2017高考二轮(通用版)英语复习对点练专题十四 完形填空 夹叙夹议文

1、第二部分专题十四夹叙夹议文A(2016广东“四校”高三期末联考)ImadeanameformyselfwhenIwasabout26.Itnevermeansanything_1_tome,butofcourseIcantsayIamfreefromvanity(虚荣).Whenasigningeventwasorganizedformybookatits_2_saleorwhenIwasinvitedtodeliveraspeechatameeting,Iwouldbe_3_andcheerful,especiallyiftherewerelotsofparticipants._4_，Iha

2、veneverbeencontrolledbysuch_5_，forIhavemyownideaofit.Tome,a(n)_6_remainspopularonlyforthreeseconds.Thismorningsomebody_7_meonthewayandsaid,“Ah,thatsZhuDeyong！”Iwasgladtobe_8_byastrangerandenjoyedmyself,“_9_，Iamfamous！”Butsuchenjoyments_10_onlythreeseconds.Hepassedbyandturnedtothepersonwalkingwithhim

3、,“Whatshallwehaveforlunch？”No_11_ofmeanylonger.ShallI_12_mylifecherishingthosethreeseconds?Isitnecessarytomakeeffortsto_13_suchthreesecondenjoyments?No,Idontwantto.Aslifeis_14_andonlycomesaroundonce,itisofgreatvaluetothepersonhimself,butofnovaluetoothers.Formostpeople,onesnameremains_15_onlyforthree

4、generations:ones_16_generation,thesecond(yoursonmaysay“Ah,itsmydad.”)andthethird(yourgrandsonmaystill_17_，“Ah,itsmygrandpa.”)Ifamemberofthefourthgenerationisaskedaboutyou,hemightbe_18_，“Whoisit？”Ifheisshownapictureofyou,hemightgiveitaglance,putitasideand_19_forgetit.Itamountstonothingmorethana_20_wi

5、thanunknownname.体裁：夹叙夹议文题材：个人经历主题：朱德庸的名声观语篇导读：著名漫画家朱德庸通过自己的经历向我们介绍了自己对名声的态度。1AimpressiveCappropriateBreasonableDimportant【解析】D根据下文的butofcourseIcantsayIamfreefromvanity表转折可知，前一分句表示这对作者并不重要，故选important(重要的)。impressive使人印象深刻的；reasonable合理的；appropriate恰当的，合适的。2A.uniqueCbestBfirstDfinal【解析】B此处指新书发布会，故选fi

6、rst(首先的；第一次的)。3A.happyChesitantBupsetDnervous【解析】A由设空后and连接的cheerful(高兴的)及especiallyiftherewerelotsofparticipants可知，设空处应选与cheerful具有相同感情色彩的词，故选happy。upset不安的；hesitant迟疑的；nervous紧张的。【状元点拨方法】利用词汇复现，轻松锁定答案在把握语篇、依托语境的基础上，运用词汇复现技巧能更快地找出正确答案。词汇复现是指某一词汇以原词、词形变化、同义词/近义词、反义词、上下义词等形式重复出现在语篇之中，使得语篇中的句子相互衔接和连贯，

7、意义统一完整。比如本题可以利用and后的同义词复现确定答案。4.A.LikewiseCHoweverBThereforeDMeanwhile【解析】C根据上下文可知，作者在新书签售会及应邀在会议上作演讲时，都会很开心，再根据设空后的Ihaveneverbeencontrolled可知，“感到兴奋”和“不被支配”之间是转折关系，故选However。likewise同样地；therefore因此；meanwhile与此同时。5A.discouragementsCexcitementsBembarrassmentsDdisappointments【解析】C根据文章第二段可知，作者在新书签售会及应邀演

8、讲时非常高兴，再结合空前的such可知，此处即指上文中的“开心”，四个选项这种只有excitement(兴奋)可以描述happy和cheerful。discouragement泄气；embarrassment窘迫；disappointment失望，故选C项。6A.speechCbookBnameDevent【解析】B根据文章第一段ImadeanameformyselfwhenIwasabout26.及最后一段第二句中的onesnameremains可知，此处选B项。7A.sawCpattedBhitDintroduced【解析】A陌生人和作者打招呼，是在看到作者之后，故用saw。句意：今天上午

