2022年人教版语文三下《太阳是大家的》版教案

1、名师精编 优秀教案【课文】人教版语文第六册 25 课 太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花 太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她 太阳是大家的三年级下册教学设计学习目标1. 认识“ 彤、陪”2 个生字，会写“ 彤、霞、陪、趁”4 个生字，正确读写“ 红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦” 等词语。2. 正确、

2、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3. 懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。课前准备1. 生词课件。2. 同步阅读中的诗歌。预设教学流程：名师精编 优秀教案一、谈话导入 1. 学生介绍有关太阳的知识。2. 课题质疑。预设：大家指什么？二、初读课文，整体感知 1. 教师朗读诗，其他生闭眼想象画面，说说仿佛看到了什么？想到了什么？师：一首诗就是一幅美丽的画，一幅画也是一首美丽的诗。2.初读课文。师：我想同学们已经迫不及待想读了 第一遍尽量读准字音，读通句子。第二遍默读，读后可以提出不懂的词、句，教师梳理问题。第三遍抽读检查读文。 （出示词语课件）随机指导。三、感受美，悟诗情（一

3、）品读第一小节，读出美。师：你仿佛看到了什么？（朵朵白云 1.读中理解红彤彤。红彤彤的晚霞）你也读出这种美。2.学习“ 彤、霞” ，学生用自己的识字方法识字，教师提示“ 彤” 的写法和读音，“ 彤” 单独读读二声，读“ 红彤彤” 时读一声。例举几个像红彤彤这样的词。指 名读第一小节。3.集体背诵第一小节。（二）学习第二小节。1.说说太阳一天中做了哪些好事？学生读一读，自学“ 陪”，与“ 部” 区分。2.读中体会“ 洒、拔、陪、看” 的意思。师：太阳真的把金光往鲜花上洒， 把小树拔高了吗？怎么理解？学生默读。预设：太阳照耀在鲜花上，鲜花更艳丽，让小树茁壮成长 名师精编 优秀教案3.男女分角色读。

4、男：太阳一天中做了多少好事？女：她把 4.学写法。师：读着读着你发现了什么？从太阳会做好事，及“ 洒、拔、陪、看” 这几个动词可以看出诗人把太阳当做人 来写，采用了拟人修辞手法？仔细看还是用“ 她” 来表示太阳，说明什么？（太 阳像妈妈一样哺育着每个孩子）5.再次齐读读第二小节，指导省略号的读法和用法。6.仿写第二小节。（出示幻灯片）师：太阳还做了哪些好事？预设：她陪小朋友在校园学习 她使小动物们有了温暖的家 她使荷叶上的露珠照的闪闪发光 一人一句，然后小组组成一节。师：太阳为做了这么多的好事，太阳就要从西山落啦！(三)体会感叹句的读法 1.学生默读第三小节。2.出示：到西山上就要落下！太阳就

5、要从西山落啦！找到相关的小节读读比较： 意思一样， 表达的情感不同， 前句太阳东升西落是自 然规律，后句是写小朋友舍不得太阳离开。3.再读一二三小节。（四）自主学习第四小节。师：她要去哪儿？（她要去别的国家了）你知道哪些别的国家？1.学生说别的国家名称。2.说说太阳去别的国家干什么去了？出示：太阳也把金光往名师精编 优秀教案她也把小树往她也陪着 3.师生合作读第四小节，读好“ 也”，指导写好“ 趁” 的三撇。师：太阳在别的国家也普照着万物，可见太阳是世界的，是大家的。四 、升华情感 1.看书中插图，他们都是哪里的人，在干什么 预设：他们来自世界各国，在放和平鸽，希望世界和平。2.你想对别的国家的小朋友说点