱在蓝天下主题开展阅读节活动。6、认真准备“六一毕业班文艺汇演演出，给幼儿合理分配角色，编排符合幼儿年龄特点的节目。7、组织幼儿拍毕业照。今年是幼儿在园的最终一年，而本学期那么是幼儿在园的最终一个学期，是关键中关键。作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，注重各项智能的开

28、发教育，进取为入小学打好根底，以便孩子能较顺利地进入小学学习。、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体；、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识；、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为；、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的家园对话互动网。每周五进行班会，共同总结一周的工作情景，找出好的方法与缺乏;每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情景，调整下一

29、步目标;3、每一天下班前坐下来小结当天情景，方案第二天的工作；4，三位教师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。语言方面;让孩子学习认真观察图片资料，并连贯的大胆的讲述，经过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是荣耀的，懂得关心他人。经过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。经过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。经过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，构成任务感，职责感，坐班级小主人。科学方面：经过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科理。

30、音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏本领。培养良好的绘画习惯。学会使用不一样的绘画工具和材料。健康方面：让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、平安生活、心理健康等方面的知识。体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体。学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。目标主要教育活动内容参考环境创设家长工作1、对新奇事物问题感兴趣，喜欢探究。

31、2、对民族文化和各类艺术有兴趣。3、知道一些自然现象及其变化规律。4、能大胆地与人交往。5、学习根据规那么阅读。全班小组区角活动一、自然角：1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅瓶插鲜花、提供向日葵2、墙面布置：“迎牛春二：墙面布置：1、26个英文字母随意组合，构成抽象画面，培养幼儿的观察能2、剪纸布置纸盒做牛3、生肖灯展三、区角活动材料准备：1、实验用品：盛水容器、水、指导:1、召开家长会，介绍本学期的教育重点“幼小衔接的诸因素2、家长宣传栏二、配合：1、请家长协助幼儿园收集各种科学家创造创造的实物照片、图片等资料，向幼儿介绍我国劳动人民的创造创造，鼓励幼儿从小爱学习有探索的欲望和兴趣。2、发放家园联系册

32、，征求家长意见、建议。3、在“三八妇女节，让幼儿为妈妈做件有意义的事，懂得关心、体贴妈妈三、个别：对个别不遵守纪律的幼儿，进行家访。科学探索活动参观：电器商店市民广场谈话：的种类广玉兰飞禽与家禽白玉兰实验：什么东西会发光？观察：气象站讨论：宇宙飞船的秘密白天与黑夜户外观察：小树和我一起长实验：会变的蜡种植：向日葵饲养：乌龟、泥鳅探索角：不同材料的声音百拼魔板人造彩虹语言活动故事：。宝宝的旅行故事：我国古代“四大创造游戏：“我与同伴祝新词欣赏：约翰弟弟英语欣赏童话：渔夫和金鱼的故事情景表演：桌椅的问候对话：哪里不舒服？英语讲述：小小气象站英语语言角：玩同游中国棋阅读儿童文学名著玩指偶讲故事拜年棋

33、体育与卫生活动谈话：明亮的眼睛看图片：我们在长大学做热身操学做新操踢键子游戏：接力快跑情景表演：小明感冒了情景表演：谁对，谁不对自我保护动手角：学习单线绣花学做皮带锯木板建构角：学习多人合作停车场艺术与表现活动制作：面粉造型绘画：一条深海里的怪鱼黑白地毯音乐：欣赏器乐曲：“金蛇狂舞舞蹈：快乐舞制作：万花筒美丽的花篮绘画：宣纸画设计糖纸音乐：歌曲：“过新年打击乐：“洋娃娃和熊跳舞艺术角：学习民间图案剪纸编结纸花篮自编舞蹈“喜洋洋玩色宣纸数学与电脑活动游戏：邮递员送信7组成熊猫玩球8的组成逛超市7的加减爸爸的助手电脑学习敲击C键认识：人民币游戏：超市购物复习加减游戏：给小动物分食电脑游戏：进和出电

34、脑数学角：玩扑克牌加减运算玩走迷宫游戏电脑：口0除令歌一二自由活动大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的根底。一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。二、学生根本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心开展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的开展幼儿的能力，带着幼儿