八年级上册第13课第二学时 《背影》

1、望父买橘江巴拉姆察隅县中学学习目标体会浓浓父子情，让学生理解，体悟并回报父母之爱。（教学重点） 3了解选段中刻画人物形象的方法。 1以学生自学，讨论为主，展现学生主体性。 2请同学们有感情的朗读第六段，思考并讨论作者运用了哪些描写方法来写父亲爬月台的？（ ）的背影父亲父亲的穿戴并说明了什么？找到选段中描写父亲走路的姿势的词，说明了什么？“蹒跚”年龄大、腿脚不方便。父亲爬月台时有哪些动词，说明了什么？探、攀、缩、倾 行动不便，艰难。以小组为单位讨论以下几个问题我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍；家境不好，心情忧伤。父亲送儿子上车，说了几句话，请把这几句话找出来。我买几个橘子去。你就

2、在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里面没人。父亲送儿子上车后，父亲说的话这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。 送你一句名言：真理是朴素的。 这3句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 我走了，到那边来

3、信！惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 进去吧，里面没人。舍不得儿子，同时又不希望儿子不舍，里面没人也是希望儿子快些进到车内，担心行李的安全,但父亲是并不善于表达的人，所以这句话体现了父亲对儿子的爱。下列句子使用的什么描写方法。1.王老师脸色发白。（ ）2.他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着老师。（ ）3.我问道：“奶奶，什么是友情？”（ ）4.他心里想：等放学了，我一定要、一定要给妈妈打个电话。（ ）5.他朝着黑板写下了两个大字：“法兰西万岁！”（ ）赛一赛神态描写动作描写语言描写心理描写动作描写情感迁移 感受深情 从选段来看，父亲对儿子的爱是细腻体贴，无私

4、伟大的，儿子对父亲思念感激，父子之间感情真挚，非常感人。学了这篇课文，你们有什么感触呢?父母为你做的哪件事最令你难忘呢?请同学们先分小组交流，然后请小组代表在全班交流，看哪个小组的代表说得感人。教师小结： 我们可以看到作者所记叙的只是生活中的繁琐小事，然而道出的却是人间至真至纯的亲情。希望同学们通过本课的学习，领会本文表现父子之间亲情，继承中华民族的传统美德，让我们用自己纯真的心和美丽的眼睛去发现这个爱的世界吧! 结束语： 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩布置作业 今天我们要布置的是一个特殊的作业，请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人