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1、 小马过河朗读教学人教版小学语文二年级下册（部编）石家庄市鹿泉区上庄镇上庄小学 马翠红新课导入你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友- 一匹可爱的小马。小马真高兴，今天认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读课文早知道资料宝袋 古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。磨 坊 北方大部分地区麦、黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾

2、盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。 磨坊有很多种 ，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊 找出描写老马、小马、老牛、松鼠语言的句子，并画出来。按要求读课文朗读点拨 不同人物说的话，要注意读出恰当的语气。 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”朗读点拨试一试 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？” 老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”朗读点拨 小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？遇到难题时应该用什么样的口气和表情朗读呢？ 小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：朗读点拨小马遇到了谁？他们说了

3、些什么？我们又该用什么样的语气朗读呢？ 小马问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？” 老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 后来突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”朗读点拨小马是带着怎样的心情回家找妈妈的？见到妈妈小马应该怎样说？妈妈又应该用怎样的语气回答呢？小马听了老牛和松鼠的不同说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。知识点点拨 小马试验的结果是怎样的？我知道了：小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一试，才能解决问题 既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。板书设计小马过河松鼠焦急、紧张小马语速平缓、疑问、 吃惊老马严肃、亲切老牛不在乎谜语： 尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。 （打一动物）拓展延伸谜底：马.续编故事课下作业过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，

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