信丰中学高二年级德育主题活动实施计划方案

1、 WORD 7/7信丰中学高二年级（上）德育主题活动实施方案主题名称：生命教育辅导生命教育是指个体从出生到死亡的整个过程中，通过有目的，有计划，有组织地进行生存意识熏，生存能力培养，生命价值提升，最终使其生命质量充分展现的过程。它的宗旨是珍惜生命，注重生命质量，体现生命价值。生命教育是一种全人的教育，是一种自我认识与自尊的教育，是一种生活教育，也是一种体验教育。二、主题思路： 生命教育的目的，就是让学生懂得生命是至高无上的，美的价值的体现，学会善待自己，享受生命生长的快乐，笑对人生，才不会轻易放弃生命，才能享受生命的乐趣。三、主题实施时间：20周 （20132014第一学期）四、主题活动目标：

2、1.帮助学生认识生命的意义，进而尊重生命，热爱生命2.增进学生对人的关怀，丰富生命的涵，提高生命的价值3.让学生学会尊重自己和他人，关怀社会4.促进学生身，心，灵整合的健全人格发展五、主题活动安排：生命教育活动设计大纲次序活动名称活动目标主要活动1生命之光协助学生感悟生命生存的意义促使成员珍惜现在的生命和健全的感官盲行天堂的颜色2生命之源协助学生了解生命来源和感悟母爱的无私，伟大协助学生顿悟生命过程中可感恩的人棒打薄情郎感恩的心3生命之旅协助学生感悟生命经验的意义促使学生认识生命的价值，树立正确的人生观我的符号的旋律4珍爱生命1.带领学生探讨生命中遇到的困惑与适当的解决方式2.让学生了解如何以

3、正面积极的态度面对困惑1.生命玻璃杯2.小挑战，大帮手5影片欣赏借助影片容引发学生上思考观后共同分享感受和心得荒岛余生谈论分享附件1：生命之光活动过程热身活动：猜猜他/她是谁老师说出每个学生所在的小组名称，大家猜出他/她是谁具体活动：.盲行分组：全体成员围成一个大圈，将手拉起来，1/2报数，数1的成员向前迈2步围成一个小圈（圈），数2的成员为外圈。盲行：外圈的成员帮助圈的成员用头巾蒙上眼睛，蒙上眼睛的成员原地转3圈，外圈的成员选择一个盲人，然后排好队跟着老师走完一段坎坷的路程（上下楼，拐弯，窄路，跨越障碍等）。这个过程中，大家都不能说话，帮助者只能用肢体语言。重见光明：到达目的地后，“盲人”先

4、猜猜帮助自己的是谁，摘下头巾，与帮助者握手致。互换角色：帮助者重新选择“盲人”，老师带领再走另一条路线。过程与上一样。天堂的颜色教师引导成员感父母给我们一双明亮的眼睛，无论是体验了“盲人”还是“明目的人”，都可以看到“天堂的颜色”。成员们进行交流与讨论：对于“盲人”：当你看不见后是什么感觉？这使你想起了什么？你对帮助你的人是否满意？为什么？你对自己或他人有什么新的发现？对于“助人者”：你怎样理解你所帮助的人？你是这样想方设法帮助他的？这使你想起了什么？有什么感悟？分享活动感受附件2：生命之源活动过程热身活动：棒打薄情郎全体成员围成一个大圈，任何一个成员站在圈的中间，指出并高声喊出在“盲行”中帮

5、助过自己的成员的名字。如果找不出或叫不出名字，则难逃棍棒之苦（用纸棒打一下），以提醒他们不应忘记曾经帮助过你的人。帮助别人的人站在中间，依次循环。感恩的心准备：发给每个小组的每个成员白纸和彩笔老师指导语：“今天，我们用彩笔绘制美丽的心灵图片并写出温心小语来感恩母亲，同时还要感恩其他关爱我们的人。”彩绘“爱心”：每个人画一颗心，在“心”上涂上不同颜色的色块，每个色块代表你对付出爱心的人的分量。（背景音乐：感恩的心）小组分享全体成员分享：每个小组的成员一起站在讲台上，展示自己的作品，分别介绍自己的作品一起学习手语感恩的心附件3：生命之旅活动过程：热身活动：手语歌感恩的心具体活动：我的符号的旋律准备

6、：发给每个成员白纸和彩笔老师指导语：今天，我们用彩笔绘制自己的名字，随意用任何符号来表现自己名字的寓意。彩绘“我的符号的旋律”：每个人画出或写出自己名字的由来与寓意。（背景音乐蜗牛）小组分享全体成员分享：每个小组的全体成员一起成员站在讲台，展示自己的“作品”，分别介绍自己的“作品”。附件4：珍爱生命活动过程热身活动猜猜他是谁教师带领成员回顾上一次活动，在此感悟自己名字的寓意。具体活动生命玻璃杯准备：全体成员围成一个大组，围着桌子坐一大圈。发给每个成员一卡片，几盒彩笔房子桌子中间。教师指导语：生命犹如玻璃杯，精心呵护不易碎；生命犹如玻璃杯，能盛蜜水和泪水；生命犹如玻璃杯，透明如水有言以对。那静悄悄的玻璃杯，启迪我们勇敢地面对生活。绘制“生命玻璃杯”：成员画一个玻璃杯，然后在玻璃杯里写出最近自己解决不了的事情。（背景音乐：秋日私语）小挑战，大帮手大洗牌：成员们在卡片上将自己生命的玻璃杯描绘地色彩斑斓，并将最近最大的困难和烦恼展示其中。然后对卡片进行大洗牌，每个成员抽取一卡片。每个成员将抽取的卡片仔细阅读，