东城中学师德师风考核工作方案

1、东城中学教师师德师风考核工作方案为全面贯彻落实市委市人民政府关于全面深化新时代全市教师队伍建设改革的实施意见（德发（2019）21号），进一步加强师德师风建设，根据中华人民共和国教师法、新时代中小学教师职业行为十项准则（教师（2018）16号）、中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）（教师（2018）18号）市中小学师德师风考核办法等有关文件和要求，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以规范教师执教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，力争打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。二

2、、考核对象本校在职教师三、考核形式、内容和方法步骤（一）考核形式考核分为平时考核和年度考核。平时考核重点考核教师师德表现和遵守纪律、出勤和履行岗位职责、完成日常工作任务及阶段工作目标等情况，实行动态考核，师德领导小组成员实时记录教师的日常表现。有违反师德标准的行为，每学期至少要汇总公示一次。年度考核每年开展一次，在次年一至二月份进行，主要是以平时考核为基础，按照考核方法和程序，确定教师本年度的师德师风考核等次。（二）考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面的内容（依据东城中学师德师风考核评价表）。（三）考核方法步骤成立考核小组学校成立考核工作小组，负责本

3、校日常和年度师德师风考核工作的组织实施。考核工作小组成员由学校领导、教务、人事等相关科室人员以及班主任、教师代表等组成。实施考核根据有关规定，结合岗位特点及本校实际，在广泛征求教职工意见的基础上，制定师德师风考核实施方案。学校考核工作小组依据制定的师德师风考核方案，对教师进行考核。评价办法师德师风考核采取教师自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议相结合的方法，评议工作要贯穿在平时教学工作之中，注意工作留痕。评议之前对全体教师全年的师德平时考核表现在学校显著位置进行公示，公示期很多于5个工作日。教师自评。组织教师进行自评打分。民主评议。以年级组及科室为单位，对被考核人进行评议打分。服务对

4、象评议。组织学生、家长等服务对象对被考核人进行无记名评议打分，班主任在本班评议，任课教师在其所教班级中随机抽取一个班进行评议；对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。评议时学生参评人数不低于全班人数的80%,家长参评人数不低于全班学生人数的50%。考核工作小组评议。由考核工作小组根据平时考核记录情况，对被考核人师德表现逐项考评打分。教师自评、民主评议、服务对象评议、考核工作小组评议四项得分分别按20%、20%、30%、30%折算后得出被考核人师德年度考核成绩，出现小数四舍五入后取整数，测评总分为100分。确定等次考核结果分为优秀（90分以上）、良好（8089分）、合格

5、（70-79分）、不合格（69分及以下）四个等次。实行师德师风考核负面清单制度，对有下列情形之一的行为，一经查实，实行“一票否决，直接认定师德师风考核为“不合格”等次：1、在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2、损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。4、违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。5、歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。6、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危,擅离职守，自行逃离。7、与学生发生不正当关

6、系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。8、在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。9、索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。10、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。11、不服从工作安排，无理取闹，顶撞领导的12、参加组织的。13、越级上访的。14、其他违反职业道德的行为。学校师德师风考核工作小组根据测评成绩对每名教师做出综合评价，并提出考核等次意见建议，提交学校领导班子集体研究决定。公示备案考核结果在本校范围内以适当

7、方式公示5个工作日。学校考核工作小组应向每一位教师反馈考核结果及评价意见。教师对师德师风考核结果有不同意见的，能够向学校考核工作小组申请复核，对复核结果仍不满意的能够向学校所在教育行政主管部门申诉。考核结果公示无异议后，教师填写东城中学教师师德师风考核鉴定表存入教师个人档案；学校填写东城中学教师师德师风考核统计表，加盖学校公章后上报所在教育行政主管部门备案。四、结果使用（一）师德师风考核结果作为教师年度考核评价指标中按不低于教师绩效考核15%的权重计入教师年度考核结果。（二）师德师风考核结果作为教师资格定期注册、职务晋升、职称评聘、绩效工资发放、评先树优等的重要依据。（三）师德师风考核等次优秀

