2022年人教版语文七上第课《寓言四则》学案

1、名师精编 优秀教案30. 寓言四则导学案主备：洪四明审核：学生姓名：【学习目标 】1积累词语。理解“ 饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九” 等词语的意义 和用法。2了解寓言的文体特点及伊索寓言韩非子淮南子的有关文学常识。3分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。【课时 】3 课时 第一课时赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子【学海导航 】1. 作者、作品简介: ，古希腊寓言作家。伊索寓言是一部寓言故事集。伊索（约公元前六世纪）2寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是 人，也可以是拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的

2、故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。【自主学习 】1、给加点字注音。赫拉 （h ） 爱慕（ m）庇护（ b ）粘住（ zhn ）何遽 （j ） 髀骨（ b ）跛脚（ b ）凯歌（ k i ）2、根据意思写词语。庇护：包庇；袒护。爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。较量：用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低。凯歌：打了胜仗所唱的歌。3、学生自由诵读赫耳墨斯和雕像者与蚊子和狮子，梳理故事的情节脉络。4、用简练的话语填充：赫耳墨斯和雕像者其起因和开端是赫耳墨斯到雕像店里去了解自身价值， 发 展 和结局是自己的雕像只当作饶头，白送，一文不值。蚊子和狮子其起因和开端

3、是蚊子 向狮子进攻，战胜了狮子，发展和结局是蚊子战胜狮子后，得意忘形，最终丧生于蜘蛛网。【合作探究 】1、赫耳墨斯和雕像者中雕像者的三次回答，有何不同？在文中起什么作用？名师精编 优秀教案第一次用确数，第二次比较而言，只说概数，第三次不用数词，贬低得一文不值。三次问答， 构成鲜明的对比。赫耳墨斯心想对他会更尊重些，不料雕像者竟然把他算作饶头，白送。两层铺垫，一个对比，揭示了寓意。2、蚊子和狮子中蚊子为什么能战胜狮子而成了蜘蛛的俘虏？蚊子对敌我双方的长短看得很清楚，相信自己能以己之长，攻敌之短， 所以战胜了狮子。蚊子而后得意忘形、目空一切，所以成了蜘蛛的俘虏。3、请分别谈谈这两则寓言的寓意。赫耳

4、墨斯和雕像者这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰 壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。蚊子和狮子这则寓言讽刺了那些取得成绩而得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。【展示交流 】1、2、3 小题 展示合作探究【点评小结】【达标检测 】展开想像、续编情节。赫耳墨斯听说自己的雕像当饶头只作“ 白送” 之用后，他的心情、神态会怎样？会 说些什么掩饰这难堪、尴尬呢？想像一个蚊子不被吃掉的奇迹情节，给寓言安排一个与课文不同的结局。示例：蚊子正等待着那可怕的时刻来临时，松树上滴下的一滴松脂，正好落在蜘蛛背 上，蜘蛛被松脂包住，网也被拉破，蚊子因此而

5、得救。第二课时智子疑邻【自主学习 】1、学生自由诵读智子疑邻梳理故事的情节脉络。2、解释加点词的意思。（1）智子疑邻：智，聪明，这里意思是“ 认为 聪明” 。疑，怀疑。（2）不筑：修补。（3）暮而果大亡其财：暮，晚上。果，果然。亡，丢失。晚上果然丢失了大量财物。3结合课文注释，口头把故事译成通畅的现代汉语。【合作探究 】1、智子疑邻中宋人家被盗前，其子和邻人之父向他提出什么建议？被盗后，宋人对两 人又何不同的态度？为什么？名师精编 优秀教案两人都提出了“ 不筑，必将有盗” 的建议。被盗后宋人智其子而疑其邻。宋人和儿子的关系亲近，相信儿子不是盗贼，那么邻居必定是盗贼了，因为邻居提出了一个与其儿子

6、一样的建议。2、请谈谈这则寓言的寓意。智子疑邻 这则寓言告诉我们听意见只应听正确的，对人不能持有偏见，否则就会使理智混乱，看不清事实。【展示交流 】展示合作探究 1、2 小题【点评小结 】【达标检测 】而不应看这意见是什么人提出的，设想一下，邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有怎样的反应？为寓言写一个合情合 理的续编。第三课时【自主学习 】1、学生自由诵读塞翁失马2、解释加点词的意思。，注意读准字音，并梳理故事的情节脉络。（1）马无故亡而入胡：逃跑。（2）何遽（ j ）：就，竟。怎么就，表示反问。（3）其马将（ji n ）胡骏马而归：带领。（4）堕（du ）而折其髀（b ）：堕，摔下。髀，大腿。

7、（5）人皆吊之：对其不幸表示安慰。（6）引弦而战：引弦，拉开弓弦。：十分之九，意思是绝大部分。（7）死者十九（8）此独以跛（b ）之故：以，因为。跛，瘸腿。（9）父子相保：保全。【合作探究 】1、成语“ 塞翁失马，焉知非福” 出自于塞翁失马，那么寓言中祸与福是怎样相互转化 的？寓言用一连串事实来说明祸与福之间的相互转化：“ 马无故亡而入胡”是祸， 待到“ 其马将胡骏马而归” ，就转化为福了；后来，其子骑此骏马，“ 堕而折其髀” ，福又转化为 祸；最后，塞上丁壮同入侵胡人作战中，“ 死者十九” 。而其子以跛之故免征，得以“ 父 子相保” ，祸再次转化为福，如此循环往复，所以动人。2、说说塞翁失马的寓意。名师精编 优秀教案塞翁失马这则寓言告诉我们不要孤立地、静止地看待事物。任何事情都有两重性，好和坏、福和祸、得和失在一定条件下是可以相互转化的。【展示交流 】展示合作探究 1、2 小题【点评小结 】【达标检测】1、塞翁失马节选自_。又名 _西汉淮南王等编著。“ 塞翁失马” 至今已成为