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文档简介

1、沁园春雪毛泽东【学习目标】1掌握本文的篇章结构，理解诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、抒情相结合的特点；有感情地朗读并背诵诗歌。2通过想象作个性化的描述，体会诗歌的意境和感情，通过朗读品味语言美。3体会诗人对祖国的热爱之情，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。作者简介 毛泽东：（18931976年），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。著有毛泽东诗词毛泽东文集等。写作背景 1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部，对日军作战。队伍挺进到陕北清涧县高杰

2、村的袁家沟一带休整时，下了一场大雪。在海拔千米、白雪覆盖的塬上，毛主席面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。根据拼音写出相应的词语。1).望长城内外，惟余mng mng（ ）。2).大河上下，顿失to to（）。3). 看红装素裹，分外yo ro（ ）。4). 唐宗宋祖，稍逊fng so（）。 5). 一代tin jio（），成吉思汗，只识弯弓射大雕。6). 俱往矣，数fng li（）人物，还看今朝。莽莽滔滔妖娆风骚天骄风流读课文女领沁园春雪 女须晴日，男领北国风光，（豪迈，高而慢） 看红装素裹，齐 千里冰封，（拉长） 分外 妖 娆，（慢） 万里雪飘。（高昂） 齐 江山如此多娇，

3、女望长城内外， 引无数英雄竞折腰。惟余莽莽； 男惜秦皇汉武，（低沉）男大河上下， 略输文采；（慢）顿失滔滔。（慢） 女唐宗宋祖，女山舞银蛇， 稍逊风骚。（慢）原弛蜡象， 男一代天骄，男 欲与天公试比高。（高昂） 成吉思汗，齐只识弯弓射大雕。（低，慢）领俱往矣，（慢，拉长）齐数风流人物。 还看今朝。（高昂，坚定） 数风流人物。 还看今朝！（一字一顿）读课文写作背景 1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部，对日军作战。队伍挺进到陕北清涧县高杰村的袁家沟一带休整时，下了一场大雪。在海拔千米、白雪覆盖的塬上，毛主席面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。

4、怎样诵读古诗词？1.诵读技巧的把握、处理好语言的声音表达古诗文的诵读节奏的划分，通常有两种依据：或按音节划分，或按语意划分，在朗读时停顿的单位是一个相对完整的音节或意义。3.重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意。至于语气语调，只要理解作品中不同句式的作用，灵活处理，一定会为诵读添彩。2.诗歌的诵读，节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。沁园春 雪 北国 风光， 千里 冰封，万里 雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。/ 须/晴日， 看/红装素裹，分外/妖娆。沁园春 雪 江山/如此多娇， 引/无数英雄/竞折

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