《大学生矛盾问题》调查报告

1、思想政治理论课马克思主义基本原理概论社会实践调查报告调查题目大学生矛盾问题调查调查时间调查地点学院校园内组长姓名、学号_组长电话成员姓名学号指导教师班 级成绩:大学生矛盾问题调查关注大学生矛盾问题摘要：在中国，一般来讲，小学同学来自同一村、镇或街区；初中同学来自同一区、 县；高中同学来自同一城市；大学同学则来自全国各地。从初等教育到中等教育 再到高等教育，生源的地域差异呈扩大趋势。随着学校教育等级的提高，学生学 历和年龄的增长，同学之间的差异日也日益增大，关系也愈加复杂，学生之间的 矛盾也逐渐升级。（这里的矛盾主要是指狭义的人际关系上的摩擦冲突）关键词：大学生 矛盾 矛盾原因解决矛盾正文内容：

2、导言马克思主义基本原理概论课要写实践论文，怎么办？我们要选什么样的 论题来研究那？这些问题让我们纠结了很长时间，最后经过讨论我们选择了一个 最贴近我们身边的话题来进行调查研究。我们选的课题是“南京晓庄学院大学生 矛盾问题调查”。我们之所以选泽这个课题来研究，是因为它就在我们的身边。在中国，一般来讲，小学同学来自同一村、镇或街区；初中同学来自同一区、 县；高中同学来自同一城市；大学同学则来自全国各地。从初等教育到中等教育 再到高等教育，生源的地域差异呈扩大趋势。随着学校教育等级的提高，学生学 历和年龄的增长，同学之间的差异也日益增大，关系也愈加复杂，学生之间的矛 盾也逐渐升级。矛盾的升级无疑给大

3、学生带来了很多的困扰，很多大学生因为这 些矛盾在生活上不知如何解决而让自己不开心、，学习上无法安心、学习。因此我们 想要能找到解决的方法来帮助他人和自己。为了能找到更好的解决方法，我们对 此做了一份问卷调查以便更深入的了解大学生在生活中和学习上有哪些矛盾，以 及有哪些解决方法来帮助当代大学生解决矛盾。一、调查情况根据对身边环境的了解及我们自身能力的考虑，由于没有充足的条件来帮助我们面向全国进行抽样调查，因此我们经过商讨决定 只在我们自己所在的学校一一南京晓庄学院进行抽 样调查。考虑到我们人力资源的不足，我们只准备了 150份问卷来对本校学生进行抽样调查。因此，我们 共向不同专业、年级的学生发放

4、问卷150份，回收147 份，回收率98%。我们的问卷共有13题，其中有12道解答题，1道问答题。对 收回来的147份进行了统计，以下是我们的问卷调查的情况：(1)抽查人数情况年级男生女生大一3331大二1724大三719大四106合计6780(2)问卷调查情况1、您的性别：A、男 45.6%B、女 54.4%2、您所在的年级：A、大一 43.5% B、大二27.9% C、大三 17.7% D、大四 10.9%3、您来自哪：A、农村 74.3%B、城市25.7%4、您是独生子女：A、是 43.6%B、否 56.4%5您认为大学生活中矛盾多：A、多 47.2%B、一般 44.5% C、不多 8.

5、3% D、没有 0%6、在您身边最常见的矛盾有哪些：A、宿舍矛盾94.4% B、班委于班委之间的矛盾76.2% C、班委与普通学 生之间的矛盾66% D、师生之间的矛盾22.6% E、男女朋友之间的矛盾 77.8% F、省内学生与省外学生之间的矛盾14.3%G、穷学生与富学生之间的矛盾9.6% H、其他5.9%7、您认为造成这些矛盾的主要原因有哪些：A、性格不和85.6%B、生活及学习习惯不同79.2% C、互不体谅83%D、自我为中心65.7% E、言行举止31% F、争强好斗5.8% G、沟通交流的太少55.2% H、其他7.1%8、您认为矛盾问题最严重的是哪一个：A、宿舍矛盾38.7%

