第一节功（1）

1、第1节 功R八年级下册第十一章 功和机械能学习目标1. 知道做功的两个必要因素.2. 功的定义、计算公式和单位，并会用功的计算公式进行简单的计算.学习难点学习重点理解做功的两个必要因素，会用功的计算公式W = Fs 进行简单计算.判断力对物体是否做功，以及当有多个力作用在物体上时，各个力做功的计算.学具准备准备木块、木板、细绳、弹簧测力计、小车、刻度尺、多媒体课件等.课前自学准备课标要求1. 做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上的_，一个是物体在这个力的_移动的距离.2. 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的_，用公式表示为_，功的单位是_，符号是_. 3.当力和物体移动方向垂直

2、时，这个力对物体_；当力的方向与物体移动方向相反时，我们说物体_这个力做功. 力方向上乘积课前自学准备预习检测W = Fs焦耳J不做功克服哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支GFF支GF阻F 对小车做了功FF支GF阻课堂教学展示新课导入 叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。课堂教学展示进行新课叉车 马拉车FsF1功的概念拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。力学中的功知识点一

3、sFF 起重机吊起货物拉力对货物做了功 你知道用什么标准来判断是否做功吗？甲 小车在推力作用下向前运动了一段距离乙 物体在绳子拉力的作用下升高图甲和图乙中的力对物体做功。丙 提着滑板在水平路面上前行丁 搬而未起而图丙和图丁中的力却没对物体做功。（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F二者缺一不可。必要因素ssFFFsF总结：判断是否做功2做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。没有做功（劳而无功）人用力推打石头而没推动s0F 0分 析议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你

4、对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？没有做功（不劳无功）分 析s 0F = 0冰壶在平滑的冰面上滑行议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？没有做功（劳而无功）提箱子在水平路上走分 析F 0s 0力的方向与运动方向垂直ss不做功 3.不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。功力距离 1功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 W = Fs公 式功的计算知识点二2功的单位和物理意义。 牛（N）

5、米 （m）焦耳（J）即：1 J1 N m W = Fs意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。单位：焦耳例题 质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3 000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的拉力 F 与摩擦力F摩大小相等，即F =F摩=800 N雪橇沿拉力的方向移动的距离s=3000 m所以，马的拉力做的功W=Fs=800 N3000 m=2.4106 J马运货时做的功是2.4106 J。1下列说法中正确的是（ ）A用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功B提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功C抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功D用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功A课堂教学展示随堂演练力的方向与运动方向垂直 抛出去的铅球由于惯性在空中飞行，推力已消失s = 0基础题型一 功2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实验室每层楼高3m，小龙对实验器材做功_J若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J，则小龙自身体重_kg.（g=10N/kg）小龙克