广东省第二师范学院番禺附属中学2018-2019学年高二生物下学期期中试题

1、广东省第二师范学院番禺附属中学 2018-2019 学年高二生物下学期期中试题本试卷分第I卷和第n卷两部分，共 8页，全卷二大题34小题，满分100分，考试用时90分钟。注意事项:答卷前, 考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的姓名、 考试科目、 班级和考生号等信息填写在答题卡上，并用 2B 铅笔将考号在答题卡相关的区域内涂黑。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应的答案符号涂黑；如需改动, 用橡皮擦干净后 , 再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答， 答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

2、的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁, 考试结束后, 将答题卡答卷交给监考老师。第1卷（选择题共45分）一、选择题 （本大题共 30 小题，每题 1.5 分, 共 45分）、在生态系统中，信息传递发生在什么之间？A.种群与种群B.种群内部各个体C.生物与环境 D.以上三项都对、下列有关人口增长与开垦土地的关系叙述正确的是（ ）A.人口增长-人均耕地较少-开垦土地-植被破坏-自然灾害频繁B.人口增长-人均耕地较少-植被破坏-自然灾害频繁-开垦土地C.人口增长-开垦土地-人均耕地较少-植被破坏-自然灾害频繁D.人口增长-人均耕地较少-开垦土地-自然灾害

3、频繁-植被破坏3 、根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是（ ）A.桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能C.水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象D.在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多4、某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a-bfc-d,在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为 Ml M2 M3和M4以下叙述中错误的是（）A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B.在一段时间内，若 b种群数量增加，

4、则 a种群数量下降，d种群数量增加C.若M1 m1+m2D.在鸟类的食物构成中，若动物性食物占1/3 ,植物性食物占2/3 ,则鸟类增加能量 A时，生产者需提供能量为55A23、生态系统自我调节能力的基础是A.生态系统的稳定性B .负反馈调节C.食物链和食物网D .生态系统组分的复杂性24、某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定，则该生态系统最可能的状况是A.群落演替比较活跃B .抵抗力稳定性较弱C.食物链和食物网比较复杂D .消费者的能量多于生产者的能量25、经调查得到某生态系统的能量流动情况如下图所示，其中 I、II、出、IV表示生态系统的三种组成成分。太阳能4 it下列叙述正确的是（

5、）A.流经该生态系统的总能量是I、n、出和iv的同化量之和B.图中涉及了能量的输入、传递、转化和散失C.组成生物体的化学元素只能通过IV的作用返回无机环境D.消费者中，信息只能由n传递到出26、下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是A.蓝藻易在富营养化水体中爆发B .巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食C.饲养牛、羊等动物，成本低、产量高D.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种27、下列有关生态系统的叙述，正确的是A.生态系统结构即为生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量B.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余全部流入下一营养级C.信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且

6、往往是双向的D.与森林生态系统相比，农田生态系统丰富度低，恢复力稳定性弱28、下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫生长的能量能量（kJ）520220180120A.呼吸作用消耗使能量传递效率不能达到100%B.昆虫同化能量中有 40%ffl于其生长发育和繁殖C.昆虫的后一个营养级能获得的能量最多为24kJ1500kJD 昆虫的前一个营养级同化的能量至少有29、科学家从黄花蒿中提取的青嵩素可在临床上治疗疟疾。这一事实表明生物多样性具有A间接价值B 直接价值C 潜在价值D 科学研究价值30、某地沿湖滨划分出不同区域，按区域栽种香蒲

7、、水竹、水葱、风车草等浅水植物。大型人工湿地的建立，既美化了沿湖景观，又改善了湖泊水质，调节了气候。下列相关叙述中，正确的是A人工湿地能调节气候，属于生物多样性的直接价值B 不同区域种植的不同植物体现了湿地群落的垂直结构C各种植物分布的区域不同，彼此之间没有竞争关系D人类的生产活动可改变湿地群落的演替方向和速度2018学年第一学期广东二师附中中段测试高二级试题命题人：曾乔 审题人：谭雪青理科生物第H卷（非选择题共55分）、非选择题：本大题共 4小题，共55分。答案需写在答卷中。岩吊水圈广体31、低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答问题。（10分）尸体触色植物 动物1化基燃料（1）实现垃