6、B、班委于班委之间的矛盾9.8% C、班委与普通学 生之间的矛盾12.3%D、师生之间的矛盾3.1% E、男女朋友之间的矛盾21.2% F、省内学生与省外学生之间的矛盾9.3% G、穷学生与富学 生之间的矛盾2.3%H、其他3.1%9、进入大学，您到目前为止和他人之间有过矛盾：A、有 83.4%B、没有 16.6%10、和他人之间产生矛盾后，您一般怎么解决:A、几天甚至以后都不和他（她）说话10.8% B、自己主动和他（她）道歉和好33.5% C、等待他（她）来主动道歉7.2%。、双方坐下来冷静分析对错28.3% E、找辅导员或其他人来解决18.4%F、其他1.8% 11、当您身边的人发生矛盾

7、时，您会怎么处理：A、不管他，任由其发展3.4% B、与其他人商量对策后，在采取行动43.9%C、上前阻止，主动化解矛盾32.1% D找辅导员解决13.4%E、其他7.2%12、您认为解决这些矛盾的措施有哪些：A、容忍他人缺点74.2%B、学会宽容85.7% C、坦诚相待，互相帮助89.4% D、多沟通，互相了解82.1%E、询问辅导员或他人意见，理性做事54% F、学会自我认识，改掉自己的缺点72.4% G、多参加活动， 增进感情34.9%H、其他15.2%二、调查结果分析及思考根据前面回收的147份调查问卷的情况，我们对此进行了统计分析。经过 分析发现，大学生在学习和生活中存在的矛盾主要有

8、以下几个：宿舍矛盾。大学的同学是来自五湖四海的，生活在一个宿舍的人接触的最多，他们之间彼此 了解，但就因这些了解而让他们相互之间产生 矛盾。每个人的生活习惯和学习习惯不同，他 们的性格也不同，由于这些而让他们之间在互 不包容、自我为中心的情况下产生矛盾。男女朋友之间的矛盾。大学比高中开放得多，在大学可以自由恋爱，因此在 大学的校园里一对对的情侣从你身边走过是一件很正常的事。但就应为恋爱 的自由而导致一些矛盾着的产生。班委与普通学生之间的矛盾。班委与普通学生之间的矛盾主要是由普通学生 对班委的工作不配合及班委对普通学生的不负责产生的。他们之间互不体谅 而造成矛盾的产生。班委与班委之间的矛盾。，班

9、委们工作的方法和原则不同，而导致他们在工作 上互不体谅，有时还会有权力之争，这些都是他们之间产生矛盾的原因。省内学生与省外学生之间的矛盾。由于本省学生的在生活和学习上比较相似， 而外省的学生在学习和生活上的习惯与他们有很大的不同，导致他们之间也 会产生矛盾。师生之间的矛盾。学生有时是叛逆的，而老师有时是强制的，由于这样而造成他们的矛盾。穷学生与富学生之间的矛盾。求学生与富学生之间主要是因为贫富差距而导 致的穷学生的自卑及富学生的都不了解而产生的矛盾。以上这些矛盾都是从这次的调查中分析总结出来的在大学生之间存在的一 些主要的矛盾。根据调查问卷分析，我们发现大学生在学习和生活中矛盾很多， 让人忧心

10、。但也有令人欣慰的是，在调查中，有3/4的同学表示在与他人发生矛 盾后都能冷静下来选择与同学直接沟通、把话说清楚来解决矛盾。可见尽管有诸 多不成熟之处，但大部分大学生在面对矛盾时都能理性解决。可是这其中也还是 存在不足的，需要我们去寻找更多的答案来帮助解决。从调查情况的分析来看，我们发现大一新生的矛盾比高年级的矛盾存在的 要多。经过对高年级的学姐、学长们进行面对 面的采访调查得知，在大一时期不管是在学习 上还是在生活上矛盾都是比较多的。由于来自 不同的地方，每个人的生活习惯和学习习惯都 不同，因此互相之间的矛盾是少不了的。据他 们的经验告诉我们，在大一期间与他人之间发 生矛盾是避免不了的，但随

