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文档简介

1、 牛和鹅北师大版-五年级语文下册 教 学 目 标1.认识6个生字和多音字“臂”、“挣”，会写11个生字。理解生字所在的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过朗读感悟，想象画面，理解课文内容。4.懂得“从不同角度出发，对事物认识不同，产生的结果就不同”的道理。趣 味 导 入视频：“美丽的大白鹅”牛脾气任劳任怨牛气冲天 九牛二虎之力嬉戏 玩耍 美丽 可爱整 体 感 知作者介绍任大霖（1929-1995）浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。蟋蟀获第二届中国少年儿童文学艺术奖一等奖；儿童小说创作论获中国优秀少儿图书奖和中国儿童文学理论奖。第一批享受国家特殊津贴的专

2、家。自学提示 1自由朗读课文，读准字音，读通句子。 1借助工具书解决自此障碍。 1边读边思考：课文的主要内容是什么？脖子 大概 胳臂 欺负 吭吭 吁哩哩 啪嗒啪嗒 啪啪啪扳牛角 跪下来 掐住 无缘无故认读词语 课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。课文的主要内容精 读 领 悟 三：后来“我”对牛和鹅的态度。理清脉络一：开始“我”对牛和鹅的态度。二：“我”被鹅追啄的经历。小大怕人不怕人“敢敢还敢” 总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。来拖我 来啄我 来扑打我“他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划

3、他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。”“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” “让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”不可怕我不怕它它怕我 同样的一件事，由于看问题的角度不同，产生的结果就不同。 课 堂 总 结 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这正是我们通过这篇课文所领悟到的道理。在生活中要客观、全面地看待事物，才能正确地认识事物。课 堂 练 习照样子，写词语。 啪嗒啪嗒（象声词）_ _ _摇摇摆摆（AABB） _ _ _ 无缘无故 (ABAC) _ _ _咕咚咕咚 哗啦哗啦 噼啪噼啪整整齐齐 大大方方 晃晃悠悠自言自语 无边无际 一心一意 作 业 布 置1.认真工整地书写

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