8、圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将无法回收的有机废物进行发酵处理该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分（2）煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以 的形式进入大气圈。根据甲图（碳循环示意图）提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施（写出两点）： 若图甲中的生物种群及相互间的食物关系如图乙所示，设E种群干物质中的能量为 1X1010 kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为 2X108 kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是 2.5X108 kJ,能量传递效率按 20%十算,当A只捕食C时，则A的能量值是 。（4）某景区水域由于污染，浮游藻类大量繁殖，水体透明度减小。相关部门多次投放化学杀

9、藻剂紧急处 理，虽然可取得明显效果，但存在的主要缺点是 。专家建议：在水域内种植一些挺水植 物、浮水植物和沉水植物，利用这些植物与浮游藻类的 关系，制约浮游藻类的数量增长；在水 域内投放鲤鱼、草鱼等草食性鱼类，利用这些草食性鱼类 ,制约浮游藻类数量增长。32、从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样一富集培养一纯种分离一性能测定。（15 分）（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从 环境采集。(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生

10、物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择 的培养基，并在 条件下培养。(3)下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是 ,获得图B效果的接种方法是 。(4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行 ,接种前要进行 ,在整 个微生物的分离和培养中，一定要注意在 条件下进行。33、青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，60c以上易分解，主要从黄花蒿中提取。近年来发现青蒿素具有较强的抗肿瘤作用。某科研小组按如下步骤进行了相关实验：(15分)从黄花蒿中提取青蒿素；将等量癌细胞分别接种到4组培养瓶

11、中，适宜条件下培养24h后除去上清液；向4组培养瓶中分别加入等量含2、4、8, 16mol/L青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养；72h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率。回答下列问题：(1)提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸储法，原因是 ;根据青蒿素易溶 于有机溶剂的特点，可采用有机溶剂萃取的方法，萃取前要将黄花蒿茎叶进行 ,以 提高萃取效率。(2)现有四氯化碳(沸点76.5 C)和乙醛(沸点34.5 C)两种溶剂，应选用 作为萃取剂，不选 用另外一种的理由是。(3)萃取青蒿素的过程应采用水浴加热；加热时常在加热瓶口安装回流冷凝装置，目的是。萃取液在浓缩之前需进行 ,以除去萃取液中的不溶物。(4)科

12、研小组进行上述？步骤实验的目的是 。34、请回答相关果酒制作及固定化细胞的问题。(15分)(1)在葡萄酒的自然发酵过程中，菌种的来源主要是附着在葡萄皮上的 。为提高果酒的品质，可以直接在果汁中加入人工培养的纯净酵母菌。要筛选得到纯净的酵母菌种，通常使用的培养基按功能来分称为 培养基。酒精发酵时一般将温度控制在 。(2)为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到 。(3)利用果汁可以酿制果酒，现为提高果酒的品质及节约生产成本，某厂家已尝试使用固定化细胞技术。在制备固定化酵母细胞时，常采用下图中的方法(填出序号及名称)。采用该方法的原因是(4)制作固定化酵母细胞时，要将已冷却至室温的溶

13、化好的海藻酸钠溶液与已 的酵母细胞充 分搅拌，经充分混合均匀的酵母细胞溶液可在饱和 溶液中形成凝胶珠。 如果得到的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明 。参考答案一、单项选择1、【答案】D【解析】试题分析：信息传递的范围是种群与种群之间、种群内部个体之间、生物与环境之间，选D考点：本题考查信息传递范围，意在考查考生识记所列知识点的能力。2、【答案】A【解析】人口增长要满足衣食住行各方面需求，人均耕地减少，需开垦土地，植被破坏，耕地退化，自然灾害频繁，粮食减产，继续开垦土地，形成恶性循环。3、【答案】C【解析】试题分析：桑基鱼塘生态系统实现了能量的多级利用，A正确；人工鱼塘生态系统中由于投放饵料，消费者

