高二数学下册期末考试模拟试题（理科）

1、5/5高二数学下册期末考试模拟试题理科想要学习进步 ,就要不停地对所学的知识勤加练习 ,因此查字典数学网为大家整理高二数学下册期末考试模拟试题 ,供大家参考。一、选择题(每题5分 ,共60分)1、以下现象中属于相关关系的是(? )A、家庭收入越多 ,消费也越多B、圆的半径越大 ,圆的面积越大C、气体体积随温度升高而膨胀D、在价格不变的条件下 ,商品销售量越多销售额也越多2、设产品产量与产品单位本钱之间的线性相关系数为0.87 ,这说明二者间存在着(? )A、高度有关? B、中度相关? C、弱度相关? D、极弱相关3、某机场候机室中一天的游客数量为X? 某网站一天的点击数X某水电站观察到一天中水

2、位X其中是离散型随机变量的是A、中的X? B、中的X? C、中的X? D、中的X4、在15个村庄中有7个是文明生态村。现从中任意选10个村 ,用X表示10个村庄是文明生态村的数目 ,以下概率中等于? / 的是(? )A、? B、? C、? D、5、用数字0 ,1 ,2 ,3可以构成没有重复数字的偶数共有A、10个? B、15个? C、27个? D、32个6、 展开式中按 的升幂排列第三项的系数为(? )A、-20? B、20? C、-26? D、267、抛掷两枚骰子 ,当这两枚骰子都出现大数(4点或大于4点)时 ,就认为试验成功。那么在30次试验中成功次数的数学期望与方差分别为(? )A、?

3、B、? C、? D、8、一个袋子中装有编号为15的5个除号码外完全相同的小球。现从中随机取出3个记取出的球的最大号码为X ,那么P(X=4)等于(? )A、0.3? B、0.4? C、0.5? D、0.69、假设在某阶段 ,中国女排对巴西女排的比赛中每一局获胜的概率都是0.4 ,那么在“五局三胜制的一场比赛中 ,中国队获胜的概率为(? )A、0.4? B、0.35? C、0.33? D、0.3210、下表是某厂14月份用水量的一组数据 ,由散点图可知 ,用水量y与月份x之间有较好的线性相关关系 ,其线性回归直线方程是(? )X?1?2?3?4Y?4.5?4?3?2.5那么a等于A、10.5?

4、B、5.15C、5.2? D、5.2511、甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性试验 ,并用回归分析方法分别获得相关系数r与残差平方和m如下表：甲?乙?丙?丁r?0.85?0.78?0.69?0.85m?115?106?104?103那么哪位同学的试验结果表达A、B两变量更强的线性相关性?A、甲? B、乙? C、丙? D、丁12、在一个43方格表中(如图)。假设从点A到B只能“向右和“向上走 ,那么不同的走法共有。A、? B、? C、? D、7!二、填空题(每题5分 ,共20分)13、抛掷一枚硬币5次 ,出现正面向上次数的数学期望为14、XN(5 ,4)那么P(115、一次数学

5、试验由12道选择题组成 ,每题5分。某同学对其中6道题有把握做对 ,另外有三道题可以排除一个错误选支 ,二道题可以排除二个错误选支 ,最后一道题由于不理解题意只好乱猜 ,估计这位同学这次考试的成绩为? 分。16、琼海市高二年级的学生共3000人。在某次教学质量检测中的数学成绩服从正态分布 ,其密度函数曲线如图 ,以而可估计出这次检测中全市高二年级数学分数在7080之间的人数为三、解答题17、(10分)直线 的极坐标方程为 ,圆C的方程为(1)化直线 的方程为直角坐标方程(2)化圆的方程为普通方程。(3)求直线 被圆截得的弦长。18、(12分)设关于 的不等式(1)当a=1时解这个不等式。(2)

6、问a为何值时 ,这个不等式的解集为R。19、(12分)点 是椭圆 上的动点。(1)求 的取值范围(2)假设 恒成立 ,求实数a的取值范围。X?0?1?2?3P?0.1?0.3?2a?a20、(12分)某食品企业一个月内被消费者投诉的次数用X表示 ,据统计 ,随机变量X的概率分布如下：X?0?1?2?3P?0.1?0.3?2a?a(1)求a的值和X的数学期望。(2)假设二月份与一月份被消费者投诉的次数互不影响 ,求该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率。21、(12分)为考察性别与是否喜欢饮酒之间的关系 ,在某地区随机抽取290人 ,得到如下表：喜欢饮酒?不喜欢饮酒男?101?45女?124

7、?20利用列联表的独立性检验判断性别与饮酒是否有关系?22、(12分)某种产品的广告费用支出X与销售额y(百万元)之间有如下对应数据：X?2?4?5?6?8Y?30?40?60?50?70画出散点图求回归直线方程与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后

8、,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。试预测广告费用支出为10个百万元时 ,销售额多大?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教