2022年人教版语文八上《莲文化的魅力》写作训练指导

1、名师精编 优秀教案【写作导引 】“ 莲文化” 是个很宽泛的话题，我们在写作之前，一定要先 了解有关莲的知识， 在自己心目中对莲有一个整体的感悟，然后再确 定自己最擅长的文体，取一个新颖的题目，这样才可以从容为文。下 面向大家推荐写“ 莲文化” 这个话题的几个构思： 1. 远观静望，潜心构思。夏日的荷花，荷叶连连，清风徐来。你站在荷塘边上，看着莲那袅娜可爱的茎叶、娇嫩雅致的花朵，嗅着 那沁人心脾的清香，陶醉其中，浮想联翩。这时你就可以由眼前的荷 塘写起，联系历史，结合人物，写出你心中莲的形象和你特有的感悟。 2. 寻根探源，得出结论。可以根据搜集来的知识和课本中现 有的资料，整合筛选，写一篇说明

2、性的文字，介绍有关莲的知识；也 可对莲的特性及人文赋予其形象的原因作一个深层次的探究。 3. 借莲形象，托物言志。可以学习古人咏莲的名篇，在用心 观察的基础上，写一篇咏莲言志散文；可以结合古人的观点，发表自 己对莲的看法；也可以讲述莲的故事，以自己和莲的某种关联，抒发 独特的感受。写作时，古人的思想和感情可以借鉴，但主要是写出自 己独有的感悟和见解。 4. 借人之口，展莲魅力。要表现莲文化独有的魅力，除了从 正面介绍之外，也可以借他人之口来侧面介绍。如以游客的身份 , 从导游的介绍中了解莲文化的魅力等。别致。这样转换视角， 就会使文章新颖名师精编 优秀教案 5. 反弹琵琶，见解独到。莲被赋予高

3、洁的象征，自古以来就一直受到人们的赞美，但也有人认为，如果对此过分强调，将会影响我们看问题的眼光和对待问题的态度。己独到的见解。【佳作示例 】所以你可以标新立异， 写出自爱莲说 李 然 喜欢莲，喜欢它的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢它的 亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水 眼里，除了怜爱还是怜爱， 就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了它的身影还是它的身影，除了它的 俏丽还是它的俏丽。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家， 一位追求完美的艺术家， 总觉得它们少了 点什么，不能给我完全喜悦的感觉。情人眼里出西施。莲，让我觉

4、得它就是花中之王，无人可比。朋友说 我过于喜爱它，忽略了其他花的美丽，也许是吧！暮春三月，白花怒 放，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为之倾倒；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰 散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直高洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但我仍固执地认为莲才是完美。对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。而在生活中，对 事物的是非曲直，我们仍是不公正的裁判吗？名师精编 优秀教案夜深了，我静静地躺在床上，被这个问题烦扰着。回忆的匣 子被偷偷地打开，往事如水流过，重现眼前。因对偶像的崇拜，我成为他们的守护者，旁人稍有异议，便 拳脚相加；因和

5、亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬 着脸皮要站在朋友一边；因对个人稍有偏见，一出现可疑之处，聚焦 点便投向他；因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些 什么。猛然发现，曾经，自己是如此没有主见。成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲， 因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正 的裁判。世界甚大，要认清每一事物，更应抛开个人感情，透过现象 看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。就像一棵巨 松，扎根在山崖之间，不随山水、飓风而改变自己的位置；就像一株 独自开在山谷里的野百合， 不管有没有人路过， 仍开得那么鲜艳那么 快乐。爱莲，却不溺爱莲；爱生活，就应做生活公正的裁判。【教师评点 】本文标新立异，反弹琵琶，是一篇独具特色的佳作。文章开 头写了自己对莲的喜爱， 并反复强调了喜爱之情如此热烈，以致到了 偏执的地步，并以“ 我” 对四季百花之美视而不见，自然引出因爱莲 而对百花不公正的态度。 然后，作者用“ 夜深了， 我静静地躺在床上，被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷地打开，往事如水流过，重现名师精编