“学知识、学技能、学做人,为学校发展做贡献活动”实施意见

1、关于开展“学知识、学技能、学做人、为学校发展做贡献”活动的实施意见为了进一步增强学生学习的积极性和主动性，培养学生良好的品 德和行为习惯，促进良好学习风气的形成，努力为创造和谐美好的校 园氛围和环境做贡献，经学校领导研究决定，自X月X日起至X月X 日，在全校学生中开展“学知识、学技能、学做人、为学校发展做贡 献”活动，简称“三学一做”活动，现制定实施意见如下：一、活动的目的意义本次活动坚持“以学生为主体，以就业为导向，以服务为宗旨， 以能力为本位”的办学理念，遵循“育人为本、德育为先”的原则， 注重学生的养成教育。通过“三学一做”活动，调动学生学习理论知 识和专业技能的积极性、主动性，提高学生

2、学习能力、技能水平，让 学生学会做人，提高社会人文素质和适应市场的能力，成为懂理论、 有技能、会竞争、善生存的高素质城乡建设人才，为学校增光添彩。 这对于进一步在我校创造良好的学风和育人环境，提高我校的办学水 平和在社会上的知名度、美誉度，为学校在竞争中能更好更快的发展 具有重要的意义。二、活动时间安排本次活动从X月X日至X月X日，具体时间安排：X月X日至X月X日，为学习动员阶段（第一阶段）。主要是教育 学生认识开展本次活动的目的意义，提高认识，激发学生的积极性， 自觉投入活动之中。学校要开展动员，在此基础上，各班要开好主题 班会，明确活动要求，同时，学生要表决心，以实际行动搞好“三学 一做”

3、活动，确保活动的全面推开。X月X日至X月X日，为强化学习阶段（第二阶段），主要是通过 第一阶段的学习动员，教育学生懂得如何做人，规范自己的行为，端 正学习态度、转化学习风气，消除迟到、旷课现象，学生上课不睡觉， 提高学习效率，认真完成作业，考试成绩及格，参与技能培训，掌握 专业技能，积极参加学校组织的各项活动。X月X日至X月X日，为全面提高阶段（第三阶段）。在前两个阶 段的基础上，查漏补缺，对成效不明显的班级或个人进行帮扶，结合 期中考试，加强期末考前辅导，根据专业课特点，开展技能竞赛，确 保人人学习有进步，个个技能有提高。X月X日至X月X日，为总结表彰阶段（第四阶段）。班级要对活 动进行总结

4、，教学工作部、学生工作部分别对项目考核、比赛成绩进 行汇总，学校将对各班级活动开展情况及取得的成果进行检查验收， 对开展活动积极、成效显著的班级及个人进行表彰。三、活动内容1、教学工作部、学生工作部要分别组织教师和班主任对班级及学 生个体的情况进行分析，查找不足和原因，指导学习方法，提出改进 措施，有针对性的解决存在的问题。在此期间，要举办学习动员、学 习讲座，学习好的同学介绍学习经验等。2、开展系列学习、技能竞赛活动，以点带面，促进良好学风形成。 如：开展计算机比赛、绘图比赛、工程字比赛、CAD比赛、测量比赛、 装饰设计作品比赛、工地安全用电知识竞赛等。3、组织各项考核评比活动，以激励先进，

5、鞭策后进。如卫生、文 明行为、仪容仪表、考勤、纪律等。4、加强良好行为习惯教育和养成，各班要组织学生根据本人日常 行为习惯表现，制定计划措施，每月养成一个好习惯或纠正一个不良 习惯，并加以巩固。5、结合专业特点，做好职业生涯规划，以班为单位组织模拟应聘 面试，以提高学生的综合素质，为今后就业打好基础。6、结合活动主题开展形式多样的课外活动，如演讲比赛、故事会、 读书征文比赛、篮球比赛、手抄报比赛等活动。四、措施及要求1、充分发挥党员、干部、优秀教师、先进工作者的作用，结合活 动开展，深入班级进行人生观、价值观、职业生涯、感恩、成长历程、 心理健康等方面的指导、讲座。2、教学工作部、学生工作部要协助各班级有针对性的解决比较突 出的问题。3、各部门、各班级要相互配合，认真组织各项活动，提高各项活 动的参与率，确保“三学一做”活动顺利开展。4、教学工作部、学生工作部要明确各项活动的负责人，制定活动 实施办法及评价标准，确保活动评比客观、公正。5、发挥各媒体的宣传作用，利用板报、广播、橱窗、网站、简报 等媒体，对活动开展情况进行宣传报道，尤其对活动开展有力的集体 和个人，以及表现突出的人和事进行重点宣传，树立正面典型。6、教学工作部负责学知识、学技能方面活动的组织实施与考核，学生工作部负责学做人方面活动的组织实施与考核。五、总结与表彰活动结束，活动领导小组对各项