创新思维训练(第三讲)ppt课件

1、第3讲 笼统思想训练主讲人： 尤 飞2021年2月.第3讲 笼统思想训练一、什么是笼统思想笼统思想主要是用直观笼统和表象处理问题的思想，是人的一种天性思想。其特点是具有笼统性、完好性和腾跃性。笼统对觉得的直接综合和概括。利用已有的表象处理问题，或借助于表象进展联想、想象，经过笼统概括构成一幅新笼统。例如，人外出时要思索环境、气候、交通工具等。 艺术讲究笼统，使人产生可触可摸的立体印象，从而接受蕴藏其中的思想感情。绘画、雕塑是用颜色、线条构成艺术笼统，音乐、舞蹈是用音响、节拍或人体动作构成艺术笼统，文学是用言语塑造艺术笼统，戏剧、电影那么是用外型、扮演、言语等综合手段塑造艺术笼统。 第3讲 笼统

2、思想训练一、什么是笼统思想笼统思想不仅以详细表象为资料，也离不开鲜明生动的言语。 主要凭仗事物的详细笼统或表象的联想来进展的思想。 笼统思想类型详细笼统思想初级方式言语笼统思想高级方式借助鲜明生动的言语表征，以构成详细的笼统或表象来处理问题的思想过程，带有剧烈的心情颜色。 典型的表现是艺术思想 笼统思想往往是顿悟式的短路思想，速度非常快，能迅速地发现一些客观规律。但是，缺乏严密性，假设不辅以逻辑思想的严密思索，往往会导致错误。爱因斯坦是一个具有极其深化的逻辑思想才干的巨匠，但他却反对把逻辑方法视为独一的科学方法。有一天，爱因斯坦坐在伯尔尼专利局的椅子上，忽然想到，假设一个人自在下落，他能够觉得

3、不到本人的体重。经过这一笼统的思想过程，结合逻辑的推实际证，最终创建了著名的广义相对论。 第3讲 笼统思想训练一、什么是笼统思想笼统思想与逻辑思想相辅相成，缺一不可，没有好坏之分。在学习中，既要运用逻辑思想法，也要运用笼统思想法。 “科学家用概念来思索，而艺术家那么用笼统来思索。其实，笼统思想并不仅仅属于艺术家，它也是科学家进展科学发现和发明的一种重要的思想方式。例如，电力线、磁力线、原子构造的汤姆生枣糕模型和卢瑟福小太阳系模型，都是物理学家逻辑思想和笼统思想结合的产物。 听说爱用右脑的人笼统思想兴隆看到的是顺时针转动，爱用左脑的人逻辑思想兴隆看到的是逆时针转动。女人普通看到的都是顺时针，男生

4、逆时针多些。 二、笼统思想训练要点第3讲 笼统思想训练第3讲 笼统思想训练二、笼统思想训练要点人脑的左右半球在功能上不对称，有分工 斯佩里教授1981年获诺贝尔生理医学奖综合运用笼统思想和逻辑思想有助于促进大脑两半球功能平衡协作开展，能大大提高任务才干和效率。 逻辑思想中枢，储存着言语信息或概念系统，具有逻辑记忆与逻辑思想的功能。人脑功能分区左半球右半球笼统思想中枢，储存着笼统信息或笼统系统，具有笼统记忆与笼统思想的功能。先看到侧面的是异性恋，先看到正面的是同性恋。笼统思想的训练方法包括累积笼统资料、开展联想活动、建构整体学习法、右脑功能训练、培育想象力等五个方面。 第3讲 笼统思想训练二、笼

