2014届高考生物二轮复习专题演练易错提醒

1、高考易错提醒1误以为生物体内大量元素重要，微量元素不重要大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。2误以为细胞内含量最多的元素是 C细胞内含量最多的元素是O 而不是C，组成细胞干重中含量最多的元素是C。 3误以为单糖是不能分解的糖单糖是不能再水解的糖，但可以被细胞氧化分解。勿将肽键写错不要将肽键写成“HNCO”，正确写法是“HNCO”。单细胞生物并不一定是原核生物单细胞原生动物(如草履虫、变形虫)、单细胞绿藻(如衣藻)和单细胞真菌(如酵母菌)等均是真核生物。不能正确理解光合作用与有氧呼吸的范围能进行

2、光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻。能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如硝化细菌。 7不能正确区分菌类和原核生物往往认为凡是菌类都是原核生物。菌类中的细菌、放线菌是原核生物，但酵母菌等真菌是真核生物。物质进出细胞核并非都通过核孔 (1)核孔是大分子出入细胞核的通道。 (2)小分子物质进出细胞核可以通过跨膜胞吞(内吞)和胞吐(外排)不是跨膜实现，可以不通过核孔。(1)跨膜包括主动和，是由物质直接穿过细胞膜完成的；是小分子物质进出细胞的物质方式；其动力来自于物质的浓度差或由 ATP提供。(2)胞吞(内吞)和胞吐(外排)是借助于膜的融合完成的，与膜的性有关；是大分子和颗粒物质进出细胞的物质方

3、式；靠 ATP 提供动力。10不能正确理解酶的作用误以为酶不仅能改变化学反应的速率，而且也能使反应的产物增加。其实酶只能提高反应速率，缩短化学反应所需的时间，不能改变反应结果。11不能正确区分 ATP 中的 A 和核酸中的 AATP 中的 A 代表腺苷，核酸中的 A 代表腺嘌呤。ATP 和ATP 与的相互转化是不可逆的的相互转化在物质方面是可逆的，但从酶进行的场所和能量方面看是不可逆的，即从整体看是不可逆的，但可实现不同能量之间的转化，保证生命活动所需能量的持续供应。12三种方式可同时并存一种真核生物体内同一种真核生物体内可同时进行无丝、有丝和减数。如性成熟的青蛙体内，红细胞进行无丝，性原细胞

4、可进行有丝和减数。13并不是所有的细胞都具有细胞周期只有连续的细胞才具有细胞周期，细胞产生的子细胞有三个去向：继续、暂不、不再(分化)。14误以为有性生殖生物后代的多样性只与减数有关(1)减数形成配子的过程中会发生重组。(2)作用过程中与卵细胞结合是随机的。15误以为细胞减数的结果是实际上，精细胞变形为不是减数的范畴，细胞减数的结果是产细胞。16在装片中不能观察一个细胞的有丝根尖细胞在解离的同时已被杀死，细胞的连续过程停止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞，不再变化，故对于装片中的某一特定细胞来说，只能看到细胞周期的一个特定时期。17误以为动物细胞无全能性动物细胞分化程度更高，目前没有动物细胞

5、直接培养发育成新的实验取得成功，只有核移植产生新，只能证明细胞核的全能性，但动物细胞具全部遗传物质，具备发育成完整的潜能，故具有全能性。18误以为头发变白和白化病的机理相同头发变白是由于酪氨酸酶活性降低，黑色素减少；白化病是由于突变导致酪氨酸酶不能。19细胞衰老的认识误区(1)细胞衰老是有利于机体健康的，不要以为是有害的。(2)细胞衰老与机老是不同步的。(3)机老是细胞衰老的普遍结果。20误认为是不治之症早期是完全可以治愈的，但癌细胞扩散转移后治疗很难。21转录的产物并非只有 mRNA转录的产物除 mRNA 外，还有 tRNA 和 rRNA。22DNA 的在 DNA并非一定准确无误过程中，脱氧

6、核苷酸序列具有相对稳定性，也可能发生差错，即发生碱基对的增添、缺失或改变是生物遗传和变异的物质基础和根本原因。突变。这种稳定性与可变性的，23误认为某碱基对的单链比例与双链比例不相同ATAT AT其实二者是相同的，即碱基和碱基和。双链碱基和24不能正确理码子、反子与氨基酸的数量关系子共 64 种，其中 61 种编码氨基酸，编码的氨基酸约为 20 种，终止密码子不编码氨基酸。反子和具编码功能的子一一对应，所以 tRNA 共61 种。25不要自交与交配自交强调的是相同型之间的交配，即：AAAA、AaAa、aaaa；间进行随机交配，即：AAaa、交配强调的是群体中所有雌雄AAaa、AAAa、AAAa

