心理学的理论与发展课件

1、第二章 心理学的理论与发展课程大纲第一节 心理学的理论与发展第二节 科学的心理观第一节 心理学的理论与发展Psychology词源：Psyche 灵魂Logos学说心理学是一门既古老而又年轻的科学。一、心理学的历史心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史。艾宾浩斯（1908）古希腊时期德谟克利特（约公元前460前370），唯物论哲学家。认为万物是由原子构成的，灵魂也是由原子构成的，灵魂原子随人的呼吸而存在。（一）西方古代心理学思想柏拉图（公元前427前347），唯心论哲学家。认为灵魂先于身体而独立于身体，是永生不灭的。一、心理学的历史古希腊时期亚理士多德（公元前384前322），心理学思想动摇于

2、唯心论与唯物论之间。他的论灵魂被认为是世界上第一部心理学著作。他把心理功能分为认识功能和 动求功能。还讨论了：（一）西方古代心理学思想一、心理学的历史人类本性人类知识记忆功能中世纪（公元五世纪末叶十四、十五世纪）这个时期的统治思想是经院哲学，提倡盲目信仰宗教，对灵魂与身体关系问题的自由讨论是被禁止的。 哥白尼（14731543）临死才发表太阳是宇宙中心的见解。 布鲁诺（15481600）认为灵魂要随身体而消灭，结果就受到火刑烧死了。（一）西方古代心理学思想一、心理学的历史欧洲文艺复兴时期以后法国的迪卡尔（15961650），二元论者，认为身和心是两种不同的本原。英国的洛克（16321704），

3、唯物的经验论者，认为人的心灵是一块白板，一切观念都是从后天获得的。（一）西方古代心理学思想一、心理学的历史战国时期的荀况（约公元前313前238）认为先有身体而后才有精神，精神依附于身体，“形具而神生，好恶、喜怒、哀乐藏焉”。汉代的桓谭（公元前？后56），以烛火为喻说明形神的关系：“精神居形体，犹火之燃烛”，“气索而死，如火烛之俱尽矣。”王充发展了桓谭的观点，详尽地论证了心理不能离开形体的道理，认为精神为血脉所生，“人死血脉竭，竭而精气灭”。（二）中国古代心理学思想一、心理学的历史（三）科学心理学的诞生1879年德国心理学家冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。一、心理学的历史 冯

4、特在实验室 “把实验的方法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件。” 美国实验史学家波林心理学的发展中为什么会产生不同的派别？对象任务方法一、心理学的历史（四）心理学的主要派别构造心理学代表人物：冯特 和 铁钦纳一、心理学的历史1、构造心理学主要观点：冯特认为心理学应该是对意识进行分析。他认为意识分为三个部分：感觉、意象和情感。复杂的心理活动都是由简单的基本元素构成的，心理学家研究的目的就是找出各种心理元素，并了解它们是如何构成人类意识的。一、心理学的历史（四）心理学的主要派别机能心理学代表人物：威廉詹姆斯、杜威、安吉尔和卡尔 威廉詹姆斯：亨利詹姆斯：哲学家 杜兰讲述哲学的故事一、

5、心理学的历史2、机能心理学主要观点：他们认为意识并不是由基本元素构成的，而是一种连续不断的意识流。研究心理学也不是要研究心理的元素，而是要研究意识的功能和作用，突出意识的实用性。 一、心理学的历史（四）心理学的主要派别行为主义心理学代表人物：华生 、斯金纳一、心理学的历史行为主义的创始人3、行为主义心理学主要观点：认为心理学只能研究客观观察和测量的行为，而非意识。构成行为基础的是个体反应，集多个反应即可知行为的整体。个体的行为经验不是由遗传决定的，而是完全来自于后天的学习和训练。 一、心理学的历史华生简介 华生是美国心理学家，行为主义的创始人。1878年1月9日出生于美国卡罗来纳州格林维尔城外

6、的一个农庄，16岁时进入格林维尔的福尔满大学学习哲学，21岁获得哲学硕士学位，1900年入芝加哥大学研究哲学与心理学，师从教育哲学家J杜威、心理学家JR安吉尔、神经生理学家HH唐纳尔森和生物学家J洛布。1903年以题为动物的教育的论文获芝加哥大学心理学博士学位，随之出任芝加哥大学讲师和心理实验室主任，1908年受聘为霍普金斯大学正式教授。1913年行为主义者心目中的心理学文章发表，行为主义正式诞生，1914年行为：比较心理学导论出版。1915年当选为美国心理学会主席。1918年获福尔满大学名誉博士。1919年行为主义心理学出版。第一次世界大战期间任美国军事航空服务社少校。1920年因主持一项有