5、统思想训练要点累积笼统资料：扩展对自然和人类活动中事物笼统的掌握，有认识地察看事物笼统，广泛积累表象资料，丰富表象贮藏。 积极开展联想和想象活动 ：不要束缚本人的想象，要让想象展翅高飞，任其在宽广的宇宙中遨游。中国著名的化学家侯德榜，于1932年发明新的制碱法造出纯碱。他小时候不但读书非常刻苦勤劳，成果优良，而且非常喜欢想象。 建构知识整体学习法 ：先把握知识构造层次和整体框架，然后把握知识或事物的重点，分清重点和细节部分，再集中精神了解并掌握知识重点和整体构造。 第3讲 笼统思想训练二、笼统思想训练要点建构知识整体学习法，强调建构知识整体构造，有助于大脑右半球功能发扬，能大大提高学习记忆的效

6、果。特级教师魏书生在教语文课时就利用该方法。促进右脑的功能训练1培育绘画认识：欣赏美画，动手绘画。2画知识树：用图表、知识树或知识图表达知识点、知识层次和系统。3开展空间认识：明确方位，分清东西南北，了解地形地貌或建筑特征。第3讲 笼统思想训练二、笼统思想训练要点促进右脑的功能训练4练习方式识别才干：要察看人和事物特征，将特征与整体轮廓相结合加以识别和记忆。5音乐训练：欣赏音乐，加强音乐鉴赏才干。6冥想训练：经常想象愉快愉快的笼统，遐想愉快的未来。7左侧体操：练习左侧体操和运动。培育想象力：积累丰富的各种表象；掌握丰富的言语文字；积累丰富的生活阅历；大量阅读文艺作品；积极参与发明活动；运用各类

7、想象；培育正确的梦想；树立远大的理想。第3讲 笼统思想训练三、笼统模拟法 笼统模拟法 以某种原型为参照，在此根底之上加以变化产生新事物的方法。 根据心中的表象在模拟中获取知识和阅历，从而对事物有深化的认识和了解。很多发明发明都建立在对前人或自然界的模拟的根底上，如模拟鸟发明了飞机，模拟鱼发明了潜水艇，模拟蝙蝠发明了雷达。 用9根火柴棒摆成正三角形，再用2根火柴棒将其分为和两部分。那么，哪部分的面积更大？ 笼统思想训练1 哪个面积大 第3讲 笼统思想训练三、笼统模拟法 镜子前站7个人。只需镜子里有影，哪怕看见一只手，都算“能看见。请问：1有多少人能从镜子中看见1号？2有多少人能从镜子中看见4号？

8、34号后退2格，有多少人能看见他？笼统思想训练2 镜中寻人 反射原理：入射角反射角 第3讲 笼统思想训练三、笼统模拟法 如图，一块中间有方孔的圆形铜钱上，有一些对称的标志符号。现需求将它切割成大小、外形一样的四块，使每块都恰好带有一个小圆圈和一个三角形。怎样切割才符合要求？ 笼统思想训练3 切割铜钱 第3讲 笼统思想训练三、笼统模拟法 眼睛看起来排错了吗？ 笼统思想训练4 错位的眼 飞将军李广用箭将石板射穿，图中只需一支箭尾和箭头是配对的，他能找出哪支是李将军的箭吗？ 笼统思想训练5 将军箭 第3讲 笼统思想训练三、笼统模拟法 阿凡提周游世界，有一天来到一个村庄。一个地主对他说：“传说他很聪明

9、，我有一块地，他能把它分成大小相等、外形一样的两份，我就把地送给他。聪明的阿凡提不慌不忙，用木棍划了一道线，地主傻了眼，只好履行诺言。他知道阿凡提是怎样分的吗？ 笼统思想训练6 巧分农庄 第3讲 笼统思想训练三、笼统模拟法 如图4x4排棋子，每排以一黑一白的方式陈列。假设把这16颗棋子分成黑的一排、白的一排，而不是一黑一白。在不增减棋子数目的情况下，最少要挪动几颗棋子才干完成呢？ 笼统思想训练7 巧移棋子 第3讲 笼统思想训练三、笼统模拟法 以挪动最少的硬币为原那么，将硬币排成的金字塔图形上下颠倒。以2-5层的金字塔图形为例，只需挪动图中有颜色的硬币，就可以将图形上下颠倒。请问，要将6层金字塔

