物理实验与自主创新ppt课件

1、物理实验与自主创新绪 论 “物理实验与自主创新课是什么？ 本课程与普通物理实验课的区别； 本课程的历史沿革. 为什么要开设本课程或者说为什么学生要学习本课程。 糊涂 会做 明白 自主 研讨 创新 怎样上这门课。 1课程整体的教学方法：教师布置并初步讲解选题，学生根据选题制定研讨目的，研讨方法，教师审核；学生实施研讨课题，教师辅导；学生提交最终报告，教师评分； 2课程整体的上课方式：限定研讨范围的半开放性实验和学生完全自主创新实验相结合； 3学生完全自主创新实验的要求； 4成果评定：争辩评分，授予相应奖励。 2021年春季学期学生研讨的标题及获奖情况部分姓名班级题目 奖等张彬 郭超通信072设计

2、利用激光测量薄透镜焦距二等闫阿泽物理072探究液体的浓度与折射率的关系一等张海伟袁磊力学071毛细管法研究黏滞系数与温度三等王然物理071测定弹簧的劲度系数的创新实验三等郭昊龙 高大雨道桥071验证角动量守恒三等谭园物理072不同形状物体在水中运动的研究一等程华 李根机设076温度传感器制温度计 三等熊龙岩机设074验证角速度的矢量性 一等 历年获奖情况及学生报告可在/zzcx.asp察看报告争辩会的照片科学研讨和工程设计的普通程序 一选择研讨课题 4个原那么1.需求性：可处理实践问题，或对某一实际 有突破作用2.创新性：在实际上有所突破，或在运用上有所 改良、发明3.科学性：有科学根据，符合

3、道理4.能够性：从技术、程序、可用时间及可用人员 的才干等方面思索，看主、客观条件 能否具备二查阅文献资料1.广泛性： 利用各种手段，如教科书、专著、杂志、 互联网、各种情报检索中心2.独立思索： 要留意本人的知识空白、不同作者的观念差别。 经过分析、实验，力求逐渐构本钱人的观念， 并力求开展。 三设计实验方案 1. 要灵敏运用物理规律。 2. 选择适当的丈量仪器。 3. 选择适当实验方法、方案。 4. 选择适当实验丈量方法。四实施实验方案1察看： 留意实验过程能否按预定方式进展， 能否有异常景象发生。2丈量： 留意丈量误差对系统误差影响 五实验数据处置与分析讨论 1.数据表格及数据处置方法。

4、 包括：列表法、作图法、线性回归法、逐差法 2.误差分析、讨论探求等。 六完成设计实验报告小论文 报告应包含有：目的与要求，原理包括电路图公式等阐明，仪器设备的选择和运用，实验内容及步骤，所测的原始数据及其数据处置、最后的结果及对结果的分析和评价等。 目前开设的限定研讨范围的半开放性实验系列有： 1 透镜组几何光学系列 2 气垫导轨系列 3 传感器系列 4 物理光学系列 5 激光运用系列 6 普通物理实验所涉及内容的深化研讨 7 验证性实验 学生优秀研讨成果 1 自制旋轮线演示仪 目的：为便于较大规模演示运动的合成，使观看者了解多种合成的方法、类型、方式及意义而制造本仪器。 可演示曲线：旋轮线，星形线，玫瑰线，螺线，心脏线，叶形线等多种曲线 激光器电动机电动机反射镜反射镜屏幕速度调理速度调理实验安装表示图原理： 普通地说，在常用的卡塞格林光学系统中，假设运用两个相对于系统光轴稍有偏斜的光学元件例如主镜和次镜，或者主镜与另一校正透镜，并使之以不同转速、沿一样或相反的方向绕主轴转动，就可以在物方构成“往复式螺线或“多瓣玫瑰线的图案。部分实验景象创新 1、图形完美、醒目，演示效果好，可在较大规模场所演示； 2、构造简单，易于讲解原理； 3、角度、速度可调； 4、位相可调、速度准确可调。 2 光学示波器 目的：为便于更直观的察看、研讨物体的机械振动而制造本仪器