高三物理复习课教学设计案例测量电阻的方法

1、- - -高三物理复习课教学设计案例测量电阻的方法（长沙市长郡中学高三物理李龙军）【教材分析】1、欧姆定律是电磁学中的重要定律，教材中多次出现测电阻的方法和实验。学生实验“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实质上就是测电阻。2、高考考纲上要求掌握实验：“测定金属的电阻率”，该实验的核心仍然是测电阻。3、近年高考试题对电学实验的考查主要集中在测电阻与测电源电动势和内阻上，更偏爱测电阻，而且电学实验难度往往较大。【学情分析】1、我校学生整体层次较高，要求在高考中实验要尽量少丢分，然而很多学生实验基础较差，而且不喜欢动手，还存在“眼高手低”的问题。2、新课程理念要求，教育教学过程中师生地位要均等，要以人为本

2、，坚持学生的主体地位，教师的主导地位。3、本节课是方法的探究归纳课，呈现在学生面前的是现象，是问题，当然也要结论。受应试教育的影响，在上课前告诉学生上课的内容，学生会将结论记住，在课堂上机械的，剧本式的配合老师，没有深入的思考，达不到教学的目的，因此本节课的教学没有要求学生预习。4、面对新现象，新问题，没有唯一固定的答案，学生有浓厚的探究欲望，为其思维的发散提供了较大的空间。从另外一个角度讲，本节内容，数学运算，物理理论要求不高，适当地又降低了学习难度，选择探究式教学是最佳的途径。【教学目标】1、知识与技能a）通过对几个典型例题的探究分析，找到几种常用的测电阻的方法，并会在平时的学习和考试中灵

3、活运用。b）通过对同一个问题中可能涉及的多种方法进行反复对比分析，找到最佳方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。2、过程与方法a）复习欧姆定律、伏安法测电阻的方法、电表的多种功能。b）经典例题分析，学生自己找方法。c）归纳总结，提升认识，培养学生分析问题和解决问题的能力。3、情感态度价值观热情：在实验设计过程中逐步积蓄探究热情，培养学生勇于探究的精神；参与：养成主动参与科学研究的良好学习习惯；交流：在自由开放平等的探究交流空间，能互相配合，互相鼓励，友好评价，和谐相处。【重点难点】重点：测电阻的几种常用方法。难点：伏安法的经典变形。【设计思想】本节课结合我校学生的特点对教材的内容进行了深入的

4、挖掘和思考，备教材，备学生，备教法始终把学生放在教学的主体地位，让学生参与，让学生设计，营造一个“安全”的教学环境，广开言路，让学生的思维与教师的引导共振。【教学过程】一、复习引入.欧姆定律：IU/R.伏安法测电阻：内接法与外接法.电表的功能：1电）流表测电流，电压表测电压作）定值电阻用已）知内阻的电流表当作电压表、电压表当作电流表使用二、典例探究：例1利用下列器材，设计一个测定电流表内阻的电路。要求方法简捷。1是待测电流表，量程为，内阻约为1Q；1是标准电流表，量程是；是电阻箱，阻值范围Q；1是滑动变阻器；是保护电阻;是电池组，电动势为，内阻不计；是单刀单掷开关，是单刀双掷开关12例.“伏安

5、法”测电阻时，由于受电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果总存在误差如按右图所示的电路进行测量，则由电压表、电流表内阻所造成的误差可消除（）请将以下未完成的实验步骤补充完毕，并用字母表达相应的测量值；闭合电键、电键接，调节R和R，使两电表达到一定的读数，读出TOC o 1-5 h z1pp电压表、电流表示数U、1；保持R不变，闭合电键，电键接，调节，读出P1（）待测电阻例答案：（a1；r电压表和电流表读数和（bu/1u/1P，1122器材代号规格电流表（）1量程1,内阻待测（约0a1电流表（）量程，内阻=0电压表（）量程1,内阻10电阻（）1阻值约1Q,作保护电阻用滑动变阻器（）总阻值约0电池

6、（）电动势1，内阻很小开关（）导线若干例从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表可能高的测量精度，并能测得多组数据。1a画出电路图，标明利用器材的代号。Ir例解析：F十式中、I分别是电流表、的读数,1I1，1，1、分别是电流表、的内阻的内阻。要求方法简捷，有尽111，1，- #-例4某同学为了测电压表的内阻精确值，有如下器材：电压表（量程，内阻约为Q电压表（量程，内阻约为Q电流表（量程，内阻约为Q定值电阻3滑动变阻器Q,额定电流为滑动变阻器3,额定电流为电源（电动势，内阻较小）.导线、开关若干.（1要）求多测几组数据，尽可能的减少误差在如图所示线框内画所用仪器的代号.若选测量数据中的

