《普通话口语交际》本科课件09 第九章演讲训练

1、第九章 演讲训练目录 1演讲概述 2演讲的技巧学习目标1.了解演讲的基本含义。2.了解演讲的基本技巧。 1演讲概述一、演讲的含义演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。由于演讲是“一人讲，众人听”的口语表达方式，因而演讲者在发表见解、叙事说理时，不可以像平时交谈那样互为前提、互相引发，也不可以像平时交际那样时常采用某些不言自明的神传意会来代替言语。演讲者必须通过自身的有声语言材料和相应的体态语言来逐条逐款层层展开。一次成功的演讲，必须具备以下要素：措辞

2、准确、抑扬有致、体态得当、感情真挚、精彩动人。二、演讲的特征演讲有如下四个特征。（一）现实性从本质上看，演讲属于社会现实活动的范畴，而不属于艺术活动的范畴。任何演讲，都是出于社会现实的需要，都是旨在解答现实生活中的某一问题，追求直接的现实效果。林肯的在葛底斯堡的演说是一篇闻名于世的著名演讲，这篇演讲的目的在于凭吊在美国南北战争中牺牲的先烈，激励人们为争取自由、和平与统一而不懈奋斗。这篇仅有十几个句子、2分15秒的演讲之所以占有崇高的历史地位，完全是因为它在历史最需要的时候，说出了当时社会现实最需要说出的话。演讲的这种现实性，是艺术所不能具有的。（二）艺术性演讲也是一门艺术，即演讲艺术。说演讲是

3、现实活动而不是艺术活动，是就其社会性质而言的；说演讲也是一种艺术，是指它是现实活动的艺术。它是通过有声语言和态势语言的手段所显示出来的艺术，或者叫言态表达艺术。为了追求更为理想的效果，必须在内容和表达技巧上借用某些艺术手段使演讲的声音抑扬顿挫，节奏变化多端，语气、语势丰富多彩，使演讲的实用价值和审美价值和谐统一。（三）综合性演讲是发生在一定时间内的活动，而为了这一活动，演讲者要有各方面的充分准备。首先，演讲者必须具备较高的综合素质，包括思想品德修养、知识和表达能力、热情和激情等。其次，演讲内容应该是思想性、科学性、艺术性的有机统一，演讲的表达技巧应当是声、情、态的综合体现。再次，演讲作为一种活

4、动，需要演讲者、组织者、主持者等各方的协调配合才能取得好成果。（四）鼓动性演讲的目的主要是传授某一项知识、经验，宣传某一种观点、主张，动员听众去做或不做某一件事情。为了达到这种目的，演讲应该而且必须具有鼓动性。没有了鼓动性，也就不成其为演讲了。古希腊的德摩斯梯尼，作为一位民主政治家和爱国主义者，当他认识到雅典的公民如同麻木了一样，对马其顿的侵略毫无准备时，他发表了一连串的斥腓力演说。他以满腔的爱国热情和对敌人的无比愤怒，慷慨陈词，以唤醒同胞抗击侵略者，拯救祖国。他的演讲使所有听众为之警醒，随之愤怒，并且团结起来，投身于反侵略的斗争。这就是他演讲的威力，这就是演讲的鼓动性之所在。三、演讲的类型演

5、讲的类型主要有命题演讲和即兴演讲。（一）命题演讲命题演讲，又称拟稿演讲、备稿演讲、专题演讲，它是根据指定的题目或限定的主题范围事先写好演讲稿的演讲，是一种最基本的，也是运用最普遍的演讲方式。它的主要特点是：文稿讲究口语化；主题必须集中，思想要深刻，见解要独到，情节须感人；演讲要有魅力。命题演讲由酝酿构思、演练、演讲三个阶段组成。一次成功的命题演讲，大体要注意做好下列几方面工作。1.拟定题目命题演讲的题目应该鲜明生动，题目的好坏直接影响听众的价值取向。2.确立主题演讲主题要适时，要尽量做到单一明确。3.选择材料选择材料，既要恰当地表现主题，又要满足听众的预期要求，同时还要新颖、科学。4.精心构思