10、图形上下颠倒，最少需求挪动几枚硬币？ 笼统思想训练8 巧移金字塔 第3讲 笼统思想训练四、笼统想象法 笼统想象法 想象与笼统思想相结合的思想方法。 高尔基想象在其本质上也是对于世界的思想，但主要用笼统来思索，是一种“艺术的思想。想象不是凭空产生的，是在大脑中对已有表象进展加工、改造、重新组合构成新笼统的心思过程。 笼统想象法是智慧活动富于发明性的重要条件。艺术家的艺术创作，工程师的蓝图设计，科学家的发明发明等都离不开想象的心思过程，也正是想象力鼓励他们获得胜利。 第3讲 笼统思想训练四、笼统想象法 唐代著名画家吴道子观看他的朋友裴旻将军舞剑，在寒光闪闪的剑影中，裴旻静假设处女，动如脱兔，矫假设

11、游龙，使吴道子想象力飞腾，怅然命笔，不到半个时辰，一幅线条特别流畅的即跃然于壁面。 第3讲 笼统思想训练四、笼统想象法 当年德国的多米克提出一个荒唐无稽的想象：利用星球对飞船的引力给飞船加速，进而摆脱被星球俘获的危险，即“弹弓效应。结果宇宙飞船“游览者正是利用这个原理摆脱了木星的阻遏。 第3讲 笼统思想训练四、笼统想象法 有一个房间，点燃了10支蜡烛。一阵风吹来，吹灭了3支。过了一会儿又吹灭了3支。把窗户关起来以后，蜡烛就再也没有被吹灭了。请问：最后还剩下几支蜡烛？笼统思想训练1 借助笼统 分析：假设关好窗户马上就数，那么这10支蜡烛中，有6支已被吹灭，还有4支正在熄灭，合起来就依然还有10支

12、蜡烛。而假设关好窗户过上几小时以后再数，那么，没有被风吹灭的那4支蜡烛早已燃尽，已不复存在；还剩下的那么是关窗户以前被吹灭的那6支蜡烛。 第3讲 笼统思想训练四、笼统想象法 一个人在纽约看见一辆新型的公交车，如以下图所示。车如今没有开，他能分辨出车将向哪个方向行驶吗？ 笼统思想训练2 行驶的公交车 假设此车行驶在香港，该车将向哪个方向行驶呢？第3讲 笼统思想训练四、笼统想象法 如图，两个人质的手腕被绑在一同。他们剪不断绳子，也解不开绳结，但他们都逃了出来，这是怎样办到的？ 笼统思想训练3 挽救人质 第3讲 笼统思想训练四、笼统想象法 U形的玻璃管中，灌入水和两个乒乓球，如图甲所示。试问，在水和

13、球都不可以漏到玻璃管外的情况下，如何使图甲变成图乙。 笼统思想训练4 两球归一 第3讲 笼统思想训练四、笼统想象法 把数字“4固定在下面的模型上。假设每一个圆环旋转半周，那么这个“4在三维世界中部分地翻转、变向、旋转之后会呈现出什么样子呢？ 笼统思想训练5 旋转的模型 第3讲 笼统思想训练四、笼统想象法 世界著名的益智问题专家斯图亚特科芬曾经出过这样一道标题：有一个半圆形的槽，槽里有两个小球，被一块隔板隔开。槽的两端分别有一个凹陷可以包容小球如图。他可以让两个小球同时滚进凹陷处吗？ 笼统思想训练6 科芬的问题 离心力第3讲 笼统思想训练五、笼统组合法 笼统组合法 指将不同的意象合成一个新的整体

