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文档简介
1、名师精编 优秀教案【写作导引 】“ 莲文化” 是个很宽泛的话题,我们在写作之前,一定要先 了解有关莲的知识, 在自己心目中对莲有一个整体的感悟,然后再确 定自己最擅长的文体,取一个新颖的题目,这样才可以从容为文。下 面向大家推荐写“ 莲文化” 这个话题的几个构思: 1. 远观静望,潜心构思。夏日的荷花,荷叶连连,清风徐来。你站在荷塘边上,看着莲那袅娜可爱的茎叶、娇嫩雅致的花朵,嗅着 那沁人心脾的清香,陶醉其中,浮想联翩。这时你就可以由眼前的荷 塘写起,联系历史,结合人物,写出你心中莲的形象和你特有的感悟。 2. 寻根探源,得出结论。可以根据搜集来的知识和课本中现 有的资料,整合筛选,写一篇说明
2、性的文字,介绍有关莲的知识;也 可对莲的特性及人文赋予其形象的原因作一个深层次的探究。 3. 借莲形象,托物言志。可以学习古人咏莲的名篇,在用心 观察的基础上,写一篇咏莲言志散文;可以结合古人的观点,发表自 己对莲的看法;也可以讲述莲的故事,以自己和莲的某种关联,抒发 独特的感受。写作时,古人的思想和感情可以借鉴,但主要是写出自 己独有的感悟和见解。 4. 借人之口,展莲魅力。要表现莲文化独有的魅力,除了从 正面介绍之外,也可以借他人之口来侧面介绍。如以游客的身份 , 从导游的介绍中了解莲文化的魅力等。别致。这样转换视角, 就会使文章新颖名师精编 优秀教案 5. 反弹琵琶,见解独到。莲被赋予高
3、洁的象征,自古以来就一直受到人们的赞美,但也有人认为,如果对此过分强调,将会影响我们看问题的眼光和对待问题的态度。己独到的见解。【佳作示例 】所以你可以标新立异, 写出自爱莲说 李 然 喜欢莲,喜欢它的淡淡清香,喜欢它的淡淡粉红,喜欢它的 亭亭玉立,喜欢它的濯清莲而不妖,喜欢它的柔情似水 眼里,除了怜爱还是怜爱, 就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女,在梦里,挥也不去散也不去。除了它的身影还是它的身影,除了它的 俏丽还是它的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽,我却像一位挑剔的美食家, 一位追求完美的艺术家, 总觉得它们少了 点什么,不能给我完全喜悦的感觉。情人眼里出西施。莲,让我觉
4、得它就是花中之王,无人可比。朋友说 我过于喜爱它,忽略了其他花的美丽,也许是吧!暮春三月,白花怒 放,牡丹芍药,妍丽妩媚,使人为之倾倒;夏季炎炎,紫罗兰、玉兰 散发淡淡幽香,祛除夏意,让人心旷神怡;秋高气爽,菊独傲枝头,正直高洁油然而生;隆隆寒冬,梅独自争妍,不畏严寒,吐放清香,赞美之词不可胜数。但我仍固执地认为莲才是完美。对莲的喜爱,使我成为百花不公正的裁判。而在生活中,对 事物的是非曲直,我们仍是不公正的裁判吗?名师精编 优秀教案夜深了,我静静地躺在床上,被这个问题烦扰着。回忆的匣 子被偷偷地打开,往事如水流过,重现眼前。因对偶像的崇拜,我成为他们的守护者,旁人稍有异议,便 拳脚相加;因和
5、亲密伙伴要好,便不理事情对错,不分青红皂白,硬 着脸皮要站在朋友一边;因对个人稍有偏见,一出现可疑之处,聚焦 点便投向他;因为自己的喜好盲目顺从,人云亦云,都不知道在干些 什么。猛然发现,曾经,自己是如此没有主见。成了失根的兰花,追逐的浮萍,飞舞的秋莲, 因风四散的蒲公英,我又当了生活不公正 的裁判。世界甚大,要认清每一事物,更应抛开个人感情,透过现象 看本质,让我们的生活更有主见,更能感觉自己的存在。就像一棵巨 松,扎根在山崖之间,不随山水、飓风而改变自己的位置;就像一株 独自开在山谷里的野百合, 不管有没有人路过, 仍开得那么鲜艳那么 快乐。爱莲,却不溺爱莲;爱生活,就应做生活公正的裁判。【教师评点 】本文标新立异,反弹琵琶,是一篇独具特色的佳作。文章开 头写了自己对莲的喜爱, 并反复强调了喜爱之情如此热烈,以致到了 偏执的地步,并以“ 我” 对四季百花之美视而不见,自然引出因爱莲 而对百花不公正的态度。 然后,作者用“ 夜深了, 我静静地躺在床上,被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷地打开,往事如水流过,重现名师精编
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