7、关性行为实验研究，引起家庭纠纷与妻子离婚而被迫辞职并离开学术界，改行从商，经营广告行业，1958年9月25日逝世。 （四）心理学的主要派别格式塔心理学代表人物：魏特海墨 考夫卡 苛勒等 一、心理学的历史4、格式塔心理学主要观点： 受物理学的场理论的影响，认为人脑中也存在一个心理场，这个场有自身的规律，这个规律就是将一切事物趋于完形的趋势。 人脑利用场规律把客观的、不完整的事物组成一些具有完整意义的事物，即组成完形。 完形并不等于各部分的和，完形大于各部分的和。完形和部分的关系是先于部分存在且制约着部分的性质和意义。 一、心理学的历史（四）心理学的主要派别精神分析学派代表人物：弗洛伊德 一、心理

8、学的历史弗洛伊德西格蒙德是奥地利精神科、神经科医生、精神分析学派的创始人，1856年5月6日出生于摩拉维亚，4岁时举家迁居维也纳。17岁考入维也纳大学医学院，1876年到1881年在著名生理学家艾内斯特布吕克的指导下进行研究工作。1881年开始私人开业，担任临床神经专科医生。弗洛伊德后来也成为著名的心理学家，1938年因遭纳粹迫害迁居伦敦，于1939年12月23日因口腔癌在伦敦逝世。 弗洛伊德简介弗洛伊德一生中对心理学的最重大贡献是对人类无意识过程的揭示，提出了人格结构理论，人类的性本能理论以及心理防御机制理论。 他的主要著作有：歇斯底里研究(1895)、梦的解释(1900)、日常生活精神病理

9、学（1901）、性学三论(1905)、论无意识(1915)、精神分析引论（19161917）、自我与本我(1923)、焦虑问题(1926)、自我和防御机制(1936)。 弗洛伊德简介 影响力：影响人类历史进程的100名人 排行榜，排位第69弗洛伊德的人格结构理论本我：最原始、处在最难接近的底层，但它极端有力量。本我不考虑客观现实环境，只一味地直接追求满足。自我：处在本我和超我之间，协调自身和外部世界的关系，使本我满足。超我：高居其上，是社会的行为标准在个人内心的作用。 弗洛伊德把自我和本我的关系比作骑士和马的关系，马提供能量，骑士指引方向，自我不能脱离本我而单独存在，自我从本我那里得到力量。自

10、我帮助本我得到满足。 超我和本我处在直接的冲突中，超我不仅力图使本我延迟得到满足，而且使它完全不能得到满足。弗洛伊德将人格结构划分为：本我、自我和超我.他假设人的心理是由意识和无意识构成的。它们就好象一座水中的冰山，在水面上的是意识，在水面下的是无意识；也正像实际中看到的冰山一样，（水面上的）意识只是心理结构中的一小部分，而（在水面下的）无意识则是一个相当大的构造。 弗洛伊德的潜意识观点 无意识的心理活动是一切意识行为的基础。 在清醒状态下的潜意识包含有两种含义： 1.人们不能真正意识到自己的一些行为的真正原因和动机布洛伊尔（同为布吕克的弟子）用催眠法治疗了一个癔病的女病人安娜。在许多症候之中

11、，还有一个特殊症候，就是有长达六个星期的时间在干渴的无法忍受时，也不能喝水。在催眠状态中，她诉说自己童年时，如何走进她不喜欢的女教师的房间，看见她的狗从玻璃杯内喝水，引起了她的厌恶，但由于受尊敬师长的传统影响，只好默不作声。在催眠中恢复了回忆，尽量发泄了愤怒，此后不能喝水的怪病才消失。弗洛伊德的潜意识观点 无意识的心理活动是一切意识行为的基础。 在清醒状态下的潜意识包含有两种含义： 2.人们在清醒的意识下面还有潜在的心理活动进行着如开始开会时说：“现在散会！”忘记了开会等。下图是在地铁上所看到的一名年青的女乘客。请从这位年女性的面貌、服装、发型等第一感觉想象她的双脚可能摆放的姿势。这个测验是根

12、据您所想象的女性双脚的摆放姿势，而窥视您对性的好奇心。想象（1）的双脚的人能控制自己的感情，很难表露真心本意的拍拉图式的类型。也许是脑力活动较多的缘故，性能力较弱，好奇心也低，这种类型者常有结婚之前保持处女或童贞。想象（2）的双脚的人智能型、崇拜优雅类型者的倾向非常强，对肉体上的魅力并没有多大的关心。具有强烈地美化异性的倾向，表现出牺牲奉献的态度，但是，这是因为自己本身也可能拥有异性化的一面。换言之，在内心深处具有将异性看成同性的倾向。因此，对性的好奇心往往会朝向男、女同性恋的方向。想象（3）的双脚的人喜好比自己年幼及开朗类型的异性。对性的好奇心强烈，一般而言，重视异性的肉体远胜于其精神的投合

