材料成型及控制工程专业本科生综合素质和能力培养的思考与探索

1、材料成型及控制工程专业本科生综合素质和才能培养的考虑与探究材料成型及控制工程专业本科生综合素质和才能培养的考虑与探究高校的根本任务是培养人才1，而随着社会的不断开展，企业对人才综合素质的要求越来越高，主要表达在企业招聘过程中不仅要求学生具有较高的专业素养，更加看重学生的综合素质和才能。因此，如何才能进一步进步本科生综合素质是现阶段许多高校面临的重要而紧迫的任务1。下面讨论了材料成型及控制工程专业学生的综合素质培养中存在的问题及相关措施。1、本科生综合素质培养的现状1.1人文素养有待进步很多理工科学生，在中学时期承受的是专门应对高考的应试教育，所习得的人文知识比较粗浅，没有进展深化的理解，据有关

2、调查说明，理工科学生对于中国古代经典典籍理解较少，人文素养较弱。主要表如今口头和文字表达、协调人际关系等方面的才能有待进步2。1.2动手才能不够在传统教育中，学生在学校期间，大量的时间都是用于学习根底和专业理论知识，尽管设置了理论课程如材料加工实验，课程设计等，但是对于工程化的应用人才需求而言是远远不够的，这也反映出传统教育的弊端3本文由论文联盟.Ll.搜集整理。其中，材料成型及控制工程专业属于应用型专业，本来就对工程理论要求高，因此，传统教育的弊端更加凸显。1.3专业知识运用才能不够由于材料成型及控制工程专业涉及的专业课程种类较多原理、工艺、模具、仿真等，学生在学习专业知识的时候，存在比较普

3、遍的死记硬背的现象，考试完后很容易忘记。此外，还有部分学生对专业知识学习兴趣不够，造就了临阵突击复习的现象2，这显然对专业知识的把握和理解是非常不够的，也造成了学生的专业知识运用才能不夠。2、进步本科生综合素质的措施2.1加强人文课程4高校要实现培养高素质的复合型的人才目的，就需要加强非专业和专业知识的协调，其中学校设置的通识课程就是很好的措施之一。通过通识课程的学习，本科生可以理解更多的人文、经济、管理等方面的知识。其次，可以通过开设选修课的形式引导学生阅读中西文化经典。再次，在专业课的课堂中营造良好的人文气氛，这也有助于学生进步人文素养。2.2加强企业理论随着社会对应用型人才的需求越来越广

4、，本科生的实际动手才能就显得尤为重要，高校也意识到了这一点。不管是材料成型及控制工程专业的认识实习、消费实习、毕业实习，还是卓越工程师培养方案等，学生都会在企业的消费第一线进展理论与学习如模具加工制造、模具装配与调试等，积累更多的经历并进步学生的动手才能。这有助于学生将理论知识材料成形原理、冲压工艺及模具、锻造工艺及模具、模具制造技术等与理论相结合，进步学生的综合素质和才能3。2.3加强学生在科研工程中的参与度要进步学生对专业知识的进一步理解和运用才能，仅仅靠多元化考核是不够的。专业知识学了不知道怎么去运用是现阶段学生的突出问题。针对该问题，学院提出了本科生拔尖人才方案和精英方案工程，其核心思

5、想是鼓励和引导学生尽可能的参与到专业教师的科研工程中去，在实验过程中，通过与教师、同学的交流和讨论进一步增加对专业知识的理解和运用。比方，本科生拔尖人才方案中明确提出，经过选拔的学生在大三上学期开始进入实验室，跟着专业教师和研究生做课题，且每半年学院将对其进展集中检查。每个学生都将制作ppt，然后汇报近半年的实验进度和体会。此外，建立了学生的进入和退出机制，表现不合格的直接退出，并选拔其他有兴趣的同学进入。通过详细理论发现，经过实验室的1-2年的锻炼，本专业学生各方面的才能提升非常显著，其中包括：专业知识运用才能，与人交流和协调才能，动手才能，独立考虑和解决问题才能。因此，理论证明，除企业理论外，本科生提早进入实验室是目前进步本专业学生综合素质和才能的