6、“响开头，趣主体，蓄结尾”，这是对演讲结构的基本要求。5.艺术表现命题演讲还要恰当地注意称谓、设问、暗示、停顿、语速、声量、体态、表情等。（二）即兴演讲即兴演讲就是演讲者被眼前的事物、场面、情景等所刺激而引发兴致而产生的一种临时性的演讲，又称即席演讲、即时演讲。即兴演讲要求演讲者在短时间内，在没有准备的情况下快速运作大脑，组织语言，抒发感情，表达思想。因此，主题单一，篇幅短小。但比起命题演讲来，它的要求更高，难度更大。1.即兴演讲的结构特点即兴演讲稿具有“淡开头、趣主体、响结尾”的形式特点，因此，即兴演讲稿在限定时间内，可采用由结尾到开头的逆向法准备腹稿。即兴演讲稿的主体部分可以采用“点片篇”

7、的方式构思，一般说来，这种方式比较省时，而且效率也较高。所谓“点”，即小标题或段落大意。根据演讲主题，一般只需列出三五个“点”，一篇演讲稿的框架，即可形成。在构思时，要注意各点之间的有机联系，“点”的分布要大致均匀，以有利于进一步扩展成片、成篇。同时，为了加强这种点式结构的稳定性，可以适当借助于文字，用笔在手上写几个字分别代表各点，这样就相当于有了一份文字提纲，有助于减轻心理压力。构思“点”的工作是在做准备的时间内完成，而扩点成片，连片成篇，则是在登台演讲的时间内完成的。这一部分的构思不同于书面文字，不必过于咬文嚼字，只要能扣紧“点”的内涵，或补充、或联想、或扩散、或举例，方法可有多种。在很短

8、的准备时间里，即兴演讲者需要完成的具体任务有：确定具有鼓动性和较为深刻的思想性的结尾段和结束句；构思出尽可能生动的演讲主体内容；考虑如何引发思路，即怎样来一个既具有平缓起势特点，又不失演讲魅力的开场白。2.即兴演讲的要诀（1）善于首先举实例。事件实例是立刻摄取注意力万无一失的方法。而抓住听众注意力能使自己在极短时间里获得自信，并建立起与听众之间的和谐关系。这正是一切成功演说的关键所在。（2）展示蓬勃的生机。演讲时身体的活动与心理的活动，关系至为密切。身心交流，可使演讲产生最佳的效果。演讲者慷慨激昂，头头是道，充满蓬勃的生气，将迅速感染听众，使听众很快产生共鸣。（3）遵循适时适地的原则。因为听众

9、只对自己和自己正在做的事情感兴趣，所以当你即兴演讲时，最好发表与听众有密切关系的议论。（4）围绕中心思想。即兴演讲不是即席乱说，手中无稿并非心中无谱，因此，必须围绕一个中心把自己的思想合理归纳，所举的事例必须为表达这个中心思想服务。四、演讲的构成演讲活动的构成，必须具备五个基本要素，即演讲主体、演讲受体、演讲内容、演讲语言和演讲时境。这五个要素相互依存，相互交织，缺少其中任何一个要素，演讲活动均无法进行。（一）演讲主体演讲主体，即通常所说的演讲者。演讲者是演讲活动的中心，是信息的传播者，是构成演讲活动的首要因素。演讲，说到底就是演讲者的演讲。既然演讲者在演讲中起决定性作用，那么要求演讲者必须具