14、，使组合后的整体价值大于各个意象价值的简单加合。 笼统组合方式：一是事物笼统之间的组合关系，也就是单个的事物笼统如何组合成新的笼统乃至整体的笼统世界；二是笼统内部的各个要素之间的构成关系，也就是单个的笼统内部，包含了哪些要素及这些要素是如何组成这个笼统的。 第3讲 笼统思想训练五、笼统组合法 如下图一块立方体。能否选择某一角度的切面同样把它一切为二，使得所得的截面是一个正六边形？ 笼统思想训练1 一切为二 第3讲 笼统思想训练五、笼统组合法 将以以下图形分为大小和外形均一样的六等份。 笼统思想训练2 六等分图形 第3讲 笼统思想训练五、笼统组合法 以下5个几何图形中，有一个与其他4个图形有本质

15、的区别，他能看出来吗？ 笼统思想训练3 几何图形问题 第3讲 笼统思想训练五、笼统组合法 在一只大的塑料瓶子内放人一个无盖小瓶，小瓶其中装的水能使其恰好倒立，然后把大瓶的瓶口紧紧地密封起来。假设他挤捏这个塑料瓶，猜猜看会发生什么情况？ 笼统思想训练4 瓶中瓶 第3讲 笼统思想训练五、笼统组合法 A 、B 、C 、D 、E 、F 中哪个图形可以完成这组序列图？ 笼统思想训练5 完成序列图 第3讲 笼统思想训练五、笼统组合法 他能在最短的时间里找出隐藏在图中的正五角星形吗？ 笼统思想训练6 心中五星 第3讲 笼统思想训练五、笼统组合法 他能在这幅透视图中找到几个立方体？ 笼统思想训练7 透视立方体

16、 透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描画景物的方法。在透视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消逝点；透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描画景物的方法。在透视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消逝点；人的双眼是从不同的角度来察看事物的，所以会觉得到事物往后紧缩的影象。那么，影象必然会交汇在无限远处的点即消逝点，透视的关键在于定消逝点。在透视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消逝点。 透视法：把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描

17、画景物的方法。A B C D E第3讲 笼统思想训练五、笼统组合法 按照前三个图的顺序，第四个应该是哪一个图？ 笼统思想训练8 洞察空间图形 透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描画景物的方法。在透视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消逝点；透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描画景物的方法。在透视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消逝点；1 2 3第3讲 笼统思想训练六、笼统移植法 笼统移植法 指把某一研讨对象知的意象，移植运用到有些意象尚不清楚的其他研讨对象上，从

18、而产生新事物的方法。 “鼠标的创培育属于笼统移植法。发明者是美国的道格拉斯恩格尔巴特，他曾经在笔记本上把鼠标的发明构思勾画出来，并随身携带笔记本数年之久。20世纪60年代初，一次他参与一个不大感兴趣的会议，感到百无聊赖，随手从衣袋掏出笔记本，画出了鼠标的雏形清样。形似老鼠，也像老鼠样拖着一条长尾巴，大家戏称为“鼠标。 第3讲 笼统思想训练六、笼统移植法 蜜蜂在屋檐下筑了1个巢。1周后，其外圈添加了6个蜂巢。2周后，蜂巢又添加了1圈，变成了2圈。3周后，又添加了第3圈，如下图。6周后，筑成了宏大无比的蜂巢。请问蜂巢总数究竟有多少个？ 笼统思想训练1 蜂巢有多少个 分析：开场是l个，一周后添加了6个，两周后添加了12个，三周后添加了18个。 每周的新蜂巢数都比上周多6个，总蜂巢数为：l + 6 + 12 + 18 + 24 + 30 + 36 = 127 个。第3讲 笼统思想训练六、笼统移植法 如下图，两枚同面值的硬币紧贴在一同。硬币B固定不动，硬币A的边缘紧贴B并绕着B旋转。当A围绕着B旋转一周回到原来的位置时，它围绕着本人的中心旋转了几个3600? 笼统思想训练2 旋转硬币 第3讲 笼统思想训练六、笼统移植法 仔细察看前面三幅图，然后思索可以取代问号位置的图形应是A、B、C、D中的哪一个？ 笼统思想训练3 替代品 ?第3讲 笼统思想训练六、笼统移