8、的，年度考核方可评为优秀等次。对师德师风考核优秀者，在职务晋升、职称评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德师风考核不合格者，年度考核应定为不合格，教师资格定期注册不合格；当年不得晋升职务、评审职称等，不得评先树优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德情节严重、造成恶劣影响的，按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。五、组织领导（一）加强工作领导。提升思想认识，制定符合我校实际的师德师风考核方案，按照程序组织好师德师风考核工作，及时研究加强和改进师德建设的政策和措施，构建起学校、学生、家长和社会广泛参与的师德建设体系。（二）强化师德教育。师德师风是我校评价教

9、师素质的第一标准，每学期组织教师签订教师遵守师德规范承诺书、东城中学规范办学行为加强师德建设承诺书，开展教师宣誓活动，组织开展专题讲座、主题演讲、征文比赛等学习教育活动，确保每一名教师都能深入学习职业道德规范以及相关政策文件，引导教师自觉将师德规范转化为内在信念和行为品质，提高师德践行能力。集中展示优秀教师典型事迹，大力宣传教师争做“四有”好老师、主流积极健康向上的新形象新风貌，进一步在全社会营造尊师重教和关心教师、理解教师、支持教师的新风尚新气象。（三）严惩失德行为。完善投诉、调查、处理等工作机制，坚决落实学校的主体责任、校长的第一责任以及教师的直接责任，通过设立投诉举报电话、信箱等，畅通家

10、长、学生诉求渠道，确保投诉举报案件有报必查、查实必究，事事有回音、件件有着落。坚决查处严重侵害学生合法权益、违背教育规律的失德行为，根据事业单位工作人员处分暂行规定（人力资源和社会保障部、监察部令第18号）、中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）（教师2018）18号）等相关政策严肃处理。东城中学教师师德师风考核鉴定表姓名性别出生年月政治面貌参加工作时间文化程度工作职务（任教学科）是否担任班主任师德师风考核得分师德师风考核等次教师师徳表现自我评价个人签字：年月曰考核工作小组综合评价组长签字：年月曰东城中学师德师风考核统计表单位名称单位总人数专任教师数参加考核人数优秀人数良好与合格

11、人数不合格人数考核工作小组负责人签字年月日单位意见盖章年月日参加考核人员花名册（按“优秀”、“良好”、“合格”“不合格顺序填写）姓名性别身份证号码工作职务（或任教学科）考核结果东城中学师德建设领导小组成员及分工为进一步加强师德师风建设，全面提高我校教师队伍的师德素质和专业水平，经学校会议研究决定，成立东城中学师德师风建设工作领导小组，下设办公室，领导小组成员名单及责任分工如下：师德建设工作领导小组：组长：校长成员：副校长师德领导小组办公室：工会主席成员：年级主任、组长1、负责师德师风建设及考核的组织领导。2、及时掌握分析有关情况，并对重大问题做出决定。3、明确各阶段的重点内容，提出主要工作措施

12、。二、成员分工1、协助校长具体负责师德师风建设的实施工作2、结合学校安全工作，在师德师风建设工作中实行安全一票否决制.1、做好师德师风建设工作的宣传与报道。2、抓好党员的教育和管理，增强党员干部在师德师风建设中的模范带头作用。3、抓好教师日常考勤工作；结合教师日常教学行为，在师德师风建设工作中实行一票否决制。4、设置征求意见箱，发放征求意见表，收集、整理教师、学生、家长反映的意见和建议，并对征求到的意见进行梳理、汇总上报领导小组。1、结合日常教学工作，做好全体教师的常规管理和考核工作。2、及时发现、督促教学管理中存在的问题。3、收集、整理日常教学管理和课堂教学改革中教师的模范及典型做法。4、期中或期末定期做好学生问巻和家长问卷调查、数据整理工作。1、做好师德师风建设中各类文件的起草、拟定和印发工作；2、组织对全体教师进行师德师风考核评价，做好师德标兵、模范、带头人等的评比工作。3、做好有关师德师风建设数据收集、会议活动安排、日常资料、考核资料、档案资料整理等工作。.1、负责教师的各种