对《荷塘月色》中景物描写的几点看法

1、对荷塘月色中景物描写的几点看法荷塘月色作为一篇散文经典入选人教版高中语文课本已经许多年了，期间我也已上了五轮次之多，上来上去，无非也就在公认为写景写得最好的第四、第五和第六段上大做文章，无论是自己的分析讲解，还是学生们的自主学习探究，最终得出的结论就是这三段写景写得最好，特殊是写景时，描写的手段方法很值得同学们在详细的写作中学习模仿，因为在这三段中，有长句、短句的交叉运用，读来朗朗上口；也有大量修辞的运用，特殊是比方就有十几处之多；更有词语锤炼的经典句子，如“月光如流水一般，悄悄地泻在这一片叶子和花上”“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，一个“泻”字不仅写出了月光的柔和与匀称，更是让人读出了环境的安静

2、祥和；一个“浮”字便形象地描绘出了夜色渐浓，水汽氤氲的朦胧和如诗如梦的意境。学生们如若在写景状物的习作训练中有意识的运用这些方法，文章当不至于死板，读来没有生气。但这次备课时，先是在教参里读到余光中先生关于朱自清散文评价的文章时，就深深赞服于余光中先生的分析，后来再在反复读课文时，又联想到X县随处可见的荷塘荷花的景致，心中竟也有些疑惑，笔以记之，权当自娱自乐。荷塘月色三段写景，分别写了荷塘，月色和荷塘的四周，但从题目“荷塘月色”之结构就可知道，全部写景的中心应在月色上，文章的确也是如此，荷叶、荷花、荷香和流水的荷塘胜景及荷塘四周的景观假如没有了月色，当不是如此景致。无论是第五段对月色的正面描绘

3、，还是第四、第六段对月色的侧面描写，我们都能感觉到月色的柔和，月光下的安静，这般景致也与文章反复交代的“满月的光里”“月光还是淡淡的”等内容相互印证，读来自然就觉得月色描写得真实，有灵性与活力。但文中第四段关于“荷”之描写虽然在描写方法上对中学生的写作很有借鉴作用，但就“荷”的详细内容之描写，总感觉有刻意为之之嫌，是为“造”景而写景，读来较为生硬，失去了“荷”之“真”，自然就失去了“荷”带来的那种真实的美感与愉悦。无论是叶子的“田田”，还是茎叶的亭亭，古人早已有诗咏之，不足奇。如“莲叶何田田”早就见之于古乐府的江南曲，至于高挺于水面之上的荷叶，两位宋人已经把这绰约的风姿写尽，周敦颐有“亭亭净植

4、，香远益清”之句，周邦彦有“水面清圆，一一风荷举”之句。用“田田”来写荷塘荷叶之多而密当然没有问题，但用“亭亭的舞女的裙”来比方出水很高的叶子，实在不是一个很好的比方，其中虽然有以动写静的妙处在，但舞女舞动，裙子张开即使有“圆”之外形，但“圆”面应是朝下，呈向下扣住的情状，而大凡看过荷叶的人都知道，荷叶挺出水面，叶面是朝上的，且与茎相连的部分应是叶面的中心，这一部分是凹陷下去的，这刚好与作者的描写的“圆”是完全不同的模样啊。接下来描写荷花的三个比方句不仅没有新意，反觉得有造句之嫌。无论是明珠之喻，还是星星之比，都有晶莹、透亮之意，即使有当空明月，即使荷花上凝聚了夜晚的水汽，即使白色的荷花有反光

5、，但没有特别的角度观之，唯恐难见有如此效果吧。更何况用“碧天里的星星”来写荷塘上的荷花也失之真，“碧天里的星星”当有夜的深邃与深沉在里面，而荷塘上空有淡淡的月光，荷塘的四周也有点点的路灯光，整个荷塘应当是微微光亮的，荷花再晶晶亮，但假如没有反差剧烈的荷塘作底色，也很难有“碧天里的星星”的观感的。至于用“刚出浴的美人”来形容荷花，是要写出荷花什么样的特点呢？不管怎么理解，总让人有聚焦不准的感觉，且让一群高中生去读，去理解，我想唯恐总是绕不开香艳的联想吧。况且，美人与花之相通，这也是古代的一个传统，无论是以花来喻美人，还是以美人来写花，更多的是突出她们的娇艳或情态之美好或芳香、高洁之品性，读之更多的是让人生出无限美好的联想来。再者，“荷”作为一种传统意象，不仅形美花香，也有清高、冰洁的品行在里面，作者用“刚出浴的美人”来写雪白的荷花，实在没有新意，也让人无法一下子就能抓住其某个特点呀。还有第六段结尾写道：“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声。”我想这读来首先想到的应当是成片的蝉声和蛙声吧，试想，当心情颇不安静的作者来到满耳都是聒噪的蛙声和蝉声的池塘边时，心情怎么能够安静呀，