11、着时间的流逝，时 间长了与他人之间的矛盾也会慢慢消失或减少。矛盾存在的主要原因还是由于相 互之间的不理解、不包容，想要解决这些矛盾，必须要寻找一些合理的解决办法 来解决。三、解决矛盾的方法经过调查分析，我们得知性格、地域、生活习惯、学习习惯、成长环境、经 济背景等多方面的差异，是导致大学生之间产生矛盾的主要原因。对此，我们进 行分析和总结得出解决和预防矛盾的方法有以下几种：学会宽容。只要怀着一颗真诚和宽容的心，想要与身边的人交好，想要找到 投缘的朋友，应该说绝非一件难事。与他人沟通、交流。无论矛盾的大小及对错，重要的是要主动地与他人交流， 一起认识错误、解决问题。坦诚相待，互相帮助。来自不同的

12、地方，组成一个大家庭，在这里我们应坦 诚相待，结识更多的朋友。而不是把自己套在一个人的世界里。向辅导员或他人征求他们的意见。一个人的力量是单薄的，群众的力量是伟 大的，多一个人帮忙，事情会解决得更快一些。参加活动，增进感情。参加一些活动，学会与不同的人交流，减少与他人的 矛盾。以上是我们根据调查得出的预防和解决矛盾的一些方法，虽然说这些方并不 全面，但我们认为只要你能做到这几点，就没有什么解决不了的矛盾了。四、结束语大学生之间的矛盾问题是一个严峻性的问题，目前 中国大学生因矛盾而产生犯罪行为和自杀的事件越来越 多，为了减少这些悲剧的发生，要解决大学生之间的矛盾 问题迫在眉睫。能尽快的解决这些问

13、题，是我们这次调查 的主要目的。大学生之间矛盾的减少，不仅能促进同学与 同学之间的感情，也为改善校园环境做出了贡献。虽然说 这次的调查我们做的并不全面，而且我们所调查的也只是 一些局部的现象及问题，可能并不能给大家带来多大的帮 助，但我们会继续努力。这份调查报告不知能为大家带来多大帮助，但我们知道，它让我们学会了 很多。这次的调查让我们学会了怎样与人相处，怎样正确的去解决矛盾。这次调 查让我们学会了很多，懂得了很多。以后我们会以更高的要求来要求自己，让自 己全面发展，以适应社会的需要。调查心得在调查的过程中，我了解到，其实很多大学生或多或少的都会存在矛盾问题。 而在遇到矛盾问题是，我们通常的解

14、决方法是简单粗暴的，或是并不彻底的。这 都不是对待矛盾问题正确的态度。这源于我们中国人根深蒂固的观念问题。我们 拉不下面子，或是太要面子。我们也并不重视矛盾的问题。所以，我们也希望通 过调查、走访、了解，以及学校对于学生矛盾问题的重视，有效的控制和避免矛 盾问题的激化和不良后果。从内心开始正视这个问题，并找到有效的解决方案， 是我们许多大学生需要做的。大学生的矛盾问题也一直是社会关注的焦点之一。近年来，在大学生中，因 为矛盾问题而引发的事件数不胜数，其后果也是十分惨烈的。因为离开父母，离 开家乡，离开了我们习惯的生活，使我们的还怀揣着一颗抵触的心。因此当习惯 与陌生相触碰时，我们的矛盾问题也就

15、更加突出了。并且我们生活在大学里，身 边是一群同龄的人，班辅和班主任的时间也十分有限，矛盾问题无处倾诉和寻求 帮助，处理矛盾问题就交托到了我们自己手里。尽管并不是每一个矛盾问题都会 发展成一个影响深远的大问题，但如何处理矛盾问题还是我们必修的一门人生课 程。处理好矛盾问题，不仅能成为未来人生道路添砖加瓦，而且也可以保障我们 现有的人生安全。我们需要做的，是正视一个个小的矛盾，学会宽带他人，学会 明辨是非，学会自我剖析，然后用我们自己的智慧去把它彻底解决好，不给未来 留隐患，甚至更好的服务未来。通过小组成员的合作，我们完成了关于大学生的矛盾问题调查问卷，这次活 动感触颇多，首先是针对问卷所涉及的

