关于幼儿园大班教学计划汇总6篇

1、关于幼儿园大班教学方案汇总6篇“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭。不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担任果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些方案，方案如下：一、语言：培养幼儿能独立复述及讲述故事的能力，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培养幼儿的朗读能力，并增加幼儿的词汇量。二、数学：本学期数学还是由我来担任，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的缺乏所以我一直都在努力学习，在实际经验中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育

2、教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维能力得到较大程度的开展，有时，我也让幼儿互相练习的时机，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。提高幼儿对数学的兴趣。三、写字：培养幼儿写字的兴趣和审美能力，培养幼儿认真写字和爱惜写字用具的习惯。使幼儿养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，幼儿在识字的根底上进一步了解汉字笔画、偏旁结

3、构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法，并培养幼儿热爱祖国语言文字的兴趣。四、音乐：让幼儿学会使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音乐.学习分辨音乐中比较明显的上下快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐

4、五、抽象的表音符号：这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。六、蒙氏数学：对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣；学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和探索的过程和结果；会正确使用数学活动材料，能按规那么进行活动，有良好的学习习

5、惯。、教师为幼儿提供大量的教具、学具，并引导和鼓励幼儿利用这些资源从而帮助幼儿积累丰富而有效的数学经验。通过操作活动，鼓励幼儿探索，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在反反复复中主动探索。尊重和接纳每个幼儿的关注点和兴趣点，通过与幼儿讨论或共同探索，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿提供表象思维的工作，更好地帮助幼儿学习数学。将数学活动的目标与领域内容有机地

6、结合在一起，在日常生活区渗透数学教育，幼儿可以在活动区里按自己的兴趣和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发现数现象有效的提问，幼儿操作材料时，教师自然而然地亲近孩子，交流有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思考事物中数量有关的特征。如：鼓励幼儿探索事物，并起个名字；鼓励幼儿把手上的东西，进行一对一的对应活动；利用户外活动的时机帮助幼儿探索和描述事物的特征，为幼儿提供很七、蒙氏人文自然教具设计：在生活中经常遇到，天天要做的事、要操作的东西来帮助幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满足儿童内在开展、锻炼运动能力、促进独立性、理解力、专注力、意志力、

7、秩序感、自信心、以上是本人对本学期做出得工作方案，我会按方案来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素质。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。一、本月工作重点结合国庆节，展开“我爱祖国主题教育活动。组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。及时认真填写并发放宝宝成长记录，认真创设好主题墙饰。二、本月展开以下主题主题活动：快快渐渐（二）主题目标引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢变”快逐渐了解在平常生活中什么时候做

8、事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。主题活动：红黄蓝绿主题目标引领幼儿进进红黄蓝绿彩色世界，让幼儿利用自己的感官往发现秋天是多姿多彩的，往感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。三、家长工作孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。建议家长多带孩子到大自然中，展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。留意指导孩子观察秋天的景物

9、、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。四、环境创设继续丰富“快快国渐渐国专栏，展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。“汽车王国专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。“我找到的五彩宝贝专栏，展现幼儿的绘画作品，供其相互交换。丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。展开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。“多彩的秋天主题墙饰，吸引幼儿共同参与。一、指导思想幼儿5岁时脑重约为成人的75%，6岁时约为成人的90%，脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。根据纲要精神，结

10、合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的开展为目的。二、体锻目标1提高动作的灵活性，能熟练地做大肌肉运动，如：单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。2提高平衡能力，能攀爬、滑行。提高粗细动作机能，能自如的控制手腕和手指。能较熟练得利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在运动中自觉遵守规那么，积极参加体育合作，愿意与同伴合作游戏，具有合作、公平竞争和创新精神。进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候变化与健康的关系，增强自我保护意识和

11、适应能力。丰富幼儿平安知识，增强幼儿自我保护知识，提高自我保护意识。学会简单的处理生活学习中遇到困难。三、具体措施1、有方案的开展适合本班幼儿年龄特征的体育锻炼活动。、保证幼儿每天两小时的户外活动时间，在活动中启发幼儿学会简单的自我保护方法，并在活动前做好场地、器械的平安检查工作。、根据季节特征及和幼儿身体开展状况，安排内容丰富多样化的体育游戏。开展丰富多彩的室内外体育游戏活动，训练幼儿的动作协调性和敏捷的反响性，逐步提高幼儿的运动能力。提供丰富的运动器械，并指导幼儿进行根本动作练习，提高幼儿的控制力。6、根据幼儿的兴趣，选择并开展体育游戏活动，做到生动有趣，形式多样，以吸引每位幼儿的参与。四

12、、每月的工作重点月：1、适应新学期的学习生活，适应幼儿园一日生活作息时间。2、做好播送操，动作准确，合拍。月：1、练习跳长绳，初步掌握跳长绳的方法。2、学会与同伴合作玩玩具，并能和睦相处。3、学会自己体育用具，并做到分类整理。4月：1、掌握单脚跳的方法，锻炼大腿的肌肉。、稳固掌握根本的队列练习，如螺旋走，三队并一队等，有较强的集体意识。、养成良好的个人卫生习惯，在根据自己的活动量以及出汗量进行休息、喝水、脱衣服等活动。5月：1、学会合作玩球，并能探索出不同的玩球方法。2、能自觉遵守一些公共规那么，如游戏规那么等。3、学习自我平安保护的知识，了解一些自我保护和自救的方法。6月：1、在体育活动中，

13、培养幼儿不怕困难，不怕日晒的情感。2、自觉遵守游戏规那么，不与同伴争抢、公平竞争。3、做好暑假的平安教育工作。一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中开展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。二、学期目标：教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。教幼儿学习等分实物

14、或图形，并区别物体的高矮。引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概

15、括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习7的组成学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。学习按序分合和记录。二、学习7的加减让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。学习7的三组加减。第二周一、学习用三个数字写四道算式题鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、认识圆柱体和球体让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特

16、征。第三周一、学习二等分教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。培养幼儿思维的灵活性。二、分成几小杯感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。观察生活中水在流动的现象。第四周一、学习8的组成1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。二、圆柱体的游戏1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。2、能区分认识圆柱体，感知其根本特征。在动手尝试的根底上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。第五周一、学习8的加减引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。第六周一、看点子图列算式学习看

17、两张点子图，根据点子图的变化列算式。二、按差异个数摆放图形教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。二、学习9的加减本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的开展制定方案如下：九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与他人交往。4、学

18、会初步理解幼儿文学作品。十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。开展“词的扩散练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火“火车“火箭引导幼儿说出更多的带有“火字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览。十一月份：在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。2、学习相反词。“视态训练说话法由：单一的动作-分步表述一完整连续表述。十二月份：在幼儿完整表述的根底上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。开展幼

19、儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是912月份大班组的月方案，在此根底上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。上述是大班语言领域的开展方案，大班组将严格按照方案对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现缺乏随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的开展。今年是幼儿在园的最终一年，而本学期那么是幼儿在园的最终一个学期，是关键中关键。作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，进取为入小学打好根底，以便孩子能较顺利地进入小学学习。、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体；、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识；、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为；、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培养，使家长认同熟悉我们的教育