9、，有人在路上看到我hit打；pat拍；introduce介绍。8A.spottedCnoticedBrecognizedDliked【解析】B根据陌生人的话Ah,thatsZhuDeyong！可知，此处指作者被陌生人认了出来，故用recognized(认出；辨认出)。spot发现；notice注意到；like喜欢。9A.TotallyCFinallyBAboveallDAfterall【解析】D作者走在大街上，有人同他打招呼，作者认为毕竟自己出名了，故选Afterall(毕竟)。totally完全地；aboveall最重要的是；finally最后。10.AmaintainedClastedBs

10、tayedDremained【解析】C有人认出了作者，再根据下文Hepassedbyandturnedtothepersonwalkingwithhim可知，那个陌生人接着转向别人，作者的喜悦只持续了3秒钟。last在此作动词，意为“持续”，故选C项。maintain保持；stay保持(某种状态)，维持；remain仍然是，保持不变。11A.mindCthoughtBideaDmemory【解析】C根据上文的Hepassedbyandturnedtothepersonwalkingwithhim,“Whatshallwehaveforlunch？”可知，陌生人认出作者后，便从作者身旁过去，和友

11、人商量午饭该吃什么。也就是说，对作者不再关心，所以选thought(关心；思索)。mind思想；idea主意，想法；memory记忆力。12A.wasteCdevoteBspareDafford【解析】A句意：我应该浪费(waste)我的人生去珍爱那三秒钟吗？spare腾出；devote致力，献身；afford买得起。13.AreachCofferBacquireDhonor【解析】B句意：有必要去努力得到(acquire)这三秒钟的欣喜吗？故选acquire(得到；获利)。reach到达，抵达；offer主动提供；honor尊重，给荣誉。14A.easyCtoughBordinaryDsho

12、rt【解析】D人生短暂，并且只有一次，故选short。easy容易的；ordinary普通的；tough艰苦的，艰难的。15A.welcomeCrespectableBpersonalDknown【解析】D对于大部分人来说，一个人的名字只能为三代人所知(known)：自己这一代、第二代和第三代。16A.pastCfutureBownDnew)and”【解析】B根据下文的thesecond(yoursonmaysay“Ah,itsmydad.thethird(yourgrandson)可知，这里指的是“自己(own)这一代”，故选own(自己的)。17A.rememberCremindBmemo

13、rizeDbelieve【解析】A根据空后的Ah,itsmygrandpa.可知，你的孙子可能还会记得你的名字，故选remember。memorize记住，强调过程；remind提醒，使想起；believe相信。18A.annoyedCpuzzledBinterestedDfrightened【解析】C根据空后的问句Whoisit？可知，第四代人可能已经不记得你了，因此他会很困惑(puzzled)。annoyed恼怒的；interested感兴趣的；frightened害怕的。19.AquicklyCdeliberatelyBseldomDotherwise【解析】A对于一个不认识的人的照片，

14、他会扫一眼，放到一边，很快(quickly)便会忘记。seldom很少；deliberately故意地；otherwise否则，要不然。20A.friendCgrandpaBwriterDstranger【解析】D根据空后的anunknownname可知，此处指陌生人，故选stranger。BMygrandmaisgoodatgardening.Shecouldmakeanythingbloom(开花)._1_me.Inmyeyes,shewasinspiringand_2_.Formostofherlife,shelivedonafarm,whereshe_3_fourchildren,an

15、dburiedmygrandpa.Ivisitedheronweekends.Afterthegardeningwork,Iwas_4_toclimbthemountain，singingsongsandgatheringflowers.Sometimestheplantsscratchedme.Shewouldsay,“Beautyhasa_5_.Ihopeitwasworthit.”“Yes,mama，”Idsay._6_was.Ilovedgatheringflowersonmyown._7_whatIlovedbestwasgatheringthemwithher.Eventhen,a

16、sachild,IknewwhatI_8_mostfrommygrandmawasnotherflowers,buther_9_.Shesbeengoneforyears,butsometimes,whenI_10_downtopickaflowerorpullaweed,Iseeher_11_，notmine.IthoughtId_12_tobeagardenertoo.Itoldmyself,someday,_13_mychildrenhadchildren,Idbeagardeninggrandma.Thenthe_14_startedshowingup,andIdiscoveredId

17、muchratherrunafterthemthango_15_.ActuallyImnogardener.Imapicker,notaplanter.I_16_frommygrandmainlotsofways,butthis:Iwillalwayscarry_17_meaheartshemadefromherown.I_18_plantagarden.Mychildrenaremyflowers.They_19_andcompletemewithabeautythatisworthanyprice.AllIneedtodois_20_themwithtime,waterthemwithlo

