小毛虫PPT课堂教学课件

1、22 小毛虫 有个孩子看到一只茧上裂开了个小口，他就一直观察，蝴蝶在艰难地将身体从那小口中一点一点地挣扎出来，几个小时过去了 它似乎已经竭尽全力了，不能再前进一步了。孩子看得心痛，决定帮助一下，他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是身体很萎缩，翅膀紧紧地贴着身。他接着观察，期待着它的翅膀打开，成为一只健康美丽的蝴蝶，然而，这一刻始终没有出现。 新课导入“破”茧成蝶的故事这是为什么呢？拿来一把剪刀小心翼翼地将茧破开然而，这一刻始终没有出现 这个好心的孩子并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是生长的规律，要通过挤压过程将体液送到翅膀的脉络，这样才能在脱茧后展翅飞翔。 实际上

2、，这只蝴蝶在余下的时间只能带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀爬行，永远也不能飞起来了。1.认识“昆、怜”等14个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、九牛二虎之力”等词语。学习目标 蝴蝶的繁殖过程：蝴蝶是完全变态的昆虫，即一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。毛毛虫属于幼虫阶段，吃植物叶子，成熟后再变成蛹，最后破蛹而出成为蝴蝶。知识锦囊 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文昆kn昆虫怜lin挪nu仿fng佛f纺fng可怜挪动仿照仿佛纺织任rn任意ji竭

3、力规gu律l待di挣zhng绒rng规定定律等待挣钱绒毛愉y愉快何h为何竭我会认尽jn尽管jnjn尽管 尽快 尽早尽力 尽情 尽头多音字：尽纟方+只扁纺织编_工红_zhng造句我把书柜整理好了。结构组词整理 整齐 完整笔顺上下结构我会写chu结构组词抽奖 抽风抽水左右结构造句阿姨正在用抽水泵（bng）抽水洗脸。笔顺fng结构组词纺织 纺车纺布左右结构造句古代的人用纺车织出漂亮的布。笔顺zh结构组词织网 织布编织左右结构造句渔夫一边织网，一边哼着歌。笔顺bin结构组词编写 编扎主编左右结构造句她帮我编扎好了辫子。笔顺zn结构组词怎么 怎样上下结构造句他正在思考这道题目怎么做。笔顺怎的b结构组词红

4、布 布料半包围结构造句制衣厂的工人们正在用布料做衣服。笔顺布包xio结构组词消息 消失左右结构造句城市卫生需要定期进行消灭四害。笔顺消灭小毛虫 读课文，说说课文的主人公是谁？课文解读 小毛虫经历了哪些变化呢？小毛虫蝴蝶茧读课文，说说这是一只怎样的小毛虫？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。1小毛虫以旁观者的身份观察昆虫的美好生活。表现出小毛虫对美好生活的向往。形容生命力旺盛只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。从哪里可以看出小毛虫可怜呢？周围昆虫的生机勃勃和小毛虫的可怜形成鲜明对比。 小毛虫费了九

5、牛二虎之力，才挪动了一点点。2小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。从画线句子中你看出了什么？形容很大的力量当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。夸张，进一步说明了小毛虫爬行得非常慢，而且非常累。试着用“仿佛”造句。这句话用了什么修辞手法？你体会到了什么？ 再读课文，说说小毛虫觉得自己最要紧的事情是什么？ 小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？你觉得它还是一只怎样的小毛虫？小毛虫态度坚决，乐观自信、积极向上，知道眼前最紧要的事是什么。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编

6、织一间牢固的茧屋。3眼前最要紧的 小毛虫在茧屋里学到了什么呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。4突出小毛虫不怕困难，为了实现目标不懈努力。从画线处你看出了什么？以后会怎样呢？万事万物都有自己的规律！你要耐心等待，以后会明白的。万事万物都有自己的规律小毛虫听到的声音就是自己的心声，这里属于心理描写。表明小毛虫按规律耐心等待，就像黎明前的黑暗。自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，它抽丝将自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成蝴蝶。“万事万物都有自己的规律！”请结合课文内容，说一说这句话的意

7、思。讨论交流 小毛虫是怎样变成 蝴蝶的呢？课文解读 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。“笨手笨脚”和“灵巧”形成对比，写出了小毛虫和蝴蝶的区别。“惊奇”说明小毛虫不知道自己会变成蝴蝶。7它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。写出了翅膀的美丽、轻盈，让人读出一种苦尽甘来的感觉。讨论交流你知道“小毛虫”的成长过程了吗？ 我的成长 小毛虫为什么会有这样的变化？课内拓展只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。用“既也更”

8、写句子。例句：一种情况又一种情况还有一种情况一种比一种难度大既也更感悟提升 我们和一只小毛虫一起经历了他的成长过程，一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，从中我们学到了很多，也深受启发和鼓舞，希望自己也能像小毛虫那样，尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，相信自己一定会成功！拓展延伸关于相信自己，肯定自己的名言1.天生我材必有用。李白2.知人者智，自知者明。老子3.自信是成功的第一秘诀。爱默生4.自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦课堂练习linln( )( )可怜yy( )( )愉快gugi( )( )规律rngyng( )( )绒毛一、给标红的字选择正确的读音，画“”。二、选择正确的字组词。 油 抽豆（ ）（ ）空 织 编（ ）布（ ）写油抽织编三、照样子，补充句子。例：小毛虫在叶子上（笨拙地）爬。小猴子在树上（ ）跳。灵巧地小毛虫变