10、备较高的修养，包括思想品德修养、文化知识修养、演讲艺术修养等。1.思想品德修养一名优秀的演讲者要有比较先进的思想和比较高的认识水平，要能够站在时代前列，高瞻远瞩，境界阔大。可以说，演讲者的思想品德修养在整个演讲过程中如同号令三军的“统帅”，对演讲起着支配和统领作用，显示着演讲的深度和力度，体现着演讲者的真正水平和风范。中外演讲史上，从苏格拉底、德摩斯梯尼、西塞罗到马克思、恩格斯、列宁，从孙中山、李大钊、梁启超、鲁迅到毛泽东、周恩来、刘少奇等演讲家，无一不是伟大的思想家。正因为他们有深厚的思想修养，他们的演讲才能教育听众，引导听众，唤起听众积极参与变革社会和现实。2.文化知识修养演讲要言之有物，

11、“言之有物”就是强调要有充实、丰富的内容。这就要求演讲者必须拥有广博的知识，只有这样，演讲者在演讲时才会旁征博引、信手拈来、左右逢源、口若悬河、妙语连珠、出口成章、游刃有余。英国演讲大家拉斯金博学多才，平生阅读了大量书籍。他的著名演讲芝麻与百合，在英国可谓妇孺皆知。这篇演讲词蕴含了大量知识，不仅能帮人掌握正确的读书方法，而且能增长见闻，增进对英国文化、社会背景的了解，还可加深对英国著名作家、作品的理解。3.演讲艺术修养一名优秀的演讲者，除应注重思想品德修养和文化知识修养外，还必须了解演讲的基本理论知识，掌握演讲活动的特点、规律和方法，培养并提高与演讲有关的各种能力，如观察能力、感受能力、思维能

12、力、想象能力、记忆能力、应变能力、表达能力等。这种综合的演讲艺术修养是任何一个演讲者获得成功的必备条件之一。当然，这一“内功”，既可以在有关专家和老师的指导下系统地获得，也可以通过阅读相关理论书籍、观摩他人演讲和自身反复实践而逐步悟得、习得。（二）演讲受体演讲受体，就是听众。听众是演讲活动的参与者，是演讲活动中不可缺少的要素。听众在演讲活动中的作用主要表现在以下两个方面。1.能动地接受演讲信息不同的听众有着不同的年龄、阅历、兴趣爱好、文化水平、认识和理解能力等。他们对演讲信息的接受也必然有所不同。参加同一次演讲活动，不同的听众都会根据自己心目中的参照标准来检验信息，他们接受自己认为重要的信息。

13、也就是说，听众对演讲者所输出的信息并不是被动地接受，而是有一定的选择性和能动性。2.对于演讲产生信息反馈听众是信息的接受者，也是信息的反馈者。听众可以通过脸色、眼神、笑声、喊声、鼓掌、点头等渠道对演讲产生信息反馈。这种信息反馈对演讲者极为重要。演讲者根据听众的反馈信息，可以不断调整演讲的内容、方式和方法，使演讲能朝着最佳效应的目标进行下去。如果没有信息反馈，或者不注重信息反馈，演讲者就不能与听众交流，不能了解演讲效果，不能即时矫正演讲中的缺点和失误。这样的演讲注定是要失败的。正因为听众对演讲具有如此重要的作用，所以演讲者在演讲之前一定要了解对象，事先对听众进行调査研究，对听众的思想水平、文化结

14、构、年龄层次、职业特点等情况做到心中有数，以便有的放矢，从而收到较好的演讲效果。（三）演讲内容演讲内容，主要是指演讲的主题和材料。关于材料，我们将在演讲稿的写作中详细论及。这里，着重谈谈演讲的主题。主题就是演讲所要分析论证的主要问题，就是演讲中要表达的中心思想。有人说“好的主题是演讲成功的一半”。所以演讲者要想演讲好，首先应该在确定主题上下功夫。1.要注意时代性一般来讲，以当代社会人们所普遍关心的问题作为演讲主题，就会使自己的演讲具有时代气息，也容易吸引听众，激发听众的兴趣，所讲的一切才能在人民大众中引起共鸣。2.应围绕听众的兴趣所谓围绕听众的兴趣，就是演讲的主题要针对具体的听众来决定。这就需