7、一组来计算电压表的内阻，则所用电压表的内阻表达式为；式中各符号的意义是10-3- -定.值电阻当电表使用：电阻箱、定值电阻由于阻值已知，可用电流求得其电压，或可用电压求得其电流。电阻箱当做电压表使用安阻法TOC o 1-5 h z如图所示可测得电流表的内阻图中电阻箱可测得表两端的电压为_起到了测电压的作用电阻箱当作电流表使用伏阻法如图所示若已知及则测得干路电流为图中电阻箱与电压表配合使用起到了测电流的作用替代法测电阻比较法测电阻如图所示测得电阻箱的阻值及表、表示数、可得如果考虑电表内阻的影响则半偏法测电阻（1半）偏法近似测量电流表内阻方法一如图所示测量电流表的内阻操作步骤如下将电阻箱的电阻调到

8、零闭合调节使表达到满偏保持不变调节使表示数为由上可得注意当时测量误差小此方法比较适合测大阻值的灵敏电流表的内阻且电阻的测量值偏大方法二如图所示测量电流表的内阻操作步骤如下断开、闭合调节使表满偏为保持不变闭合调节使表读数为由上可得注意当时测量误差小此方法比较适合测小阻值的电流表的内阻且电阻的测量值偏小电源电动势应选大些的这样满偏时才足够大闭合时总电流变化才足够小误差才小半偏法近似测量电压表内阻方法一如图测量电压表的内阻操作步骤如下闭合调节电阻箱阻值为时测得表示数为改变电阻箱阻值为时测得表示数为得注意在电源内阻忽略不计时测量误差才小这个方法也可测大阻值的表内阻若考虑电源内阻此法测量值偏大方法二如图

9、所示测量电压表的内阻操作步骤如下滑动变阻器的滑片滑至最右端电阻箱的阻值调到最大闭合、调节使表示数指到满刻度打开保持不变调节使表指针指到满刻度的一半- #- #- #-由上可得注意滑动变阻器总电阻应尽量小一些这样测量误差才会小且测量值偏大1从下表中选出适当的器材，试设计一个测量阻值约为1电阻的电路。要求方法简捷，两端电压能从0开始变化，要求有尽可能高的精确度。电流表：量程1内阻约；1电流表：量程oa内阻约2TOC o 1-5 h z电流表：量程100A内阻约0；固定电阻：；0电流表：001、10|。滑动变阻器：阻值约;额定电流为11滑动变阻器：阻值约100额定电流为00012电池组：；内阻小但不

10、可忽略；开关，导线若干1.解：由于改装成的电压表内阻已知，故必须选择外接法。电路图如图所示。2用以下器材测量一待测电阻的阻值(00-1000):TOC o 1-5 h z电源，具有一定内阻，电动势约为0电压表，量程为15内阻=0；11电压表，量程为，内阻=200；22滑线变阻器，最大阻值约为100；单刀单掷开关，导线若干。- #- -测量中要求电压表的读数不小于其量程的丄，试画出测量电阻的一种实验电路原理图(原理3x图中的元件要用题图中相应的英文字母标注)若电压表为=2.解的读数用表示,11。_电压表的读数用表示，则由已知量和测得量表示的公式22x1)2)Urr112UrUr2112或鼻3U1

11、1流表.(2011上海咼考实际电流表有内阻,I内阻的r可供选择的仪器如下：待测电流表,0电流表2(010定值电阻,(00定值电阻滑动变阻器滑动变阻器(102(01(0-20，内阻约内阻约100000)0(-5- #-；式中各符号的意义是答案：如图所示O.R”.I11I_Ir-G)HaPES干电池5电键及导线若干。（1要）求电流表的示数从零开始变化，且多测几组数据，尽可能的减少误差定值电阻应选，滑_动_变阻器应选。（_在_空_格_内填写序号）试设计测量用的电路图，并在图中标出所用仪器的代号若选测量数据中的一组来计算电流表的内阻，则所用电流表的内阻表达式为II)riR1I11、现将测量某一电流表的内阻。给定器材有：待测电流表（