初中生心理健康知识竞赛题库[1]教学内容

1、中生心理健康知识竞赛题库1心理健康知识竞赛题库.下列哪种心理属于健康心理（D）A.抑郁情绪B.不愿与人交往C.经常感觉自己无能D.遇到困难时，能积极克服困难.心理健康在社会交往中可表现为（C）A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态B.对同事，好友无缘无故地表现为冷漠，漠不关心C.有自己喜欢与不喜欢的人D.接触异性时经常表现为紧张的情绪 TOC o 1-5 h z .下列行为哪一项属于心理健康的范围（D）A.见人都热情相待B.见什么人说什么话C.经常努力工作D.经常保持乐观的心态.当患者遇到突发性事件时，表现心慌，紧张，出汗，坐立不安，我们称此人有（B）A.情感脆弱B.焦虑情

2、绪C.反应过度D.心境突变.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）A.快乐B.悲哀C.愤怒D.恐惧.关于自卑感以下哪种说法是错误的AA,自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B,自卑的人往往对自己缺乏客观，清醒的认识，无法悦纳自己C,自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一.以下不利于睡眠的是（D）A睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（D）A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（B）A

3、.电话咨询B.面对面C.专题咨询D.互联网咨询.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点（D）A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面.悲喜交加，百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现.A.复杂性和矛盾性B.稳定性C.可变性D.生理性.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）.A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性.考试焦虑主要属于（A）方面的问题.A.情绪B.气质C.性格D.行为.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念.下列陈述不能增强挫折承受力的是：（A）A.避免类似情境B.总结经

4、验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系.追求完美，自尊心脆弱，控制欲望强，自视甚高，将不完美等同于不可爱，不值得爱的是（C）A.自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者17、心身疾病是由（B）因素引起的生理疾病。A、社会B、心理C、生理D、以上都不对18、先入为主”是一种（C）的人际偏见。A、刻板印象B、光环效应C、第一印象D、自我头射19、逢人只说三分话，未可全抛一片心”的假意逢迎行为违反了人际交往的（B）原则A、尊重原则B、诚信原则C、适度原则D、宽容原则20、导致青春期烦躁的主要生理因素是（C）。A身高B体重C性D认知21.下列四种人际交往态度，哪一种是健康、积极的（D）A、我不

5、行-你行B、我不行-你也不行C、我行-你不行D、我行-你也行22、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。A改善交往情境B向对方施以恩惠C增加交往频率D向对方作自我表露23、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人(C)。A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要.有效的情绪的表达方法是（D）A.觉察自己的感受，适时的表达B.正确、清楚、具体的表达C.适时表达自己的积极情绪D.以上均是.人际交往的原则不包括（B）A.真诚B.自我C.守信D.宽容.如何面对自身心理问题”不正确的是（A）A.急于诊断B.倘然面对C.转移注意D.调整生活规律.

6、如何培养承受挫折的能力，不正确的是（C）A.适当运用心理防御机制B.正确看对挫折C.学会独自忍受D.建立和谐的人际关系.强迫表现不包括（D）A走在路上总会去数旁边的窗户B看到老师或父母总是想辱骂、吵闹或打架C每天都要洗十几次手D经常想起游戏画面.下列那些是抑郁表现（C）A总是犯困B整天愁眉不展C对生活和学习没有了兴趣D总是感到不安.焦虑表现不包括（A）A感到生活没有了意义B不安、紧张C经常失眠D遇事时惊慌失措，往坏处想.恐怖症表现不包括（A）A看鬼片做了一晚上噩梦B和别人讲话感到害羞、不安、笨拙C不敢到公众场合D害怕见到老师和同学，不想到学校.不属于网络成瘾的表现的是（B）A孤独抑郁B游戏成瘾

7、C思维迟钝D冷漠、孤僻.青春期的主要特点是（C）A身体发育迅速B心理成长迅速C身心发展不平衡D进入第二加速器、期.青春期的情绪变化特点不包括（B）A容易抑郁B容易焦虑C不能自我控制情绪的波动D青春期躁动.引起青春期行为的原因（A）A家庭的因素B心理因素C生理因素D社会因素.造成青少年心理问题的关键所在的是（D）A父母不良教养的影响B现代社会处于转型期C社会需要变成压力还是变成动力的问题D在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题.青春期学生和老师之间的关系表现为（A）A对老师开始评头论足B盲目崇拜老师C即使不喜欢某位老师，但对其所讲的科目却能认真讲课D老师是学生心目中的权威.青春期同伴关系的

8、特点变现是（B）A交友范围扩大B交友范围缩小C由早期挫折造成的D团伙人数最多.青春期男女同学之间的关系的变化模式为（C）A先公开、后隐蔽B先隐蔽、后公开C先疏远、后接近D先接近、后疏远.青春期学生和父母之间的关系表现为（C）A父母是权威B发现父母有很多优点C看到父母也有很多缺点D对父母不尊敬.中学生反抗的原因是（D）A成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能B父母能对孩子的发展有正确的认识，但孩子自己却不能C成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前D成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后 TOC o 1-5 h z .人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）

9、。A.初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期.我们常见的嫉妒心理属于（A）。A、轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病43最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）。A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康.某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（B）。A.反应性精神病B.情感性精神障碍C.精神分裂症D.人格障碍.某学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（B）。A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂.学生维护心理健康的基本原则

10、和要求是（A）。A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合.在应激过程中始终起到关键性作用的是（A）。A、认知评价B、情绪体验C、生理反应D、个体需求.有的同学遭遇失败后，便会认为自己没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（C）。A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签.我总是失败，他们都是那么优秀”没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对这种想法属于（D）。A、人格化B、糟糕至极C、绝对化D、两极性思维.下列说法中错误的是（C）。A、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。B、成熟的爱情是以自爱为基

11、础。C、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。D、选择与自己心理特点相配的恋人。.遇到情绪困扰时，下面哪些方法不能合理地调整或缓解情绪（C）。A、向亲人、老师或者朋友诉说B、寻求专业心理咨询师的帮助C、任凭自己胡思乱想D、把一切写下来，借此整理自己的思绪.学习是中学生的首要任务，而（D）则是学习的根本宗旨。A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习.关于考试焦虑下列说法错误的是（C）。A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。B、适度的焦虑有利于考试。C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。.下列关于学习的说法，

12、正确的是（B）。A、学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。D、大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯有关。.关于学习策略的说法，不正确的是（D）。A、学习策略是可教的。B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C、学习策略的运用具有高低水平之分。D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。.（A）是人际交往的第一原则。A.平等原则B.尊重原则C.诚信原则D.互利原则.（C）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种

13、情绪体验。A.习得性无助B,妒忌C.自卑D.害羞.（A）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。A.微笑B.打招呼C.点头D.鞠躬.言语交往，首先应学会（C）。A.表达B.沟通C.倾听D.尊重.职业生涯的基础是（D）A.心理开发B.生理开发C.智力开发D.潜能开发.健康休闲忌懒惰、忌痴迷、忌愚学和（C）A忌盲目B忌冲动C忌邪门D忌迷信.下列说法错误的是（C）。A、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。D、挫折具有两面性。.中学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（D）引起的A、动机冲突B、角色转换不适应C、自由与自律的冲突D、自尊与自卑