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文档简介

1、送小龟回家西藏昌都市丁青县中学 次松复习旧知：1、读准字音，辨清字形涟漪（ ）依偎（ ）孤独（ ）粗犷（ ）飞舞（ ）潜入（ ）潇洒（ ）妩mi（ ） ywiungwqinxio媚导入： 同学们，你们喜欢动物吗？你们家里都养了哪些动物？ 请你根据本文的题目和你对课文内容的了解，试着提出几个问题。问题：1、小龟是怎么来的？（小龟的来历？）2、为什么要送小龟回家？3、文中的哪些句子表现了儿子对小龟的关心和爱护？4、送小龟回家说明了什么？1、小龟是怎么来的？（小龟的来历？） 小龟是妈妈从市场上买来给儿子玩的。2、为什么要送小龟回家？（1）小龟不吃也不喝，想念爸爸妈妈；（2）儿子很担心，央求我和妻子送

2、小龟回家，去找它的爸爸妈妈。 一至三自然段为我们展现了一幅什么样的画面？ 一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子。儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。温馨和谐幸福河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。 “飞舞”从（ ）觉角度描写秋雨；“吟唱”从（ ）觉角度描写秋雨。这一句采用（ ）的手法，把河水、秋雨人格化，渲染出一种（ ）的气氛。景物：无语的河水、吟唱的秋雨、喝酒的汉子、孤独的水鸟 视 听拟人凄凉而又宁静作用：这段烘托出凄凉又寂静气氛小龟回家的过程: 儿子小心翼翼放在河边轻轻向前推. 小龟缩着头一动也不动伸出脑袋潇洒地摇着头潜入水中 纯真、善良体现对小龟的关爱之情。“致谢、道别”表现

3、了小龟对我们的回报，把小龟拟人化了。 文章结尾说“我突然感动的要流泪，而妻，真的流泪了”，为什么?” 因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而我则“要流泪”。3、文中的哪些句子表现了儿子对小龟的关心和爱护？(1)“小龟不吃饭，饿吗”？(2) “小龟的家在河里吗”？(3)儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边，轻轻向前一推：“小龟回家吧”。(4)“小龟找到爸爸妈妈啦”。4、送小龟回家说明了什么？ 送小龟回家一方面说明了儿子的纯真、善良； 另一方面反映了全家（主要是儿子）对小龟失去父母的同情和怜悯； 同时也寄寓着作者不能人为地制造骨肉分离的思想。 本文的记叙顺序是什么？一家三口带着小龟走在街上小龟的由来送小龟回家的原因小龟回家的经过看到小龟回家后的兴奋与感动倒 叙总结： 本文是一篇充满童话色彩的散文，全文围绕着送小龟回家进行描写，寄寓着人类对小动物的关爱，字里行间洋溢着片片温情。课堂检测 1. 我们站在河岸，妻在夜色中很_，儿子很_。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船亮着灯，那跳动的火焰映出几条汉子_的脸，他们在喝酒哩。一只水鸟很_地在水面扇动着翅膀。 妩媚庄严粗犷孤独2、我突然感动得要流泪”，“而妻，真的流泪了”的原因是什么？ 因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋，欢呼感受

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