13、。喜欢富有个性的性生活，年轻时已有丰富性经验。想象（4）的双脚的人平常是重视道德观的人，但是，一旦沉迷于性爱之中，则会一头栽进而无法自拔的类型。原本缺乏体力上或技巧上的能耐，多半仅止于精神上的好奇心。对三级电影或黄色照片、小说等感到兴趣。想象（5）的双脚的人对性爱的好奇心属于一般性，在体力上拥有自信。但是，由于个人的喜好过于明确，而无法满足其一般的好奇心，是经常感到焦躁不安的类型。因此具有朝性虐待或被性虐待方向发展的倾向。想象（6）的双脚的人是属于乐天派，堂而皇之地表白对性的好奇心的类型。尤其是黄汤下肚时因抑制力的纾解而有出人意外的行止。但是，由于具有阴晴不定的倾向而难以持续。 （四）心理学的

14、主要派别认知心理学分为广义和狭义。广义的认知心理学是指包括对人的感觉、知觉、记忆、思维和想象等等心理过程的研究。而狭义的认知心理学是指信息加工心理学。它研究人类如何完成信息的接受、贮存、提取和运用的过程。 发生认识论与信息加工的认知心理学共同构成了当今西方心理学的主流。一、心理学的历史信息加工认知心理学的特点探讨被行为主义忽视的人的行为的内部机制，即意识或内部心理活动。 将心理过程理解为信息的获得、贮存、加工和使用的过程。不是根据内省法，而是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统的客观方式进行研究。（四）心理学的主要派别人本主义心理学代表人物：马斯洛和罗杰斯 一、心理学的

15、历史7、人本主义心理学 他们反对行为主义和精神分析论的做法，主张心理学即不是单纯研究人的行为，也不是研究人的病态思维方式，而是研究正常的人的正常的心理。他们认为人具有强大的潜能，而心理学应该做的事情就是通过改变人的思维模式和环境，充分挖掘人类的潜能，以实现人的自我实现。 主要观点 一、心理学的历史二、心理学的现状派系融合，兼收并蓄学科融合，促进发展注重应用，日益广泛第二节 科学的心理观一、脑是心理的器官，心理是脑的机能思、想、感、情悲、恋、愁、怒 我们的意识和思维，不论表面上是如何超感性的东西，但它们是物质的、肉体的器官即头脑的产物。 恩格斯 心理的东西，意识等等是物质（即物理的东西）的最高产

16、物，是叫做人脑这样一块特别复杂的物质的机能。 列宁一、脑是心理的器官，心理是脑的机能1、动物演化的研究表明，动物心理的发展是和动物神经系统的发展相适应的。从低等动物到高等动物，直到人类，心理发展经历了四个阶段：无脊椎动物低等脊椎动物高等脊椎动物人类环节动物：蚯蚓节肢动物：蜜蜂鱼类、两栖类、爬行类、鸟类哺乳类：最高阶段类人猿感觉阶段思维萌芽阶段知觉阶段意识阶段一、脑是心理的器官，心理是脑的机能2、个体发展史说明，心理的发生发展是与脑的发育完善紧密相联系的。 脑重的增加 出生 1岁 2岁 3岁 7岁 15岁 脑重 350 800 1050 1200 1280 1400 一、脑是心理的器官，心理是脑

17、的机能3、近代医学表明，心理现象与脑的活动有密切关系。人脑各部位示意图 大脑左半球的四个区二、心理与客观现实1、客观现实是心理的源泉A、自然界二、心理与客观现实1、客观现实是心理的源泉B、人造自然二、心理与客观现实1、客观现实是心理的源泉C、社会环境 人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。马克思二、心理与客观现实2、心理是客观现实的主观映象二、心理与客观现实3、人的心理是在社会生活实践中产生和发展的二、心理与客观现实3、人的心理是在社会生活实践中产生和发展的1920年10月辛格神父在印度的密特那波村附近抓住了两个同狼群生活在一起的女孩。一个大约3岁，另一个约5岁。辛格称她们为阿尔玛和卡玛拉。她们除了偶尔发出嗥叫声外，平时一点不出声。她们用四肢爬行，喜欢吃生肉，回到文明社会一年后阿尔玛死了。卡玛拉虽然大约已5岁了,但智力水平仅相当于6个月的婴儿，卡玛拉于1929年死去，死前她只学会45个词，智力相当于4岁儿童的水平。二、心理与客观现实3、人的心理是在社会生活实践中产生和发展的1933年12月，一位樵夫在萨尔瓦多的阿华查潘省的原始森林中抓住了一个约5岁左右的男孩。这个外号为泰桑西多的男孩从婴儿开始就单独生活。仅用野果和生鱼果腹。新闻记者厄尼-皮尔见到他后报道说，他刚来到人类社会时靠发出嗥叫声来同人类交际，而且经常咬人，向人发动袭击。最后