第2课时 精读引领课《小真的长头发》+《我变成了一棵树》课件

1、三年级 下册 第五单元16 小真的长头发白山市红旗小学：孙长伟（钓、钩）鱼（辨、辫）子（悠、优）闲（泡、炮）沫（唯、惟）一（删、栅）栏（晾、惊）衣服冰激（凌、淋）（烫、汤）头发找麻（矾、烦） 选择正确的字钓鱼辫子悠闲泡沫唯一栅栏晾衣服冰激凌烫头发找麻烦 读一读正确的词核心问题：1.读课文，小真的长头发到底有多长？2.小真的长发有什么神奇之处？小真的长头发给你留下什么样的印象？“嘿！能长多长？”“老长老长老长老长老长！说起那个长来啊当小叶和小美炫耀自己的长头发时，小真连用五个“老长”说明自己的头发一定比她们的头发会更长。小真的长头发神奇在哪里？边读边用笔划出来。“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到

2、鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢”“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢”为什么小真套的是牛呢？小真会用什么样的语气向朋友介绍？“嗖”象声词，想象甩辫子时的快速有力。把辫子套在牛角上，就能拉过来一整头牛，想象多么神奇。“就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。还有呢”“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就读上十本书。妈妈还会对我说：谢谢小真啦。”“所有”、“一次”、“全”

3、说明两根长辫子当晾衣绳作用很大。小真怎么梳、洗长头发？“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”“卖力”妹妹们尽力地梳头发。与小真的“悠闲”形成对比。“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊”运用比喻的手法，把泡沫比作蛋卷冰激凌，形象描写了长头发布满泡沫后的形状。“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。而且啊”运用比喻的手法，把长头发比作海带，形象地描写了长长的头发在水中飘荡的样子。“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是

4、，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树木别提有多棒了。”针对小叶和小美的质疑，小真再次发挥神奇的想象烫发，变森林。不管什么样的，都能钓上来。还有呢只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢就成了暄腾腾的被子了。还有呢蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊荡来荡去，好像海带一样。而且啊为什么会有这么多的“还有呢”“而且啊”？想象力比知识更重要。爱因斯坦想象想象，可以让自己变得幸福自豪！老师小真的长头发还可以做些什么呢？主题延伸佳作在线：一支铅笔的梦想想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？ 第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还

5、在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜.菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！哈！多么好玩！多么开心！第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈，多么好玩！多么开心！谁也不知道，一支铅笔有多少梦想就像种在稿纸上的字，萌多少芽，开多少花，结多少童话。铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。 示例：第六个梦想， 哈，多么好玩！多么开心！