15、要演讲者在演讲前要了解听众的基本情况，缩短演讲者与听众的心理距离，为演讲创造良好条件。假如对小孩子讲住房改革，就必然会导致演讲的失败。所以演讲者必须清楚地意识到每一类具体听众的“兴趣圈”，要使自己的演讲主题保持在这个“兴趣圈”之内。3.要适合演讲者自身的能力演讲是演讲者对一具体事物有比较强烈深刻的体验和比较全面的了解之后的有感而发，所以，演讲者确定主题时要看看自己的体验深度和认识程度，不要勉强去讲那些自己不了解、讲不好的问题。最好要讲那些自己喜欢、熟悉又能讲得好的问题，不要舍近求远，干费力不讨好的事情。4.要强调一个“新”字老生常谈、陈旧过时的主题不会有什么听众，新颖奇特的演讲主题，不仅能激发

16、听众的兴趣，而且还会给人耳目一新的感觉。新，并非故弄玄虚，而是来自演讲者对客观事物独到的看法和敏锐的观察能力。作为演讲者要善于捕捉那些新颖的话题，善于挖掘问题的内涵，努力从多层次、多方面、多角度去探讨问题。5.要清楚明白任何演讲的主题无论大小新旧，首先，要向听众讲清楚要说明什么样的问题，使听众有一个清晰的认识，在演讲的引导下，一起来思索、来探讨，最后走向演讲者所持的观点和主张，所以演讲者一定要用通俗易懂的语言，旗帜鲜明地交代主题是什么。其次，要注意每次演讲的主题最好只有一个，不要多，否则就会相互干扰。主题太多，演讲者不易说清楚，听众也不能弄清楚演讲者的目的所在，结果演讲就会以失败告终。（四）演

17、讲语言演讲语言是演讲内容的载体，也是演讲主体向演讲受体传递演讲信息的物质媒介。演讲语言包括有声语言和无声语言两个方面。1.有声语言演讲的“讲”，就是有声语言，即口头语言，简称“口语”。在演讲活动中，有声语言对传播信息起主要作用，是决定因素。演讲有声语言应表达得错落有致、抑扬顿挫，有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的境界。具体可以从以下六个方面进行设计。（1）发音响亮。演讲的齐齿呼音节发音时由于口腔开合小，共鸣腔不大，发出的声音不响亮。要尽量在备稿时换成开口呼音节与合口呼音节。例如，把“至”改为“到”，把“与”改为“和”。（2）双音节化。汉语中的一些单音节表达意

18、义复杂、深刻，如果能改成双音节就更明白、更通俗。而且双音节明朗响亮，有顿挫变化，易于表现语言的音乐美。（3）平仄相间。汉字一字一调，高低升降，起伏变化。平声字的阴平、阳平变化不大，比较稳，易听清楚；仄声字的上声、去声变化大，声音短促，音感强烈。两者要相间配合，使音节起伏变化。（4）停连适当。演讲要有节奏感，不能像平平流水，应按语法、逻辑、感情的需要，把有声语言音化为一个个跳跃的节奏。注意要停中有连，整体把握。当停不停，听起来模糊不清；当连不连，听起来就会支离破碎。例如，“世界上如果男人没有了女人就倒霉了。”对于这种多意性的句子，需要很好地把握停顿，才能确切地表达演讲者所要传达的信息。（5）轻重

19、得体。根据演讲感情的需要，可以把语句中的一些词语读得或轻或重。轻重的确定，建立在语义的基础上。中间的衔接处要自然，不留痕迹。例如，“为了我们的友谊干杯!”其中“干杯”一词可重读。（6）快慢得当。快慢即演讲的速度。快慢要看对象、看场景、看内容。要做到“快而不乱”，否则含混不清；也要做到“慢而不拖”，否则松松垮垮。该快则快，该慢则慢，快中有慢，慢中有快。2.无声语言演讲的“演”，是无声语言。所谓无声语言，就是指演讲者在演讲中所运用的表情、手势、姿态。无声语言又称体态语言、态势语言、形体语言、“道具”语言等。无声语言是有声语言的必要补充，如果运用得好，能辅助有声语言传情达意，使演讲充满活力，增强演讲

