物质提纯分离的基本操作课件

1、 你会洗涤沉淀吗？高三化学 二轮复习课高考实验综合题中，经常涉及对晶体或固体进行洗涤问题洗涤问题1 为什么要洗涤？问题2 用什么洗涤及目的？问题3 怎样洗涤？问题4 怎样证明已洗涤干净？减少废渣中可溶性钡盐对环境的污染；提高原料钡泥的利用率。(2010江苏第16题)：钡盐行业生产中排出大量的钡泥主要含有BaCO3、BaSiO3、BaSO3、Ba(FeO2)2等。某主要生产BaCl2、BaCO3、BaSO4的化工厂利用钡泥制取Ba(NO3)2，其部分工艺流程如下： 问题：上述流程中洗涤的目的是 。1洗涤目的你会洗涤沉淀吗？若滤渣是所需的物质 为除去滤渣表面的可溶性杂质，得到更纯净的晶体。1洗涤目

2、的若滤液是所需的物质如果滤渣表面有一些对环境有害的物质，如重金属离子或CN洗涤残渣，把附着在残渣上的有用物质即目标产物尽可能洗出来。 防止污染环境对残渣进行洗涤。 你会洗涤沉淀吗？1洗涤目的 硫酸亚铁(FeSO47H2O)是一种重要的食品和饲料添加剂。实验用废铁屑与硫酸制备FeSO47H2O晶体：问题：实验步骤中得到晶体后用少量冰水洗涤晶体，其目的是_。 洗涤除去晶体表面附着的硫酸等杂质；用冰水洗涤可降低洗涤过程中FeSO47H2O的损耗。你会洗涤沉淀吗？水 冷水？热水？2用什么洗涤 冷水：产物不溶于水；除去固体表面吸附着的杂质；可适当降低固体因为溶解而造成的损失 热水：物质其溶解度随着温度升

3、高而下降；除去固体表面吸附着的杂质；可适当降低固体因为温度变化而造成溶解的损失你会洗涤沉淀吗？有机溶剂 乙醇、丙酮、？2用什么洗涤固体易溶于水，难溶于有机溶剂。减少固体溶解；利用有机溶剂的挥发性除去固体表面的水分，产品易干燥。 你会洗涤沉淀吗？2用什么洗涤酸碱溶液？ NaOH溶液、HCl溶液？产物不溶于酸、碱。 除去固体表面吸附着的可溶于酸、碱的杂质；减少固体溶解 你会洗涤沉淀吗？ (2011浙江高考)二苯基乙二酮常用作医药中间体及紫外线固化剂，可由二苯基羟乙酮氧化制得，、问题：烧杯中的二苯基乙二酮晶体转入布氏漏斗时，杯壁上往往还粘有少量晶体，需选用液体将杯壁上的晶体冲洗下来后转入布氏漏斗，下

4、列液体最合适的是_ 。A无水乙醇 B饱和NaCl溶液 C70乙醇水溶液 D滤液2用什么洗涤你会洗涤沉淀吗？2用什么洗涤对纯度要求不高的产品 减少固体溶解，使因为溶解造成的损失降到最低 饱和溶液？你会洗涤沉淀吗？ 3怎样洗涤洗涤的方法：让过滤后的晶体继续留在过滤器中，加入洗涤剂浸没晶体，让洗涤液自然流下，重复23次即可注意点：在洗涤过程中不能搅拌。因为滤纸已经润湿，如果搅拌很容易搅破滤纸，造成晶体损失三个得分点：(1)注洗涤液：沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤液 (2)加洗涤液：洗涤液完全浸没晶体(3)重复操作：重复操作23次你会洗涤沉淀吗？4洗干净？富马酸亚铁(分子式C4H2O4Fe，是一种可限量使用

5、的铁强化剂，流程图如下：问题：操作Y包括蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥等。判断该操作中“洗涤”富马酸亚铁产品已洗净的实验方法是_。取最后一次洗涤液，先加入稀盐酸，再加入氯化钡溶液，无白色沉淀生成，说明已洗涤干净。 你会洗涤沉淀吗？沉淀洗干净的判断方法：4洗干净？(1)取样：取少量最后一次洗涤滤液(2)滴加试剂：滴加合理试剂(3)描述现象：根据所发生的反应描述现象(4)得出结论：沉淀洗涤是否干净 你会洗涤沉淀吗？答题模板：取样：取少量最后一次洗涤滤液于一洁净的试管中试剂：加入试剂(有必要时加热)现象：不产生沉淀、溶液不变色结论：说明沉淀已经洗涤干净4洗干净？你会洗涤沉淀吗？1、如果可溶性的

6、杂质的水溶液有颜色，可以直接通过观看最后一次洗涤液是否有颜色，如果显无色，说明已洗涤干净，反之没有洗涤干净；2、对于含Na、K的可溶性杂质可以通过焰色反应来鉴别，从而判断有无洗涤干净；对于用物理方法无法判断的，可以通过化学方法来判断。4洗干净？1、苏教版教材实验化学“硫酸亚铁铵(NH4)2SO4FeSO46H2O的制备”。将硫酸铵饱和溶液加入到硫酸亚铁溶液中，搅拌、蒸发、浓缩、冷却，即有晶体析出。抽滤后用酒精洗涤的目的？5试一试答案：减少晶体溶解；利用乙醇的挥发性除去晶体表 面的水分我会洗涤沉淀了！2、工业上常用如下方法制备高铁酸钾：以铁丝网为阳极电解氢氧化钠溶液，然后在阳极液中加50%的氢氧化钾溶液，充分反应后过滤，用异丙醇洗涤、干燥，即可制得。用异丙醇代替水洗涤产品的好处是：5别