18、ve，andhopethatsomeday,whentheyholdtheirfirstgrandchild,theymightseemyhand.体裁：夹叙夹议文题材：人际关系主题：感悟亲情，传递关爱语篇导读：本文主要讲述了作者小时候被祖母关爱，从而把这种爱在孩子们中传递下去的感人故事。1ANotCEvenBOnlyDOften【解析】C句意：祖母可以让任何事物都开花，甚至是我。根据对全文的整体理解可知，作者的祖母不仅照顾花儿，而且也照顾年幼的作者，如呵护花儿一般，此处有比喻的含义，故选C项。2A.famousChumorousBcaringDamusing【解析】B根据空格前的inspir

19、ing，并结合上文Mygrandmaisgoodatgardening.可知，作者的祖母是一个充满爱心的(caring)人。3A.broughtupCreliedonBtookinDturnedto【解析】A根据本句中的Formostofherlife,shelivedonafarm可知，祖母一生基本上都是在农场里度过的。在这里她抚养(bringup)了四个孩子，埋葬了祖父。takein吸收，欺骗；relyon依赖；turnto转向。4A.determinedCcuriousBanxiousDfree【解析】D根据语境climbthemountain,singingsongsandgather

20、ingflowers可知，做完园艺工作之后，作者在祖母那里自由地(free)爬山、唱歌和采花。determined有决心的；anxious焦虑的；curious好奇的。5A.standardCqualityBrangeDprice【解析】D结合最后一段第三句中andcompletemewithabeautythatisworthanyprice可知，此处表示美是需要代价的(price)。standard标准；range范围；quality质量。6A.ItCSheBIDThat【解析】A与上文Ihopeitwasworthit.在形式上相呼应，表达作者赞同祖母的观点，认为它是值得的，故选A项。7

21、A.SoCButBOrDAnd【解析】C根据空格后的whatIlovedbestwasgatheringthemwithher可知，空格前后句表示逻辑上的转折关系。8A.wantedCpickedBlearnedDborrowed【解析】A根据上文whatIlovedbest可知，作者知道自己最需要的是什么。9A.possessionCbeautyBpromiseDtime【解析】D根据最后一段第四句中AllIneedtodois_themwithtime可知，作者需要的是祖母花时间来陪自己，关心自己。10A.climbCreachBlookDsit【解析】C根据语境topickaflower

22、orpullaweed提示可知，此处表示作者伸手去摘花或是拔草。11A.smileCsoulBhandDspirit【解析】B根据文章最后一句中的theymightseemyhand可知，此处表示作者看到了祖母的手。12A.signupCgrowupBcomeupDstandup【解析】C根据文章内容可知，想要成为一个园丁，对于当时年纪还小的作者来讲只是一个长大后(growup)的梦想而己。signup签名；comeup出现；standup站起来。13A.sinceCuntilBwhenDunless【解析】B根据句意可知，此处表示当作者的孩子有孩子的时候。when当时，引导时间状语从句。14

23、A.grandbabiesCrelativesBneighboursDvisitors【解析】A根据语境Then，并结合上句Idbeagardeninggrandma可知，作者自己也做了祖母，并且发现自己更愿意跟在“孙辈们”身后而不是去修理花草。15A.sightseeingCsingingBclimbingDdigging【解析】D根据上文Idbeagardeninggrandma可知，作者想成为一个会园艺的祖母，自然是在院子里挖(dig)东西或修理花草枝叶。16A.passCdevelopBdifferDseparate【解析】B根据butthis：Iwillalwayscarry_mea

24、heartshemadefromherown可知，尽管作者可能与自己的祖母有许多“不同”之处，但是有一点是类似的，即心中充满爱。17A.toCbeyondBforDwithin【解析】D对孩子们的爱意是作者从祖母那里继承下来，并且存于内心的东西。within在里面，故选D项。18A.cantCmustntBneedntDshouldnt【解析】B根据下文AllIneedtodois可知，此处指作者“不需要”真的去打造一座花园。cant不可能；mustnt禁止；shouldnt不应该。19A.treatCdelightBchallengeDvalue【解析】C作者将自己的孩子比作花儿，自己的孩子

25、使自己开心(delight)就像祖母的花儿使她开心一样。treat治疗，招待；challenge挑战；value珍惜。20A.tendCpromoteBmissDinfluence【解析】A根据语境waterthemwithlove可知，作者全心全意地照顾(tend)着孩子们。miss错过，想念；promote促进；influence影响。C(2016广东东莞六校高三联考)“Paulmusthavebeentryingtocarryhiswastepapertogarbagecananddroppedafewpieces.”I_1_，pickingthemup._2_laterIfoundmo

