人教五四制六年级下册语文 第5单元 18. 三黑和土地 习题课件

1、三黑和土地第18课 人教版五四制 六年级下第五单元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接152D课内知识优化练3B46CB答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练7981011答 案 呈 现习题链接语文素养专项练121. 阅读文段，完成下面的题目。你来尝一尝，这道菜咸不咸？这些青菜都是我和闺女亲手种的，我们自己耙地、洒种、浇肥、采摘，我们一边在地里劳做，一边听着蝈蝈儿的叫声，这是种多么闲适的生活啊！(1)给文段中加点的字加上正确的拼音。咸() 闺() 蝈()(2)文段中有两个错别字，找出来并改正。()改为() ()改为()xingugu洒撒做作2. 结合语境，填入句中的词语最恰当的一项是(

2、)(1)农民一有了土地，就把整个生命()了土地。(2)每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细()。(3)这么()的地，简直是一张软床。(4)他又在()：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。BA. 倾注 打碎 松软 计划B. 投入 打碎 松散 打算C. 投入 磨碎 松散 打算D. 倾注 磨碎 松软 计划3. 下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是()A. 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。B. 看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。C. 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。D. 麦籽儿就想发

3、芽，赶紧钻出来吸些雨露。【点拨】 D项运用了拟人的修辞手法。D4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！B. 这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。BC. 邀请名家开讲打造读书沙龙，组织歌手演出打造民谣季，举办儿童画展打造艺术空间暑假期间这家书店开展的一系列活动成为县城的一道文化风景。D. 近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。【点拨】 A. “这园子虽荒凉

4、，却富有野趣”是一个完整的句子，句号应该放在引号里面，句末的感叹号要放在后引号前；C. “读书沙龙”“民谣季”“艺术空间”都是活动名称，不能用书名号，应该用引号；D. “中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？”是选择疑问句，前一个问号应改为逗号。5. 给下列句子排序，最恰当的一项是()但是，现在我们知道实际情形并不是这样。通过对格陵兰岛冰核的测量，我们有了一份10多万年以来地球气候变化的详细记录。结果并不乐观。相反，它的气候总是在温暖和严寒之间剧烈地摇摆不停，快速变化。在很长一段时间内，我们认为地球是渐渐地进入和脱离冰川期的，其周期在数十万年以上。C记录表明地球在最近一段历史时期根

5、本不是人们以前所认为的那样，是一个风调雨顺的安身之处。A. B. C. D. 6. 下面是某校校庆组委会邀请杰出校友、著名作家黄先生的邀请函的部分内容，其中有四处表达不得体，请找出并修改。2021年6月12日是贵校建校一百周年纪念日，作为校庆活动之一，到时候将安排您的拙著专场研讨会，恭请您莅校指导。我们热诚期待您的拜访。贵校我校；到时候届时；拙著作品；拜访光临。7. 诗歌的第一小节主要写了什么？诗人选择了哪些有代表性的事物来寄托情思？请同学们看典中点第55页第7-11题。G主要写了“中国的土地”是“神奇”的【条】。诗人选择了杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪等事物来寄托情思【条】。8.

6、 如何理解“黄金般的相思”的含义？H“黄金”，色彩鲜艳，分量沉重，永不褪色，不易改变【浅】。用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏儿女对祖国深沉凝重的眷念之情【深】。9. 诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容来逐层推进？G主要写了中国人民的“美丽”【条】。抓住外貌之美、性格之美、思想之美来逐层推进【条】。10. 诗人以“微风下的湖水”比喻中国人民“敦厚的性格”，以“长江一泻千里”比喻中国人民“顽强勇敢”，这样写的好处是什么？X化抽象为具体，给人留下深刻的印象【内容】。11. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？【点拨】本题运用诗歌所表达的情感分析法。本诗先写中国的土地，再写中国的人民，表达了诗人对中国的土地及人民的热爱。诗歌最后两句体现了诗人对未来的期待。G本诗表达了诗人对祖国土地的热爱，还歌颂了这片土地上的人民；同时，诗歌饱含诗人对未来的期待，以及对充满希望的未来的热烈欢呼【条】。12.【口语交际题】立德中学开展“环境保护，从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学们搜集的相关材料。材料：下面是六年级(8)班的同学绘制的“生活垃圾分类处理流程图”。请介绍材料