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文档简介
1、专题二 辨析并修改病句第1页,共38页。第1课时突破病句6大类型之 “语序不当、搭配不当”第2页,共38页。类型二搭配不当Contents类型一语序不当“病句之语序不当、搭配不当对点练”第3页,共38页。类型一语序不当第4页,共38页。第5页,共38页。第6页,共38页。示例分析许多教师为表谢意(表目的),昨天(表时间)在休息室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。分析正确。练中悟通昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。修改第7页,共38页。第8页,共38页。第9页,共38页。第10页,共38页。第11页,共38页
2、。第12页,共38页。第13页,共38页。 分句间内容次序不当,应先“培养兴趣”,后“热爱并且投身”,所以应改为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣,从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”。 “不仅而且”属于递进关系,连接的两个分句内容倒置,应改为“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的,而且艺术活动也是富有创造性的”。第14页,共38页。第15页,共38页。第16页,共38页。第17页,共38页。第18页,共38页。第19页,共38页。 类型二搭配不当第20页,共38页。第21页,共38页。第22页,共38页。第23页,共38页。第24页,共38页。第25页,共38页。第26页,共38页。第27页,共38页。 定语与中心语搭配不当。“广泛而热烈”不能修饰“思考”,应把“思考”去掉或改为“引起人们广泛而热烈的讨论和深入而细致的思考”。 状语与中心语搭配不当。“严肃”不能修饰“研究”,应该改为“认真”或“仔细”。 补语与中心语搭配不当。最后的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量,作动词“缩短”的补语,不符合逻辑,因此应把“10倍”改为“十分之九”。 第28页,共38页。第29页,共38页。第30页,共38页。第31页,共38页。第32页,共38页。第33页,共38页。第34页,共38页。第35页,共38页。第36页,共38页。“提成绩多训练”见病句之“语序不当、搭
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