20、效果。无声语言的运用要遵循自然、准确、适度、协调的原则。下面介绍几种常见的无声语言。（1）体姿。演讲体姿主要包括行姿、站姿和坐姿。行姿也叫步姿，就是行走的姿势。对于演讲者来说，包括上台和下台两个方面。上台就是“亮相”，要给听众一个好的第一印象。上台应该昂首挺胸，眼睛平视，步伐稳健，面带微笑，神态自若，手臂自然摆动，这样能给人以精神饱满、信心十足、准备充分的印象。下台时，应该在讲完后，说声“谢谢”，接着向听众敬礼，然后按照上台的行姿走回原位。站姿就是站立的姿势。正确的站姿应该是挺胸收腹，肩平腰直，身正立稳。具体的站法有两种：一是自然式，即两脚自然分开，基本平行，相距与肩同宽，双手自然下垂；二是前

21、进式，两脚一前一后大致呈45度角，重心在前，相距适中。两种站法，男女不限。对于时间较长的演讲，后一种站法更为合适。演讲多以站姿为主，但在政治演讲、外交演讲、学术演讲、法庭演讲中，也会出现坐着演讲的情况。正确的坐姿应该是走到座位前，背向椅子，向主持人和观众颔首致意，轻缓落座。上身要头正、肩平、腰直、挺胸、收腹，两手自然放在膝盖上、椅子扶手上或桌面上，下身应是臀部坐在椅子上，不要坐得太满，占二分之一的位置即可。两脚张开，大致与肩同宽。起坐要端庄稳重，向听众敬礼后方可离开。（2）手势。手势是演讲者运用手指、手掌、拳头和手臂的动作变化，表达思想感情的一种无声语言。在整个无声语言系统中，手势是使用频率最

22、高，表现力最强的。根据手势的不同含义，可分为以下四个基本类型。情感手势。这种手势主要表达演讲者的喜、怒、哀、乐等情感，使所表达的情感形象化、具体化。例如，捶打胸脯表悲痛，挥动拳头表愤怒，敲打前额表悔恨，双手叉腰表挑战示威，双手摊开表真诚、坦荡或无可奈何，扬起手掌向正上方推举常表一种强大的力量和宏伟的气势。指示手势。这种手势主要用来指明谈论的具体对象，如指明不同的人称、方位、数目、事物等。说到“你”“我”“他”“这边”“那边”“上面”“下面”“这件事”“那件事”等，都可用手指一下，以吸引听众注意力，增强实感。其特点是动作简单，表达专一，一般不带感情色彩。同时，它一般只适用于听众视觉可及的范围。象

23、形手势。这种手势主要用于摹形状物，给人以形象感。例如“地里的西瓜已有这么大”，说到“这么大”时，可伸出双手，手心相向比划一下大小，便使人一目了然。象征手势。这种手势比较抽象，能启发听众的思维，引起听众的联想。这种手势往往具有特定的内涵，使用较为普遍。例如，握拳伸出右手的食指和中指构成“V”字形状，象征胜利；拇指与食指构成一个圆圈，其余三指伸直张开，意为“OK”，一般表示良好、顺利、赞赏。手势活动的范围有上、中、下三个区域，区域不同，其内涵也有所不同。上区：肩部以上。手势在这一区域活动，一般表示理想、希望、积极、振奋、肯定等褒义。中区：肩部至腰部。手势在这一区域活动，一般表示坦诚、平静、和气等中