14、同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能，B正确；水产养殖业应以食物链短的鱼类为养殖对象，C错误；营养级越高在能量流动中消耗的能量就越多，所获得的能量越少，D正确。考点：本题考查生态系统中能量流动的基本规律等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、【答案】D【解析】食物链起始环节是生产者.由题意可知， a是生产者，其固定的太阳能就是用于生态系统流动的能量.该A是正确的；在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加,该B正确的；由于能量流动是逐级递减的，所以m4 m3 m2 ml,当mlv5m2时，说明能量传递效率高于 20%将影响生物和生态

15、系统的可持续性发展，生态系统的稳定性就会遭到破坏.该 C是正确的；生态系统中d的一个个体所含的有机物的质量不一定比c的一个个体所含的有机物的质量小，该D错误的。考点：本题考查生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。5、【答案】C【解析】谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的食物链是：树一蝉一螳螂一黄雀，所以反映出螳螂和蝉之间的种间关系是捕食关系，故选Co6、【答案】C【解析】次级消费者获得的能量为初级消费者总能量的10%- 20%初级消费者越多，向下可传递的能量也就越多，因此次级消费者获得的能量也越多。7、【答案】C【解析】A

16、该食物网共有 3条食物链，A错误；日蜘蛛属于次级消费者，蟾蛛属于次级消费者和三级消费者，B错误；C若土壤遭到污染，污染物会随食物链向最高营养级的动物流动富集，所以猫头鹰体内的污染物浓度可能最高， C正确；D食虫鸟在食物链农作物一食草昆虫一蜘蛛一食虫鸟一猫头鹰中属于第四营养级，蛇在食物链农作物一食草昆虫一蟾蛛一蛇一猫头鹰中属于第四营养级，在食物链农作物一食草昆虫一蜘蛛一蟾蛛一蛇一猫头鹰中属于第五营养级，D错误.故选：C8、【答案】B【解析】A从生态系统的成分分析，雾霾属于非生物的物质和能量，A正确；日 从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力具有一定的限度，B错误；C从生态系统的信息

17、传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖，C正确；D从生态系统的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染，D正确.故选：B.9、【答案】C【解析】乳酸菌为厌氧型生物，只进行无氧呼吸，A错；发菜属于蓝藻，为自养型生物，乳酸菌、酵母菌为异养型生物，B错；三者都有遗传物质 DNA都能产生基因突变， C正确；有丝分裂为真核细胞分裂方式，而发菜和乳酸菌为原核生物。10、【答案】C【解析】一个地域中的所有生物和周围的无机环境，共同组成生态系统，故 B正确。种群是 指，一定区域中同种生物的所有个体；群落是指一定区域内的所有生物。考点：本题主要考查生态系统的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知

18、识间的内在联系的能力。11、【答案】D【解析】生态系统的物质是循环利用的，能量流动是单向的，这决定了食物链是单向的。12、【答案】D【解析】解：A、该图象随着时间的推移，水中溶解氧的含量是一个定值，这不符合实际,错误；日该图水中溶解氧的含量是先减少，后来又逐渐增多，这是不可能，因为随着富营养化的加剧，植物死亡，水中氧气越来越少了，B错误；C该图水中溶解氧的含量是先减少，后来又逐渐增多，而且呈周期性变化，这也是不可能的，C错误；D最初是水体污染较小，水中植物死亡的少，水中氧气还能维持较高的含量，随着时间的推移，水体污染加重，植物死亡的增多，水中氧气含量就大幅度减小，几乎被一些微生物耗尽，D正确.

