初二生物学(北京版)复习课-生物圈中的绿色植物——科学种莓(三)课件

1、复习课生物圈中的绿色植物科学种莓（三）初二年级 生物学主讲人：章晓岫北京市昌平区第一中学 细胞生长、分裂、分化物质分解、合成、运输能量来源？呼吸作用有机物+O2 CO2+H2O+能量酶呼吸作用：主要场所： 线粒体绿色植物的呼吸作用实验材料：30粒绿豆种子实验1：证明种子中储存能量温度计锥形瓶三脚架铁丝网解剖针实验1：证明种子中储存能量实验1：证明种子中储存能量实验1：证明种子中储存能量绿豆种子所释放的热量=25100ml4.2J/mL-1 1.844g=5.694KJ/g实验1：证明种子中储存能量绿豆种子的质量（克）燃烧前燃烧后燃烧量1.9540.111.844清水的温度（）实验前实验后升温值

2、265125有机物 +O2 CO2+H2O+能量酶呼吸作用反应式实验材料：150粒完整且饱满的干燥绿豆种子实验自变量：时间实验因变量：种子的干重 实验2：探究种子萌发过程中有机物的变化取材培养烘干称量称量实验步骤实验2：探究种子萌发过程中有机物的变化子叶中有机物的质量变化实验2：探究种子萌发过程中有机物的变化探 究：呼吸作用释放的能量去了哪里？ 实验材料：绿豆种子（干燥、萌发、煮熟）有机物 + O2 CO2 + H2O + 能量酶 实验装置：保温杯左：干燥种子中：萌发种子右：煮熟种子实验3：观察呼吸作用中的能量释放资料显示：180g葡萄糖在彻底氧化分解以后,共释放出2870kJ的能量,其中有1

3、709kJ的能量以热量的形式散失了.2870kJ-1709KJ=1161KJ?萌发12h萌发24h萌发36h萌发48h萌发60h实验4：观察种子的生命活动胚根伸长的过程实验4：观察种子的生命活动胚根伸长的过程36h后观察幼根和根尖的成熟区实验4：观察种子的生命活动胚根伸长的过程呼吸作用释放能量生命活动（细胞分裂、分化）？以热能的形式散失阻断呼吸作用花粉粒柱头花柱实验5：探究呼吸作用与花粉管萌发的关系花粉管萌发过程实验5：探究呼吸作用与花粉管萌发的关系实验原理：叠氮化钠能够阻断呼吸作用检测指标：花粉管的长度 花粉管萌发过程的耗氧量实验5：探究呼吸作用与花粉管萌发的关系采集花粉置于培养皿对照组叠氮

4、化钠实验组培养一段时间挑取花粉显微观察实验5：探究呼吸作用与花粉管萌发的关系实验组对照组实验5：探究呼吸作用与花粉管萌发的关系有机物 + O2 CO2 + H2O + 能量酶呼吸作用：对照组实验组实验5：探究呼吸作用与花粉管萌发的关系实验5：探究呼吸作用与花粉管萌发的关系结论： 综合所有实验结果，证实呼吸作用释放的能量除了以热量的形式散失，其余能量用于细胞的生命活动，比如物质运输，细胞分裂等。实验5：探究呼吸作用与花粉管萌发的关系有机物 + O2 CO2 + H2O + 能量酶思考：影响呼吸作用的因素有哪些？中层：部分浸泡在水中上层：完全暴露在空气中下层：完全浸泡在水中实验6：探究呼吸作用的影

5、响因素上层中层下层实验6：探究呼吸作用的影响因素中层上层下层实验6：探究呼吸作用的影响因素实际应用：排水沟中间低两侧高实际应用：实验检测指标：CO2生成量有机物 + O2 CO2 + H2O + 能量酶实验6：探究呼吸作用的影响因素BTB溶液（绿色）BTB溶液（黄色）BTB溶液（蓝色）少量CO2大量CO2实验6：探究呼吸作用的影响因素实验装置实验6：探究呼吸作用的影响因素实验前24小时后冰箱：4室温：20实验6：探究呼吸作用的影响因素思考：生产中如何通过控制温度提高草莓产量？夜间对草莓根部加温处理后的草莓产量处理单株果数（个）单株产量 (g)亩产量 (kg)1312. 47222. 21 1444. 371619. 33307. 54 1999. 011917. 33236. 21 1535. 372215. 60186. 11 1209. 72对照12. 00218. 04 1417. 26覆盖草毡铺地膜思考：