《垃圾分类,从我做起》主题活动

1、“垃圾分类，从我做起”主题队会课一、活动流程合：尊敬的队员们，大家好！合：今天的队会课由我们为大家主持。A： B,我要考考你，（对视）你知道社会主义核心价值观的内容吗？B：那有什么难的，富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚 信、友善。A：完全正确。B：不光我会背，我们的队员把这二十四个字都记在了心里呢！A：那就请队员们一起说出二十四字歌把！（主持人不下场）B：国家富强预备起。（主持人要一边背诵一边拍手）节目表演：二十四字歌国家富强民族梦，和谐生活欢乐多。民主文明绘蓝图，共谱美好新篇章。平等自由心舒畅，公正法制来保障。爱岗敬业求奉献，社会发展永向前。诚实守信是美德，二十

2、四字记心间。A：队员们，要把社会主义核心价值观融化在心里，铭刻在脑海中，还要在学习和生活中， 用行动来体现社会主义核心价值观。B：是呀，（对视）我们的国家越来越富强了，人们的生活越来越好了，我们的行为也应当越 来越文明。A：我很文明，我从不随地吐痰，见到垃圾就会扔到垃圾桶。琦：光把垃圾扔进垃圾桶还不 够文明环保，你可想过，扔到垃圾桶的垃圾后来都到哪去了？B：（思考状）有的焚烧，有的填埋，有的高温堆肥，还有的可以回收再利用。（注意，好几次都没有做动作）A：你听，有谁在哭泣！节目表演：大自然的哭泣节目表演：大自然的哭泣1：（呜呜呜）又有一辆垃圾车朝我开来了，我的身体上又要被更多的垃圾覆盖了。鲜 艳

3、的花更少了，青青的草更少了。恶臭漫天，苍蝇乱窜。我数百万亩的土地都变成垃圾堆放 场了，难道还不够吗？人们到底还要在我身上倒多少垃圾才会罢手啊！（坐地）2： 土地土地，你别哭了，我是地球的大气层，我和你一样也受到了垃圾污染的危害，每年 城市产生的垃圾中有一亿吨垃圾都露天堆放，不仅臭，（掩鼻）而且还会释放大量（掩鼻） 的氨、硫化物，使我受到了严重的伤害，我也很担心，（表情难过）自己还能不能保护做气 球的外衣来保护地球了。3：你们说得对，垃圾侵占土地，污染大气，就连我们被看作生命之源的水，也难逃一劫。 有多少条河流被垃圾堵塞啊。许多垃圾虽然堆放在土地上，但是腐化过程中产生大量的有机 污染物，这些有机

4、污染物被雨水一淋，然后渗透到地下，污染地下水。你们想一想，人们喝 了这样的水，不生病才怪啊！（注意语速慢些）4：我是一只小小鸟，飞过了祖国的万水千山，人类生活的城市虽然干净卫生，街道和公园 里连一张纸屑都找不到，可是你们知道吗？中国688座城市中，有三分之二的都被垃圾环围 住了。啧啧-（摇头）合：这可怎么办啊？这可怎么办啊？A：办法是有的，这就是垃圾分类。B：垃圾分类就是在源头将垃圾分类别投放，并通过分类别的清运和回收使垃圾重新变成资源。A：垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或者焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。B：多么希望这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了

5、朋友啊！A：请听诗朗诵错放的资源节目表演：错放的资源学生1：有人说，我们是破坏环境的垃圾，说我们是危害人类健康的“毒品”，说我们是破坏地球 的“不良少年”，你可曾见过我们委屈的泪水，我好想告诉你，我们是被你错放的资源。学生2你只瞧见我们七零八落的躺在地上，我们肮脏的身体让你不忍直视。你只闻到我们腐败的 气味飘在空气里，我们酸臭的气味让你马上捂住鼻子，我好想告诉你，我是被你错放的资 源。学生3你忘了吗？你曾在我们身上画过美丽的画，我们曾用身体装着能为你解渴的水，我们还帮过你，把一大包东西装进肚子带回家。学生4我们旧了，破了，应该离开你了，可是粗心的你却把我们统统往一个垃圾桶里塞，学生5你知道吗？