19、故选：D.13、【答案】B【解析】试题分析：流经该人工鱼塘生态系统的总能量a是生产者所固定的太阳能与人工投放的饵料中所含能量总和，A正确；第二个营养级粪便中的能量属于摄入量b的一部分，即图中h中的能量，B错误；第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为(c/a) ? 100%, C正确；图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量，D正确。14、【答案】B【解析】图中为生态系统的成分。15、【答案】C【解析】此题考查对生态系统能量流动的理解，具体分析如下：(1)流入该生态系统的总能量应该是草同化的总能量。代表的是兔同化的总能量，图中代表的是狐同化的总能量，则 /的比值代表兔一狐的能量传递效率

20、。(2)兔子粪便中的能量并不是兔子同化量的一部分，而是草同化量的一部分；兔子遗体残骸 中的能量属于兔子同化量的一部分。(3)分解者利用了动物粪便和动植物遗体残骸中的能量，这部分能量并不是最少的。16、【答案】B【解析】生态系统中能量由环境流向生产者，进而流向消费者和分解者；自养型生物包括光能自养型和化能自养型两种，其中化能自养型生物是将无机物氧化释放的能量转化为有机物中的能量；湿地生态系统的动植物资源丰富则其抵抗力稳定性高，恢复力稳定性较低；生产者、消费者和分解者都可分解葡萄糖放能。17、【答案】A【解析】18、【答案】C【解析】生命活动的正常进行、 生物种群的繁衍都离不开信息传递 ，此外，信

21、息还能调节生物 种间关系，维持生态系统的稳定；可以利用信息传递吸引大量的传粉动物，提高果树的结实率，进而提高农产品或畜产品的产量，也可以用昆虫信息素诱捕或警示有害动物；短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对物理信息（光照）的合理利用；信息传递、能 量流动和物质循环把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用。19、【答案】B【解析】试题分析：海洋中生物群落除了鱼、藻类和微生物，还有其他生物，A错误；海洋酸化主要是因为化石燃料过度燃烧导致CO过量排放造成的，B正确；生产者不能利用分解者的能量，只能利用太阳能或者化学能，C错误；不允许任意引入外来物种，会引起外

22、来物种入侵，影响生态稳定性，D错误。20、【答案】A【解析】丁增长1kg,至少需要消耗甲的量应该最大能量传递效率20%来进行计算.图分析，图中共有三条食物链，分别是：甲一乙一丙一丁、甲一乙一丁、甲一丁，且丁的能量直接来自甲， 直接来自乙， 直接来自丙.所以丁增长1kg,至少需要消耗甲的量 1X + 20% 20%+ 20%+1X + 20% 20%+1X= + 20%=25+10+2=37kg故选：A.21、【答案】B【解析】水华是由于水中含有大量的M P等化学元素，导致蓝藻等藻类植物疯涨的现象，A错误；蓝藻、鱼类和挺水植物之间存在一定的竞争关系，B正确；水体群落既有垂直结构特征，也有水平Z构

23、特征，C错误；蓝藻等浮游植物在吸收N、P等化学元素时，需要消耗能量，D错误。22、【答案】C【解析】23、【答案】B【解析】生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节,B项正确，A、C、D三项均错误。24、【答案】C【解析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性； 生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力；该能力的基础是负反馈调节，物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高。某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定，说明生态系统的物种丰富度变化不大，则群落的演替不活跃，A错误；生态系统能够保持较长时间的稳定，说明其抵

24、抗力稳定性较高，B错误；该生态系统能够维持较长时间的稳定性，说明其营养结构（食物链、食物网）较复 杂，C正确；能量流动是单向传递、逐级递减的，若消费者的能量多于生产者的能量，说明 生态系统的功能不正常，会导致生态系统崩溃的，D错误。25、【答案】B【解析】26、【答案】A【解析】富营养化水体中 N、P元素超标，导致蓝藻大量繁殖，与能量流动规律无关；生态 系统中能量沿食物链流动，巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食，能量就从浮游动物流向蓝鲸； 牛、羊为草食动物，食物链短，能量损耗少，所以饲养牛、羊等动物，成本低、产量高；虎 等大型肉食动物处于食物链的顶端，由于能量沿食物链逐级递减，最高营养级的生物获得

