卫生主题班会2篇

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页卫生主题班会2篇卫生主题班会 2 篇卫生主题班会篇1一、主办单位：郭城一小五一班二、班会主题：搞好班级卫生三、班会目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2、制定出详细的搞好卫生的方案、措施。3、让班级卫生相貌焕然一新。四、班会主持人：于春映(卫生委员)五、班会方式：合作讨论，各抒己见。六、参加人员：全班同学、班主任。七、班会程序：(一)复习：同学们，上节班会的主题是班级盛开友谊花。通过班会，全班同学增加了友谊，同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜场面。今天，我们在开一节班会，主题是搞好班级卫生。板书主题：怎样搞好班级卫生(二)导入

2、：1、看小品：放录像比照：(1)、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上小学生守那么整齐排列，地面干净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼得意。(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕)2、评录像：(1)、说出教室整洁的情况。(2)、说出垃圾场的肮脏情况。(3)、两相比照，哪种情境适宜人生。(4)、谈出感受。(三)展开：高潮。1、主持人宣布班会开场。2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。3、学生举知名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生

3、，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。4、谈出本班室内、卫生区现状;(1) 成绩方面：地面干净 (2) 缺乏之处：维持干净的时间短 5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)(1) 卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑 (2) 卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰下课经常乱扔废纸，食品袋 6、集体交流、总结：(四)完毕：1、各人根据交流，整理出合适自己施行的详细措施，条款。2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。(五)总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发

4、现了优点缺乏之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从如今做起，搞好我班卫生。(六)作业：1、 班级卫生从我做起。2、 互相监视，揭露违纪。卫生主题班会篇2教学内容：对学生进展清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。教学过程：一、谈话引入：冬天来了，天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时假如你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。师归纳小结。2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?个人卫生 生 1：

5、每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生 2：拿了脏东西要洗手。生 3：每天要刷两次牙。生 4、每两个星期要洗澡一次. 师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗?学生：经常洗手。师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来理解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心互相搓洗;第二步，手心对手背穿插相叠搓洗;第三步

6、，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，老师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需 30 秒，以到达有效的清洁。懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必需要洗手的。比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢? 班级卫生、校园卫生师：刚刚我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第 2 个家-四(1)

7、班也要从哪些方面来注意呢?不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。教室要注意通风。每天都要擦柜门和窗台。随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。生成：同时要在辞别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在安康积极的环

8、境中生活。为创立一个卫生整洁的校园环境多作奉献。三、讲解卫生知识：据理解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的损害。因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，假如我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒(损害)，病从口入。每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反应提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。卫生主题班会篇3卫生安康教育主题班会教案一、教学目的：(1)根本理解人体的正常构造及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、

9、写字正确姿势。(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克制和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的考前须知和平安要求。(4)初步理解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、保护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。(5)增强了学生的自我保健意识和才能，以到达防病保健的目的。教学重难点：手的卫生与安康的关系。怎样保持手的卫生。教具准备：挂图教学过程：一、手的卫生1、上课开场让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。2、授新课，提出问题：(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、

10、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵) (4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3、效果考察，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后理解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。板书设计手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质食物对安康的影响。教学重难点：变质食物对安康的危害。教学过程1、

11、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒适(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的安康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。3、食物中毒的病症：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。4、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录，派代表答复。5、老师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不

12、能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购置食品要注意。三、保护视力教学目的：1、让学生理解近视眼发生的原理，引起近视的原因。2、让学生理解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。教学重难点：1、纠正不正确的读书写字姿态2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。教学过程一、导入举例子引入：眼睛是心灵的窗户. 二、近视眼的形成眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动就越强;看近间隔 的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进展调节活动而疲劳。久而久之，

13、收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只合适看近物而出现近视状态。但这种近视状态开场时不一定是真正近视，假设不及时治疗，又不预防，以后就可能开展为真正的近视，到此时进展预防和治疗就比拟困难了。三、用眼卫生学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，而且由于过度、持久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种营养素，也容易得近视。四、保护视力的方法主要有：字迹要工整。看书写字时眼睛间隔 书本不少于 0.

14、25-0.3 米。连续看书写字半小时左右，就要 5-10 休息分钟。不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。五、电视荧光屏对眼睛的伤害电视荧光屏上的画面是_万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近间隔 看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。按 35-46 厘米电视机计算，间隔 应是荧屏对角线的 5 倍，最小不少于 2 米间隔 。六、看电视的用眼卫生电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8 瓦以下)，置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门