16、问题大学生生活内部的矛盾，在我们所调 查的大学生人群中，80%的大学生主要面临的是宿舍矛盾，还有是师生之间的矛 盾，少部分的大学生还存在着家庭内部的矛盾。这些状况引发我们深思，当代大学生为什么会有这些矛盾呢，通过分析，原 因大致有三种，一：相互之间不能互相体谅，二：对环境的不适应，三：缺少必 要的有效地沟通，这次的调查报告不仅仅是一项作业，其反应的大学生矛盾问题 也应该为大家所重视，就个人而言，学校应针对大学生矛盾状况定期举办关于解 决矛盾问题，树立和谐新风的讲座与咨询，据调查显示部分大学生对如何化解矛 盾知识缺少了解，大多数同学在解决与他人之间的矛盾问题上都是顺其自然，不 知所措，所以在校园

17、里应多普及这方面知识。大学是进入社会的一个过渡阶段， 只有拥有健康的心理，与人为善，进入社会后才会成为对社会有贡献的人，才会 以感恩之心、回报社会其次这次活动给我感触最多的就是团队的协作，在这次活动中，我们小组事 先分配好任务，进行了合理的分工才使得调查工作有条不紊的进行，这不仅提高 了效率，也大大加强了我们的团队协作能力，活动中，大家一起讨论对策，踊跃 的发表自己的观点，当某一成员遇到困难时，其他成员便会热情的给予帮助，耐 心的加以指导，这大大增强了我们团队的凝聚力，向心、力。这项工作如果一个人 便很难完成，而当小组共同进行时便很容易，让我了解了集体力量的强大。就我个人而言，这次活动给了我一

18、次锻炼的机会，我性格比较内敛，平时不 爱说话而这次活动奋发调查问卷需要与人交流，这个过程中开始的我有些胆怯， 怕遭到别人拒绝，怕吃闭门羹，然而为了完成任务，我克服了自己的这个缺点。 一次比一次大胆，调查也一次比一次顺利，通过这次活动我成长了许多也收获了 许多，我相信，在未来的日子里，我会和我的团队，我的集体共同成长:近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学 习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的矛盾问题日益突出，直接影响 到大学生的健康成长和高校的校园稳定。接连发生的大学生自杀，谋杀事件引起 了全社会的关注，大学生的矛盾问题已成了一个不容忽视的问题。是否是大学生

19、 学习生活中的矛盾问题是这些事件的根源呢？当然，这种现象已引起有关部门和 社会各界的广泛关注。为此，在马原课题的机会下，我们选择了这一调查课题。由于是初次接触社会调查，我们慎重地在网上查阅了资料，熟悉了流程，进 行了良好的分工。我们采取的调查方法是问卷调研。此次调研采取问卷调研的形式，由我们向本校同学分发填写问卷，并从中采 取样本。这次调查对象是我院所有年级的学生。调查样本的选择是采取随机抽样 的方法。这次有效资料为147份。本次活动锻炼了我们自己的交际能力与应变能力，也丰富了我们的课余生 活。由开始的不愿与人接触，到积极与人沟通。对内又起到了磨合组员，增进团 结的作用。由于被调查者中大一新生

20、和大二学生占多数，调查中也更多透露出初入大学 的迷惘困惑心、理。大一大二学生在学习，经济问题上基本不成问题，人际交往问题是在本次调 查中反应较为突出的问题。有些同学反映大学生活让人感到郁闷无聊。我认为可 以分两类：1，校园活动不够丰富，宣传力度不够。一些校组织，院组织对团委 依赖太盛，缺乏自主性。活动缺乏创意，在同学中缺乏号召力；2,大学生自身 对大学自由环境的不适应，还未摆脱按部就班的生活模式。对自己想参与的活动 或想完成的目标还没有明确的概念，这就分化出一类整日空闲就投入网游的同学 和一类随大流参加组织庸庸碌碌却没有找到方向的同学。另外，通过调查问卷中的一题也反映出大学生矛盾问题的一面。从表面看， 这一题在“A宿舍矛盾”这一选项有相当一部分勾选可以看出大学生新生在陌生 环境中的小心翼翼，属于正常范围，只是反映了一部分同学的内向与不善处理人 际关系。附录：关于大学生社交矛盾问题的调查问卷欢迎你参加本次问卷调查，希望您能按最真实的想法完成问卷。1、您的性别？A、男B、女2、您所在的年级？A、大一B、大二 C、大三 D、大四3、您来自哪？A、农村B、城市4、您是独生子女吗？A、是B、否5您认为大学生活中矛盾多吗？A、多