25、的能量最少，所以容易成为濒危物种。选A。27、【答案】C【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量）和营养结构（食物链与食物网），A错误；生产者固定的能量除用于自身呼吸外，一部分能量流向分解者；一部分能量未被利用；一部分流向下一个营养级，B错误；信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的，C正确；与森林生态系统相比，农田生态系统丰富度低，恢复力稳定性强，D错误。28、【答案】C【解析】传递效率不能达到100%勺原因主要是呼吸作用散失了一大部分能量，A正确；昆虫的同化量为520-220=300 （kJ）,生长发育和繁殖的能量所占比例为12

26、0+ 300X 100%=40% B正确；昆虫的后一个营养级获得的能量最多是300 X 20%=60 （kJ）, C错误；昆虫的前一个营养级的能量最小值是 300 + 20%=1500（kJ）, D正确。29、【答案】B【解析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；生物多样性的价值有潜在价值（目前人类尚不清楚）、间接价值（对生态系统起到重要调节功能）和直接价值（对人类有实用意义和非实用意义）；保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上 采取保护战略和保护措施。直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获

27、进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳 氧平衡，主要指维持生态系统的平衡的作用。潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。根据三个价值的概念可知科学家从黄花蒿中提取的青嵩素可在临床上治疗疟疾。这一事实表明生物多样性具有直接价值。故选：B。30、【答案】D【解析】建立大型人工湿地能美化沿湖景观，属于生物多样性的直接价值的体现，但它又能改善了湖泊水质，调节了气候，则属于生物多样性的间接价值的体现。人为对沿湖滨划分出不同区域，按区域栽种香蒲、

28、水竹、水葱、风车草等浅水植物，从群落空间结构看，这属于群落的水平结构；从群落演替的角度说，说明人类活动可以改变群落的演替方向和速度；从群落内种间关系看，不同植物处于竞争关系，地下部分竞争水和无机盐，地上部分竞争阳光 和CO等。人工湿地能调节气候属于间接价值，A错误；人工种植的几种水生植物分布在不同的区域，体现的是湿地群落的水平结构，B错误；各种植物都消耗水中无机盐等营养物质，故存在竞争关系，C错误；由于人类的活动干扰下，改变了该湿地群落演替的方向和速度，D正确。二、非选择题（必修）31、【答案】（1）分解者 （2）CO2 保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化学燃料 的燃烧，减少CO2

29、的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源 （合理即可） （3）3.1 X 108 kJ （4） 污染水体（污染环境、二次污染、持效短等）竞争 捕食藻类32、【答案】(1)海滩等高盐(2)以淀粉为唯一碳源高温(3)稀释涂布平板法 平板划线法 (4)pH调整高压蒸汽灭菌 无菌【解析】噬盐菌的菌样应从高盐环境采集。微生物产生淀粉酶说明其碳源是淀粉，应选择以淀粉为唯一碳源的培养基，并在高温条件下培养。图A菌落分布较均匀，接种方法是稀释涂 布平板法，图B菌落集中呈线状，接种方法是平板划线法。 配制培养基时各种成分在溶化后 分装前必须进行调整 pH,接种前要进行高压蒸汽灭菌，在实验中要注意在无菌条件下进行。 三、非选择题(选修)33、【答案】青蒿素不易挥发，不能随水蒸气蒸播出来(或水蒸气蒸播法适用于蒸播挥发性物质，而青蒿素不易挥发)粉碎和干燥乙醛青蒿素在60c以上易分解，应选择低沸点的萃取剂防止有机溶剂挥发过滤探究青蒿素的浓度与细胞增殖抑制率的关系【来源】四川省成都市高新区2019届高三上学期“一诊”模拟考试理科综合生物试题【分析】从题干信息可知，青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，其性质可类比胡萝卜素， 不宜使用水蒸气蒸储法提取