三年级语文上册第四组14蜜蜂课件 (2)_第1页
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文档简介

1、蜜 蜂14论 ln讨论 理论试考试 试题 sh验 yn考验 验证证证明 证书zhng概 gi大概 概括减减法 加减 jin阻z阻止 阻挡测测验 预测 c 括 ku括号 概括确准确 确定 qu误 w误会 错误途路途 前途 t超 cho超越 超市 袋 di纸袋 口袋试验论证括阻确误途超课文生字概减测袋 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 迷失 大概 减少 阻力 遥远 沿途 推测 超常包括 检查 准确无误 确确实实 记忆力 课文词语ln sh yn di zhng sn jgi jin z t c choku qu qu qu 思考学习第一自然段。 a读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b想一

2、想。知道“我”想做个什么试验吗？ 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，都可以飞到原处，我想做这个试验 c说一说。假如是你，你想怎样做这个试 验？我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请同学们默读第二自然段。画出能表示作者试验做法的词语或句子。 在课文中能表示作者试验做法的词语或句子？ 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。试验的过程可以分哪几步呢？捉蜜蜂做记号叫女儿等走两里多路放飞蜜蜂复述课文第一、二自然段主要内

3、容作业：1.熟读课文2.抄写文字词语说说作者做了一项是试验，是怎样做的。要求不漏述试验重要内容试验结果怎样呢？我们继续学习课文。复习 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”1.假如回家蜜蜂只有两只，能不能说蜜蜂有辨别方向的能力？2.两只回来的蜜蜂有什么不同的情况？边读边想 我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。他仔细观察，认真思考。仔细读课文第四段，找出蜜蜂回家只数与时间四十分钟两只1.假如你是

4、第一次或第二次回的蜜蜂，中途会遭遇什么情况，你会怎么想，怎么做？议一议 天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超强的记忆力，而是一种无法解释的一种本能。 读第四、五段想蜜蜂回来时遭遇的不同情况，你有没有感受蜜蜂有着很强的辨认方向的能力？说说理由。议一议 那位同学说说课文讲了一件什么事， 作者的结论是怎么得出来的？课文主要讲了生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总是 。 “我”通过实验证了 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ，而是 。 辨认方向飞到哪里

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