广东省东莞市第七中学高二生物上学期第一次月考试题

1、广东省东莞市第七中学 2014-2015 学年高二生物上学期第一次月考试题说明：本试卷分为第I卷和第n卷两部分。第一卷为选择题，共36分；第二卷为非选择题,共 64 分；全卷满分100 分。考试时间为50 分钟。第I卷（选择题，共36分）一单项选择题 （本题包括 6 小题，每小题 4 分，共 24 分。每小题只有一个选项最符合题1有关基因突变的叙述，正确的是（A. 不同基因突变的频率是相同的C. 一个基因可以向多个方向突变意。 ）B.基因突变的方向是由环境决定的D.细胞分裂的中期不发生基因突变2 下面有关基因重组的说法中，不正确的是（）非同源染色体的自由组合可导致基因重组基因重组产生原来没有的

2、新基因基因重组是生物变异的主要来源基因重组能产生原来没有的新基因型3下面有关单倍体和染色体组的叙述中，不正确的是（ ）A 由未受精的卵细胞发育而成的个体称为单倍体B 一个染色体组中无等位基因C 有性生殖的配子细胞中染色体肯定为一个染色体组D 普通小麦含 6 个染色体组、 42 条染色体，它的单倍体含3 个染色体组、 21 条染色体4. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ）一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病不携带遗传病基因的个体不会患遗传病D A B C 5下列有关基因工程这一过程的叙述不正确的是A 获取目的基因的限制

3、酶的作用部位是图中的B .连接目的基因与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的C .目的基因进入受体细胞后，可随受体细胞DNA分子的复制而复制，传给子代细胞D 该技术可以定向改造生物的遗传性状6下面是长颈鹿进化过程的解释要点，按达尔文自然选择学说解释的正确顺序(祖先生活在缺草的环境中祖先存在着个体的差异，有的个体颈、前肢较长而有的较短为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰获得性的颈和前肢变长可遗传代代选择以漫长年代进化而来经过许多年代的用进废退而发展进化的结果A .-B.-C .-D.-二双选题： (

4、 每小题 6 分，共 12 分。全选对得6 分，只选一个且正确得3 分 . )7以下关于现代生物进化理论的叙述，正确的是( )A.生殖隔离和地理隔离都能阻止基因交流B.突变和重组都能决定生物进化的方向C.种群是生物进化的基本单位D.共同进化就是指不同物种在相互影响中进化下列有关变异的叙述，错误的是()A.基因数量的增添和缺失属于基因突变B 生物变异的根本来源是基因突变C.镰刀型细胞贫血症形成的原因是发生了基因突变D.细菌的可遗传变异来源有基因重组、基因突变和染色体变异变异第II卷(非选择题，共 64分)AABR、VT(16分，没有特别说明每空 2分)下图所示为用农作物和两个品种分别培养出 四个

5、品种的过程。i n 似Bb 一曲AAhbE导入外源 AAaaBBhh(1)用和通过I和n过程培育出的过程所依据的遗传学原理是 。由自交产生的后代中 AAbb所占的比例为 。(2)通过出和V培育出的育种方法是 。(3)由培育出的是 倍体。个体体细胞中的染色体组数目是个。(4)通过V1过程培育出的过程叫 。(5)培育出过程叫 , V过程需要用 处理。(16分)如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛， A、B CD为四个物种及其演化关系，请看图回答问题：(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是 ,外因是 , 进化的实质是。(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与 C物种发生基因交

6、流，其原因是 。(3)假设种群中有一对等位基因 Aa, A的基因频率为0.1 , a的基因频率为0.9 ,那么AA Aa、 aa三种基因型的频率分别为 、;若环境的选择作用使 a 的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体的变化趋势是(16分)图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因(已知谷氨酸的密码子是GAA GAG。图2为对某一家族中患镰刀型细胞贫血症(甲病)和另一种遗传病(乙病)调查后得到的遗传系谱图。调查发现I 4的家族中没有乙病史。试回答(以 A与a、B与b依次表示甲、 乙两种遗传病基因及等位基因)。CTT（1） 3链碱基组成为,正常基因片段中的 CTT突变成CTC由此控制的

7、生物性状（会或不会）发生改变。为什么？ （2）镰刀型细胞贫血症（甲病）的遗传方式为；乙病的遗传方式为；若U已O1与该地一个表现正常（用分数表示）（3）若出一2与比一3婚配，U为患乙病女孩的可能性为有一个两病兼发的哥哥，则U正常的可能性为（4）假设某地区人群中 10000人当中有一个甲病患者，若出一 的男子结婚，则他们生育一患甲病小孩的概率是（16分）用2%勺秋水仙素溶液处理植物的分生组织，能够诱导细胞内染色体的数目加倍，那么，用一定时间的低温（例如4C）处理水培的洋葱根尖时，是否能诱导细胞内染色体的数 目加倍呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验 探究。（1

8、）材料器具：长出根的洋葱 （2n=16）若干、小烧杯、培养皿若干、清水、控温冰箱、2%的秋水仙素溶液、显微镜、载玻片、盖玻片、改良苯酚品红染液等。（2）实验步骤：选取大小 的带根洋葱3个，编号1、2、3。将1号洋葱在常温下放在 中培养洋葱根；将2号洋葱放在等量的清水中，在 的冰箱中培养洋葱根；将3号洋葱放在 培养洋葱根（对照组），其分别取1、2、3号洋葱的根尖制成1、2、3号装片，放在显微镜下观察 。 （3）实验结果与预测结论：（以下每空一分）若 号与 号装片染色体数目相同，并且是 号的两倍，说明低温与秋水仙素的作用相同，低温能够诱导细胞内染色体数目加倍。若 号与 号装片染色体数目相同，并且是

9、 号的一半，说明低温与秋水仙素的作用不同，低温不能诱导细胞内染色体数目加倍。东莞市七中2014 2015学年度第一学期第一次月考高二生物参考答案一、单项选择题: 意。）题 号123456答 案CBCDBC（本题包括6小题，每小题4分，共24分。每小题只有一个选项最符合题（每小题有两个选项符合题意，只选1个且正确的得3分，有选错或不答二、双项选择题: 的得0分。）题号78:答案ACAD三、非选择题：（本题包括4小题，共64分。）9（每空2分，共16分）（13基因重组1/16 单丁体育种四倍体_（4J 基因工程5花药离例吾养一秋木仙素.（每至2分,16分）遗传变异甲、乙两身巧境不同且有她理隔离种群基因频率的改变