《物流工程》课程学习指南

1、物流工程课程学习指南一、学习方式在学习本课程前，学生首先通读一下教学大纲和教学日历，了解课程的主要 内容，并按照教学日历的进度安排好课外自学与作业。在课程学习过程中，需做 到准确理解物流工程基本概念、原则和方法；通过完成作业，掌握基本知识，提 高分析问题的能力。学生课外必须查找大量资料，完成课程小论文，并进行实践教学活动。结合 讲授的理论知识与案例分析相结合，对于课本厚朴的习题以及案例进行认真的学 习与理解。在学习的过程中，除了主要教材外，应该参考更多的拓展资料和教材， 包括网络资料、各种书籍和媒体报道等，以获得更全面、深入的知识。二、课程性质和学习目的物流工程课程是教指委认定的工业工程专业的

2、五门核心课之一，它最具 工业工程专业特色，即学科交叉、工管结合、理实相融，最能体现工业工程理念， 即面向实际系统，持续改善，不断提高效率的课程。通过课程学习，学生要掌握物流系统规划、设计、管理的基本原理、规则 和技术方法；又要使学生通过本课程的学习建立和增强工业工程理念。学生既要掌握经典物流工程的规划分析方法，又要掌握现代物流工程的新 技术和物流管理的基本知识，具有对实际物流系统进行规划、运行及管理的基本 能力。学生要求适应教师课堂教学五步法，即启发一自学一笔录一互动式教学， 在课堂上主动提出问题，加强讨论意识，增强自主学习的能力。有意识地提高自 己分析问题和解决问题的能力。.三、主要学习内容

3、本课程的教学内容分成物流设施规划与设计模块、现代物流设施模块、物 流管理模块三大教学模块和实验教学模块。物流设施规划与设计包括：设施规划概述，设施选址，物料搬运系统分析， 工厂布局设计，物流系统仿真。该部分要掌握设施选址的意义、方法步骤及评价方法；了解设施布置的目 标与原则，掌握SLP法设计模式、学会流程分析技术，熟练掌握SLP方法， 包括物流分析及求解工艺流程图、作业单位相互关系图，学会方案评价与选择； 掌握工厂物流分析基本概念，包括当量物流量和物料搬运的单元化与标准化， 熟练掌握物料搬运系统分析方法，了解物料搬运系统评估的量化分析方法；掌 握物流系统计算机仿真的基本知识。现代物流设施包括：

4、生产线物流设备，物流工位器具与搬运装卸机具，自 动化仓储系统，自动分拣系统，物流信息系统；该部分要求掌握物流的发展与定义、物流的分类、物流工程与物流管理的 研究任务；掌握集装单元化设备、生产线输送机械的分类、特点和应用，了解 搬运装卸机具及物流工位器具的分类、特点和应用；掌握自动化仓储系统组成、 作用及设计规程；掌握分拣作业的基本知识，电子辅助分拣系统和自动分拣机 的种类、性能、工作原理，了解自动分拣系统的基本知识。熟练掌握物流信息 系统的定义、作用与特点、类型、层次结构。分析物流中心规划实例。物流管理包括物流管理与控制，运输管理与物流配送，仓储与库存控制， 第三方物流，物流成本管理。实验教学

5、包括：生产线物流系统运行及规划，第 三方物流系统模拟。该部分要求掌握物流管理的基本知识及运输管理和定价的主要原则，掌握 物流成本分析、物流计划与控制的原理方法，掌握物流系统绩效评价基本知识； 了解物流配送基本概念，掌握物流配送的路线优化算法及物流配送中心的基本 知识；了解仓储在物流中的地位，掌握库存控制基本原理和仓库管理方法，了 解供应链管理环境下的库存控制策略；了解供应链与物流管理及绿色物流的基 本知识，掌握准时生产制物流系统模式和第三方物流基本概念。四、参考资料教材方庆琯、王转主编.北京.机械工业出版社，2009.齐二石、方庆琯.物流工程.机械工业出版社，北京.2006.王家善等.设施规划

6、与设计.机械工业出版社，1995.程国全 主编.物流设施规划与设计.中国物资出版社，2003.Fred E. Meyers.制造设施规划设计与物料搬运（英文影印教材）.清华大学 出版社，2002.孙明贵主编.物流管理学.北京大学出版社，2002.理论课程内容教材选用由方庆琯、王转主编等编著机械工业出版社出版的 现代物流设施与规划以及齐二石、方庆琯主编机械工业出版社物流工程； 现代物流设施与规划是“十一五”国家级规划教材，物流工程是工业工程专 业规划教材，二本教材内容精炼、结构合理、理论性强，使用效果较好。由于计划学时有限，不可能在课堂上对教材所有内容一一进详细讲解，因 此，学生应该抓住每章节的重点、难点，搞清分析问题、解决问题的基本思路， 并注意寻找同类问题间的内存规律。真正做到举一反三，将问题由“繁”变“易”， 将课本由“厚”读“薄”。多媒体教学采用多媒体教学，增大信息量，在强化基础理论的同时，提高学生学习的主 动性，例如对于设施设备的结构，物流系统的运作方式等以多媒体影像资料展示， 使学生在较短的时间内掌握所学内容。3 .课程网站物流工程于2006年被评为国家级精品课程，将教学文件、教学课件、 习题、教学录像等教学相关内容均已上网，建立了信息量大、视频材料丰富、实用性强的课程网站。该课程网站是非常重要的辅助教学手