创新训练项目——贵阳“背篼”群体生存现状及发展对策研究(共8页)_第1页
创新训练项目——贵阳“背篼”群体生存现状及发展对策研究(共8页)_第2页
创新训练项目——贵阳“背篼”群体生存现状及发展对策研究(共8页)_第3页
创新训练项目——贵阳“背篼”群体生存现状及发展对策研究(共8页)_第4页
创新训练项目——贵阳“背篼”群体生存现状及发展对策研究(共8页)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、附件(fjin)2:贵州省高等学校大学生创新创业(chungy)训练计划申 请 书推 荐 学 校 贵州财经大学 项 目 名 称 贵阳“背篼”群体生存现状及发展对策(duc) 研究项 目 类 型 eq oac(,)创新训练项目 创业训练项目 创业实践项目 所属一级学科名称 社会学 所属二级学科名称 社会学、人口学 项 目 负 责 人 杨宪国 申 报 日 期 2015年5月 贵州省教育厅制2015 年 5 月项目名称贵阳“背篼”群体的生存现状及其发展对策研究项目类型()创新训练项目 ()创业训练项目 ()创业实践项目项目实施时间起始时间:2015 年 6 月 完成时间:2016 年 6 月申请人或

2、申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人杨宪国2013级贵州财经大学公共管理学院/社会工作156854179521354441557成 员周云松2013级贵州财经大学公共管理学院/社会工作156854178991621672650游浪2013级贵州财经大学公共管理学院/社会工作130378497311814998869岑旗2013级贵州财经大学公共管理学院/社会工en-71118余凤云2013级贵州财经大学公共管理学院/社会工作156854179531539423252指导教师姓名李国和研究方向人口与社会发展 年龄50行政职务/专业技术职务公共管理

3、学院党委书记/教授主要成果李国和,男,教授,博士,硕士生导师,公共管理学院党委书记;2001年毕业于云南民族大学,获社会学专业硕士学位;2004年毕业于西南财经大学,获人口学专业(人口社会学方向)博士学位;2007年3月在日本东京参加“中国人才育成事业利用IT使地区大学运营研修”培训2007年获贵州省哲学社会科学优秀成果论文三等奖;2008年获贵州财经大学双语课教学竞赛三等奖;2010年11月赴欧洲参加“中国高等教育交流巡展”;2012年文化、个人与社会:社会学的视野公开课被评为校级精品视频公开课;贵州省社会学学会副秘书长,贵州省社会工作教育协会副会长,长期担任社会学与社会工作专业教学与科研工

4、作。先后主持承担省级课题5项,横向课题4项。发表论文30余篇,其中核心期刊18篇,参编著作、教材2部。主要从事人口学、社会学领域教学与研究,研究方向为人口与社会发展。 一、项目实施的目的、意义目的:该项目实施的目的在于从社会学和人口学角度出发,利用社会学观察和访谈法来了解贵阳“背篼”群体的生存现状,借助于人口迁移的“推拉理论”的视角来研究贵阳“背篼”群体存在的原因,并通过调查和研究来预估贵阳“背篼”群体的未来发展趋势,关注他们的生存状态及生存困境,提出相应的解决措施和发展对策。意义:本项目实施的意义在于通过研究贵阳“背篼”群体所遇到的问题,在社会工作“助人自助”的宗旨下,提出相应的发展对策,积

5、极寻求政府和社会民间组织的支持来增强他们的劳动技能,实现劳动力合理转移。这将会使社会和政府更加关注我们的贵阳“背篼”群体,这对贵阳“背篼”群体生活质量的提高、城市形象的提升以及社会的和谐稳定具有重要意义。 项目研究内容和拟解决的关键问题(一)项目研究内容:1、贵阳“背篼”群体的人口学特征:年龄构成、性别结构、地域结构、民族结构、婚姻家庭状况、文化程度;2、贵阳“背篼”群体的经济收入及工作状况:基本收入来源、收入增长状况、工作内容、工作时长,工作的周期性;贵阳“背篼”群体的生活生存现状与社会保障情况:居住条件、饮食、穿着、休闲娱乐、子女教育、医疗保险、养老保险、工伤保险等;贵阳“背篼”群体存在的

6、原因分析:贵阳“背篼”群体存在的动力、代际转移情况;5、贵阳“背篼”群体的的社会交往关系:贵阳“背篼”群体与市民的关系、交往对象、当合法权益受到侵害时,他们的维权方式;6、通过研究了解贵阳“背篼”群体所面临的生存困境,研究其发展对策;(二)项目研究拟解决的关键问题:1、调查样本的选取问题,以及相关调查数据的获取方式?2、如何通过对调查人员的培训,让调查人员更好地介入贵阳“背篼”群体,深入地去调查他们的情况?3、如何将所学理论知识与实际问题相结合?4、通过何种方式让社会和政府去更加关注这一部分群体?项目研究与实施的基础条件(一)项目组成员的知识条件杨宪国:有较强的思维和学习能力,善于对问题深入地