24、性意义。用手势介绍人物、叙述事物、说明事理，大多在这一区域内活动。下区：腰部以下。手势在这一区域活动，一般表示憎恶、鄙视、压抑、否定等贬义。另外，手势还有单式和复式之分，一只手做的叫单式，双手做的叫复式。复式比单式的力度大，更富有加强的气势。是用单式还是复式，既要考虑所讲的内容，又要考虑听众的多少。（3）表情。所谓表情，主要指演讲者通过自己的脸、嘴、眉、眼等的变化所表达出来的感情。表情中，特别重要的是眼睛的表情，即眼神的变化。“眼睛是心灵的窗户”，透过眼睛可以看到他的内心。一个优秀的演讲者应运用好自己眼睛的作用，把眼睛运用得自如、准确、传神，从而给听众以丰富的联想和启发。运用眼神的技法很多，有

25、俯视法、仰视法、斜视法、正视法、扫视法、环视法、虚视法、点视法等。下面简单介绍三种技法。环视法。环视法就是指演讲者的目光在会场左右前后来回流动。运用这种方法可以增强演讲者与听众之间的感情联系，使听众有一种亲切感。虚视法。虚视法是指演讲者表面上看听众，其实是“视而不见”。演讲者是把听众作为一个“整体”来看的，目光并没有聚焦在某一点上。这种方法可以用来克服怯场心理，特别适合初次上讲台的演讲者。点视法。点视法是指演讲者有目的、有重点地把目光集中在个别听众或会场的某个角落。这种方法的针对性很强，对于专心听讲者，可以起启发引导作用；对于不专心者，可以起到批评、制止作用。当然，一次演讲不可能自始至终只用一

26、种眼神。在演讲中，演讲者可以结合具体情况，灵活运用各种眼神，以期收到最佳演讲效果。（4）服饰。服饰是一个人外在形象的体现，透过服饰，往往可以反映一个人的文化素质、精神气质和审美观念。演讲者在选择和运用服饰方面，应遵循以下审美原则。合乎身份。演讲者在讲台上是与听众交流思想和感情的现实人，而并非是舞台上让观众欣赏的演员。因此，演讲者虽然可以做一定的修饰，但不宜过多、过滥。演讲者的服饰应该符合自身的年龄、体型、肤色、职业等条件。例如，从年龄方面来讲，年轻女性可穿色彩鲜艳的服装，中年女性应以淡雅为主；从职业方面来说，医护人员穿素洁的服装能给人以卫生健康的感觉，军人服装应该注意朴素大方，能给人一种生气勃

27、勃、精神饱满的感觉。合乎内容。演讲者的服饰应与演讲内容的特点协调一致。如果演讲的内容是严肃、郑重的，或愤怒、哀痛的，穿深色衣服或黑色衣服比较合适；如果演讲的内容是欢乐、喜庆的，穿浅色的衣服更好些。合乎场合。演讲者的服饰要与出现的时间、地点相适宜。演讲者在修饰自己时，不要把所有精力都放在挑选华丽的服饰上，而应多花点工夫去研究一下自己将处的场合。“他山之石，可以攻玉”，演讲者应从中得到一定的启示。合乎听众。演讲成功与否的一个重要因素就是能否引起听众的共鸣。引起共鸣的重要条件是演讲本身的思想感情，但服饰也是不容忽视的一个方面。演讲者的服饰应该让听众感到“他和我是同一类型的人”。这种感觉无疑可以缩短演

28、讲者和听众之间的距离，有利于听众产生共鸣。另外，还要了解听众的年龄层次、文化层次以及民族特征等，然后再考虑听众的心理要求，决定如何装饰自己。（五）演讲时境演讲时境，就是演讲主体和演讲受体所共处的时间和空间环境。演讲时境是演讲活动得以进行的基本条件。一般说来，演讲活动都要有相应的场合、相应的听众、适当的布置、合适的讲台、良好的音响、恰到好处的色彩和光线以及一定的时限。时空环境对演讲具有一定的反作用，它制约着演讲内容、语言及其表现方式。一旦时空环境有所转移和变化，那么，演讲内容、演讲语言等也就随之发生转移和变化，以适应新的时空环境。演讲只有与时境和谐一致，才有可能获得成功。五、演讲稿的写作演讲稿是