26、repieces.Noquietsighingthistime.I_3_，“Whoisthrowinggarbage？”Noanswer.Instead，Isawmorebitsofpapersilentlyfloating_4_fromupstairs.Lookingup,Isawmysevenyearoldson,Paul.“Stopmakingamess.”“Itsnotamess.Theyre_5_.”“Sorry,whatdidyousay？”Ihadntheardhimclearly.Hedidntanswerme.Paulhasautism(自闭症)and_6_answersaq

27、uestion,especiallywhenhes_7_attentivelyonsomethingelse.Herandownthestairs.“Wherearemyotherbutterflies？”heasked,_8_around.EverytimePaul_9_fiveormorewordstogether,myheartsaysa_10_ofthanks.Butlatelyheseemsto_11_thatthebenefitsofformingcompletesentenceswhencommunicatingare_12_oftheeffort.Butterflies.Ofc

28、ourse.Irushedto_13_themfromthegarbage,_14_themoffandhandedthemtomyyoungartist.“Wanttoseethem_15_again？”heaskedwithashysmile.“Ohyes!Theyrebeautiful，”Iwhispered.Heranbackupstairstofloathis_16_downagain.Theyreallydidlooklikebeautifulbutterflies.ThatdayPaul_17_metolookupat_18_insteadofdownatgarbage.Howm

29、anyothermasterpiecesdoImissbecauseImtoocaughtupinmy_19_totaketimetoappreciatewhatsrightinfrontofme?Lifeisnotwhathappenstous.Its_20_welookatit.Now,Ilookup.体裁：夹叙夹议文题材：生活哲理主题：如何看待生活语篇导读：“我”的儿子Paul患有自闭症，但是他却把飘着的纸片看作是飞舞的蝴蝶，而“我”看到的只是地上的一堆垃圾。生活亦如此，不是我们身上发生了什么，而是我们应该如何看待它。1AlaughedCamazedBsighedDshouted【解析】

30、B根据第一段第四句Noquietsighingthistime.可知，“我”叹了口气(sigh)，把掉在地上的几张废纸捡了起来。2A.DaysCMomentsBYearsDWeeks【解析】C根据语境可知，一开始只是几张废纸，于是“我”边走边拾，过了一会儿发现了更多的废纸。由此可推知，时间应该很短。C项moments(片刻)符合语境。3A.calledoutCgotinBturnedupDaddedto【解析】A根据语境可知，这一次“我”不再静静地叹息，而是大声喊：“是谁在扔垃圾？”callout大声叫喊；turnup出现；getin进入；addto添加到。4A.upCawayBdownDof

31、f【解析】B根据本句中的fromupstairs可知，纸是从楼上飘下来的；又由倒数第二段倒数第二句Heranbackupstairstofloathis_downagain.可知，空格处意为“向下”，故B项正确。5A.planesCleavesBpapersDbutterflies【解析】D根据第三段第四句中的Wherearemyotherbutterflies？可知，“我”的儿子认为这是“蝴蝶”。6A.rarelyCwillinglyBfrequentlyDeagerly【解析】A根据Paulhasautism(自闭症)可知，儿子有自闭症，他很少(rarely)回答问题。frequently

32、经常地；willingly愿意地；eagerly渴望地。7A.devotedCfocusedBdependedDaddicted【解析】C根据语境可知，儿子专注于飘落的纸片，不回答“我”的问题。focuson专注于。devote献身于，专注于，与to连用；dependon依靠；addict上瘾，与to连用，都与语境不符。8A.showingCplayingBlookingDdrawing【解析】B句意：他一边问一边四处看(lookaround)。showaround带领某人四处参观；playaround到处玩耍，鬼混；drawaround围拢，聚拢。9A.spellsCpushesBputsDaccumulates【解析】B根据上文可知，Paul患有自闭症，很少说话，所以每次当Paul把5个以上的词放在(put)一起时，“我”就很激动。spell拼写；push推；accumulate积累。10A.soundCreportBremarkDprayer【解析】D根据语境可知，每当Paul多说话时，“我”就会因感谢而祈祷(prayer)。11A.refuseCmindBhearDrealize【解析】D根据本段第四句Paul的提问Wherearemyotherbutterflies？可推知，