7、研究,有较强的团队组织能力和时间管理能力,学习认真,有较强的专业理论知识和专业研究方法;获得过贵州财经大学2014年度校级“三好学生”称号,并获得2014年度国家励志奖学金。周云松:做事勤于思考,积极性强,乐于参加各种社会活动,具有较强的沟通能力和语言表达能力,思维清晰,逻辑性强,学习成绩优异,获2014年度国家励志奖学金,现担任公共管理学院团委学生会外联部副部长。游浪:善于和他人交流,有极强的团队意识,做事认真负责,有较强的专业知识;获得过贵州财经大学2014年度校级“三好学生”称号,并获得2014年度国家励志奖学金。岑旗:思维活跃,喜欢多角度思考问题,善于知识整理,有良好的沟通能力,语言组

8、织和表达能力。余凤云:思维缜密,有较强的学习能力与自我控制能力。有较强的专业知识,并能够把自己所学的知识运用到实际生活中去。做事沉着稳定,遇到问题能够冷静思考并解决。越到困难决不轻言放弃,有恒心,有毅力,做事能够坚持到底。(二)优势1、李国和老师主要从事人口学、社会学领域教学与研究,研究方向为人口与社会发展,科研经验丰富,老师可以为该项目提供经验丰富的专业指导;2、我们小组成员现在读书在贵阳,研究目的地点较近,对贵阳市的各方面情况较熟悉,方便我们进行调查研究;3、小组成员都是2013级社会工作专业的学生,具有良好的专业知识,系统学习过社会调查方法、访谈法和人口迁移的“推拉理论”等相关知识;成员

9、各自的特点都相互了解,配合默契,时间容易协调,保证有充分的调研时间。(三)前期调研准备1、我们对贵阳“背篼”群体做过前期的摸底调查(在花溪),也查阅过与贵阳“背篼”群体相关的文献资料,对贵阳“背篼”群体有了一定的了解。2、小组成员提出项目调查研究的初步设想和方案,明确项目研究的目的、意义、研究方法,制定项目实施的时间表和人员分工,撰写项目申报书。项目实施方案项目实施时间表:项目实施阶段项目实施时间安排项目实施内容前期准备阶段2015年3月-5月利用课余时间对项目研究的对象做过前期的观察,做过初步的个案访谈,小组成员通过讨论对项目提出实践的设想和方案;撰写大学生创新创业训练计划项目申报书。研究设

10、计阶段2015年6月-7月做相关知识的储备,明确研究的思路、策略、方式、方法;设计调查方案,设计调查问卷,计划调查地点及路线,购买送给被调查者的小礼物。研究实施阶段2015年8月-12月通过进行深入实地走访调查,获取有关贵阳“背篼”群体的基本情况的第一手资料。通过网络、书籍文献收集相关的第二手资料。资料处理分析阶段2016年1月-2月对原始资料进行系统审核、整理、归类、统计、研究分析;得出结果阶段2016年3月-6月撰写相关研究报告,交流研究成果,发表学术性论文,撰写结题申请报告,准备结题。人员分工:前期调研准备、 项目申报书撰写项目立项答辩调查问卷设计、实地调研文献资料收集、访谈记录、资料保

11、管购买文具、小礼物、打印资料资料处理与分析撰写相关报告书及论文撰写结题报告、项目成果交流杨宪国岑旗杨宪国余凤云余凤云杨宪国杨宪国岑旗周云松周云松周云松游浪游浪周云松周云松周云松游浪游浪杨宪国游浪游浪岑旗岑旗岑旗岑旗余凤云余凤云余凤云余凤云项目实施保证措施:1、时间保证:时间安排合理,充分利用周末等课余时间进行调查;2、师资及成员能力保证:指导老师有丰富的科研经验,能为我们提供专业的指导;我们各成员学习成绩突出,专业知识过硬,具有较强的社会调查能力,有较强的团队协作能力,责任心强;3、经费保障:项目立项后,学校和政府会有一定的经费支持;4、科研制度保障:学校专门成立有大学生创新创业训练计划工作领

12、导组,会对我们的项目进行监督检查和成果鉴定。学校可以提供的条件学院指导老师可以提供丰富的科研经验和专业指导;学校图书馆可以为该项目提供电子阅览室、丰富的图书来查询相关资料;学校高度重视大学生创新创业训练计划项目,在项目立项后,根据不同的等级,学校会与省教育厅提供1:1的配套经费来支持项目的研究。预期成果提交一份调查报告;公开发表一篇学术论文。经费预算序号项目金额(元)备注1小礼物2400为保证我们的调查顺利,给被调查对象准备的小礼物费用2文体工具购置费1600录音笔、文件夹、纸、笔等3调查资料打印费1000访谈内容记录表、调查报告等资料的打印4资料查询、购买、影印费及专家咨询费1000相关书籍的购买,查询费及影印、专家咨询5调研费用12000主要用于交通费、伙食费、住宿费等6其他费

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论