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文档简介

1、5-4圆的周长与面积六年级班姓名:反馈主题：圆的周长与面积。【学习目标】1通过练习理解并掌握圆的周长和面积的计算方法2、培养分析问题和解决问题的能力，发展空间观念3、灵活解答几何图形问题【学习重难点】1、重点是认真审题，分辨求周长或求面积2、难点是提高分析问题和解决问题的能力自练自检环节【考点1】已知圆的直径或半径，求圆的周长。学法指导：结合已学内容，自我回顾圆的周长公式。求这类问题，只|需掌握公式!-C=或C=o一个圆形喷水池的半径是3厘米，这个圆的周长是多少厘米?C=2:.r答:互评释疑环节两人对学：相互批改考点知识及学法指导。六人群学组：结合议题中的具体问题探讨疑难，重点交流：谈谈你对圆

2、的周长计算方法的理解【考点2】已知圆的周长，求圆的直径或半径问题。学法指导：求这类问题，应该倒用圆的周长公式。d=,r=.例如：一个圆形花坛的周长是94.2米，这个圆形花坛的直径是多少?d=C*二=94.2-()答：。如果换一个问题：求这个圆的半径是多少米？应该怎样计算呢?写岀计算公式，计算过程，结合右边的议题学习解决问题1、在组长的主持下确定好需要解决的问题？2、说一说你是怎样应用周长计算公式的？问题解决展示提升环节议题学习一个圆形花环的直径是40cm,这个花环的周长是多少？一个圆形棋盘的半径是15cm,这个棋盘的周长是多少厘米？请在下面空白部分解决1、2题。【议题3】一个运动如图，两端是半

3、圆形，中间是长方形。这个运动场的周长是多少米？面积是多少平方米？【考点3】已知一个圆的半径或直径，求圆的面积的问题。学法指导：仔细想想圆的面积推导过程并掌握圆的面积公式。圆的面积公式：S=。例：一个圆的直径是10cm,求出这个圆的面积是多少平方厘米?先求出这个圆的半径：半径=10*()=()厘米圆的面积：S=答：【考点4】已知一个圆环的内外半径或直径，求这个圆环的面积。例如:学法指导：要求圆环的面积,必须知道内圆和外圆的面积，再用外外圆的面积:圆的面积减去内圆的面积。内圆的面积:【议题4】1.一个圆环花坛的直径是8米，在它的周围铺一条1米宽的小路。这个小路的面积是多少平方米？12on.S外-S内=2.一个环形铁片，内圆

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