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文档简介

1、教科版品德与社会五年级下册社会生活有规则安徽省阜阳市北城小学 严军升国旗时，要学校生活中的规则上课时，要 ，学校生活中的规则考试时，要学校生活中的规则社会生活中的规则乘车时，要小学品德与社会下册过马路时，要社会生活中的规则社会生活中的规则超市购物时，要社会生活中的规则观看表演时，要社会生活中的规则进入生产区时，要课 堂 小 结 社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它们规范着人们的行为，使生活安全协调、井然有序。交 流1、你发现生活中还有哪些规则？2、它们发挥了什么作用？ 地点规则作用存取款在一米线外等候保障存取款安全防止点燃汽油引起爆炸不能使用手机交流规则加

2、油站银行 这四幅图中发现哪些规则？ 这些规则都有什么作用？说说心里话 1、当你看到或听到这些事故后你想对当事人说些什么？ 2、通过这些事例你得到了什么启发？ 如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人，危害社会。 瑞士小朋友的规则意识 有一次，我在瑞士的公园里散步。上洗手间时，听到隔壁有“砰砰”的响声，我有点纳闷。出来后，一位女士很着急地恳求：“我的小孩去卫生间后很久没出来，能否麻烦您帮我看看？”我想起了刚才听到的响声，于是推开卫生间的门，发现里面有个七八岁的男孩叮叮当当地不知在忙什么。原来那个厕所的抽水马桶水箱坏了，他正在修呢。水箱怎么也冲不出水来，急得他满头大汗。男孩一定要把水箱修好才肯离开。他说：“上完厕所必须用水冲洗，否则对后面来的人无法交代。”如果你希望在洁净的环境中就餐，请不要如果你希望在安静的环境中看演出，请不要如果你希望有秩序地乘车，请不要拓展活动 你周围的人们的规则意识怎样？课后选择一处公共场所开展调查，并把自己的感受和

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