6、一吨废纸就等于一棵树一吨废易拉罐等于二十吨铝矿，一吨废塑料就等于1200斤柴油学生1：我们不想发臭的身体被苍蝇围绕学生2：我们不想趟在垃圾山里腐烂学生3：也不想被大火烧毁学生4：我们想重回工厂，被加工制造，学生5：我们想焕发光彩想再为人类服务合：合：我们想告诉你，我们是被错放的资源A：看来这问题的关键还在我们。扔弃的时候，要有文明的环保意识。B：同样的东西，放错了地方时垃圾，可放对了地方就是宝贝，就是资源。A：我们中国每年使用的塑料快餐盒有40亿个，方便面碗有6亿个，一次性筷子有10亿双。B：这其中有百分之三十至百分之四十都可以可以回收再利用。A：回收利用既省了钱又节约了资源。为了我们的环境更

7、美好，大家一定要为垃圾仔细分类。B：说得没错，垃圾一般分为可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他不可回收垃圾四大类。 这样的垃圾桶大街小巷随处可见，（指身后的大屏幕）上面都有两个标志，有谁能说出他们 的名字来？同学6：第一个是可回收垃圾的标志，这个垃圾桶可以装可回收垃圾，第二个不可回收垃圾 的标志，这个垃圾桶只能装不可回收的垃圾。B：要怎样区分标志呢？同学7：可回收垃圾的标志是绿色的，有三个箭头组成，而且这三个箭头首尾相连。不可回 收垃圾的标志是红色的，有两个箭头组成，而且这两个箭头都朝向下面。A：有谁知道可回收垃圾有几类呢？生1：主要有废纸、塑料、金属、玻璃、布料五大类。A：接下来我要请同学们

8、做一个游戏，有谁愿意参加呢？B：请你找出常见的可回收废纸。B：请你找出常见的可回收塑料。B：请你找出常见的可回收金属。B:请你找出常见的可回收玻璃。B：请你找出常见的可回收布料。（等待同学找）B：大家都找好了，请你们来说一说自己找到的东西吧！生：废纸类主要有：报纸、书籍、纸包装等。生：塑料类主要有：塑料盆、矿泉水瓶、牙膏皮等。生：金属类主要有：易拉罐、罐头、铁锅等。生：玻璃类主要有：酒瓶、玻璃瓶、碎玻璃等。生：布料类主要有：衣物、包、鞋子等。A：还有三个卡片没有被摘走，这是为什么呢？生：果皮、灰尘、卫生纸是不可回收物。B：答得太好了，掌声送给他们吧！A：下面这些人们啊，都投入到了垃圾分类的行动

9、中来了。B：请仔细观看情景剧，想一想，他们那些地方做得好，那些地方还要改进的。节目：情景剧分类投放垃圾扫地（XX：唱：倒垃圾倒垃圾倒垃圾，倒垃圾倒垃圾到垃圾，哎！终于扫完了）吃香蕉（XX :吃小的橘子，把果皮扔进不可回收垃圾桶）扔宣传单（XX：怎么这么多垃圾啊，全是垃圾，扔了吧!）扔牛奶瓶（XX :牛奶瓶应该轻轻地放）扔矿泉水瓶（XX：瓶子里装一点水，上场喝干净水，把瓶子反着倒一下，扔瓶盖，撕标签， 扔标签，拧扁瓶子，扔进垃圾桶）扔废旧电池（XX： “哎，玩具车的电池又用完了。扔哪呢？可回收，不可回收，还是不扔 了吧？）扔卫生纸（XX：上场，打喷嚏，使劲擤鼻涕，发出声音，“纸嘛，肯定是可回收的

10、垃圾呗！） 学生评议：A：垃圾分类并不是一个新鲜的话题。日本是垃圾分类做得最好的国家，分类精细，回收及 时。日本的儿童打小就从家长和学校那里受到正确处理垃圾的教育。如果不按规定扔垃圾， 就可能受到政府人员的说服和周围舆论的压力。日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟，废旧报纸 和书本要捆得非常整齐，有水分的垃圾要控干水分，锋利的物品要用纸包好，用过的喷雾罐 要扎一个孔以防出现爆炸。B：不管发达国家还是发展中国家，垃圾分类都在成为世界性的潮流，而在这方面曾经世界 领先的中国，这好的传统却几乎丢失了。垃圾分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。上 世纪五六十年代，牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥，废布头，墨 水瓶等等都能得到再利用。A：我们希望天空永远是蓝色，江河永远清澈。