7、等随机组合。26.符合原因如下：分离定律并不一定出现特定性状分离比(1)F2 中 3：1 的结果必须在统计大量子代后才能得到；子代数目较少，不一定出现符合预期的分离比。(2)某些致死致死等。可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性27生物的并非只由性决定有些生物体细胞中没有明显的性，其与数目有关，如蜜蜂等昆虫。此外，环境因子也可决定28X、Y上也存在等位在 X、Y 的同源区段，是成对的，存在等位，而非同源区段则不存在等位。29误认为单倍体细胞中一定不含有同源因为大部分的生物是二倍体，所以有时认为单倍体只含有一个组，但是多倍体的单倍体含有不止一个组。30 (1)性状相同。突变不一定引起

8、性状改变突变发生在的非编码区，mRNA 形成，其结构没有改变，(2)单个显性突变成隐性不影响性状，如 AA 突变成 Aa，性状不变。(3)子的简并性也能使突变后的性状不发生改变。(4)少数情况下蛋白质的结构改变但其功能不发生改变，性状也不改变。 31不能正确区分物种和种群一个物种可以形成多个种群，一个种群必须是同一物种。同一物种的多个种群间存在地理。32生物进化不一定形成新物种种群频率的改变引起生物进化，而物种的形成是以生殖为标志，生物进化不一定形成生殖。33遗传平衡定律的适用条件种群足够大，没有大的迁出和迁入，没有大的出生和，随机交配，没有自然选择。34兴奋传导方向不同于局部电流方向(1)兴

9、奋在神经导。上的传导方向是由兴奋部位传向未兴奋部位双向传(2)在膜外，兴奋的传导方向与局部电流方向相反，局部电流方向是由未兴奋部位流向兴奋部位。(3)在膜内，兴奋的传导方向与局部电流方向相同，都是由兴奋部位流向未兴奋部位。35误认为有糖尿就是正常人的血糖浓度在 0.81.2 gL1。当血糖浓度高于 1.6 gL1 时，就会形成糖尿。产生糖尿的原因可能有：、食糖过多、肾脏病变等。36误认为调节血糖浓度的激素只有胰岛素和胰高血糖素胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素；使血糖浓度升高的激素并不是只有胰高血糖素，肾上腺(激)素也能升高血糖浓度。37误认为体液调节就是激素调节在体液调节中，激素调节起主要作用，

10、但不是唯一作用，CO2、H等也可起调节作用。38单细胞生物无内环境内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物的细胞与外界直接进行物质交换，没有细胞外液组成的内环境。39“液”体并非都是内环境泪液、尿液、汗液、消化液等不属于细胞外液(内环境)。血液是结缔组织，由血浆和血细胞组成，血浆是内环境，但血液不是。血浆蛋白是内环境成分，而血红蛋白是细胞内蛋白质，不是内环境成分。40内环境稳态不是数值不变内环境稳态并不是其理化性质固定不变，而是在一定范围内保持相对稳定。如血浆为 7.357.45、人的体温为 37 左右、血糖浓度为 0.81.2 g/L、人体细胞外液正常的渗透压为 770 kPa 左右等。4

11、1机体自身也可产生抗原抗原不单指病原微生物，机体自身衰老、损伤、的细胞和肿瘤细胞也可能成为抗原。42过敏反应中的抗体不同于体液免疫中的抗体(1)分布位置不同：前者吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜、某些血细胞表面；后者分布于、组织液、外液中。(2)反应结果不同：前者使细胞组织胺，过敏反应；后者使抗原沉淀或形成细胞，进而被吞噬细胞吞噬消化。43生长素横向与极性的原因不同生长素的极性是由内因植物的遗传特性决定的；而横向则是由外因单侧光、重力影响引起的。44K 值不是一成不变的同一种生物的 K 值不是固定不变的，会随着环境的改变而发生变化。在环境未遭到破坏的情况下，K 值会在平均值附近上下波动。环境遭到

12、破坏的情况下， K 值会下降；当生存环境改善后，K 值会上升。45避免对种间关系的偏颇理解(1)捕食并不一定将食者杀死，如羊吃草。(2)竞争并不一定将对方赶尽杀绝，两者并存才是大趋势，这是生物多样性形成的基础。(3)并非就是捕食，如大鲈鱼吃小鲈鱼是种争。(4)捕食、竞争并非就是不利的，实际上被淘汰的都是不适应环境的，有利于对环境资源的更合理利用。46自身粪便中的能量不属于本营养级同化的能量流入各级消费者的总能量是指各级消费者在进行同化作用时所同化的物质中含有的能量总和，消费者粪便中含有的能量不能计入排便生物所同化的能量，它实际上与上一营养级的遗体残骸一样，属于上一营养级的同化量。47勿把物理信息当做行为信息鸟类鸣叫、萤火虫发光、昆虫发出、植物开花都是物理信息，而非行为信息，都有明显的物理载体，如声音、光、色、味等。48盐酸在不同实验中的作用49.在不同实验中的作用50.实验中不同水的作用试题： （在文字上按住 IZXR 即可查看试题）高考模拟题：高考各科模拟试题【】高题：高考各科试题【】 高中试卷频道：高中各年级各科试卷【】高考：各年级试题及学习资料【】水的种类作用蒸馏水红细胞吸水涨破；配制溶液自来