29、为演讲所准备的书面材料，它为演讲的内容和范围提供依据、规范和提示。演讲稿的写作充分、扎实，演讲时才能做到有的放矢、观点正确、立论坚实，才能具有感染力和鼓动力。（一）演讲稿的选材俗话说“巧妇难为无米之坎”。没有材料，演讲者是无论如何也写不出演讲稿的。要想获得演讲材料，就得靠平时的搜集和积累。积累材料要“不厌其多”，但我们平时搜集的原始材料，往往是感性的、零碎的、不系统的，不能直接写进演讲稿。因此，在选材时应遵循以下原则。1.围绕主题选材主题是“灵魂”，是“统帅”。主题是在材料的基础上形成的，但主题一旦形成，便反过来对材料具有制约作用，成为选材的依据。因此，凡是能有力证明主题的材料就选用，如主题是

30、“谈勤奋”，就应选择勤奋好学、刻苦努力方面的材料。“讲卫生”“讲文明”等方面的材料，就不能选用。2.选用真实的材料真实包括两层含义：一是材料是否真实存在，如果根本不存在，就不能选用；二是材料是否反映了事物的本质。高尔基曾说过“事实并不就是真实”，只有反映了事物本质的事实，才是真实的。因此，演讲所选的材料必须在真实存在的基础上，正确地反映事物的本质。3.选用典型的材料所谓典型的材料，就是能反映事物本质的材料。这样的材料往往能起到“以一当十”“以少胜多”的作用。4.选择新颖、有趣的材料所谓新颖的材料，就是指鲜为人知的材料。如果材料陈旧，即使再典型，也使听众感到乏味。（二）演讲稿的结构演讲的文稿不是

31、主题和材料的简单相加，而是它们严谨巧妙地结合。演讲既要做到“言之有理”“言之有物”，也要做到“言之有序”。结构就是解决“言之有序”的问题。1.演讲稿的标题标题是演讲稿的重要组成部分，是一篇演讲稿的“眉目”，与演讲的成败有着直接的联系。一个好的标题有两个作用：一是概括反映内容，使人知道所讲的是什么；二是鲜明、响亮，引起大家的兴趣。那么，怎样拟定标题呢？标题的内容必须与整个讲稿的内容直接相关，或者必须揭示或涵盖演讲稿某一方面的内容。例如，马寅初的北大之精神告诉了人们演讲的主旨，蔡畅的一个女人能干什么则告诉了演讲的内容，朱自清的论气节指出了讲述的对象。人们对演讲稿标题的要求和对文艺作品标题的要求是不

32、一样的。有内容的标题，不一定都适合做演讲的标题。例如叶的事业沉重的翅膀太阳石等，作为文艺作品的标题可能很好，但做演讲的标题就不太妥当。标题要在内容的前提下，简短明了。但如内容确实需要，运用长标题也未尝不可，一切以内容需要而定。例如，美国总统罗斯福的一次演讲就用了一个长句子做标题：越来越明显的是：靠恐惧维系和平并不比靠刀剑维系和平更崇高和更能持久。拟题有如下禁忌。（1）牵强、不确切。听起来文不对题，标题与内容没有必然联系。（2）太宽泛、不着边际。听起来那标题的意思似有若无，如我自信理想篇责任等。（3）一般化、无新意。听起来耳熟，仿佛早已有之，如什么是幸福谈谈德与才友爱是什么等。（4）太怪僻、难理

33、解。听起来不懂，让人费解，如葡萄与大学生做一个有灵魂的人我对爱情的管窥等。拟好了标题，就要构思内容了。开头如何勾勒提要、定好基调，中间如何逐层分析、形成高潮、结尾如何自然收束、发人深省，都必须认真揣摩。2.开头“良好的开头是成功的一半”，好的开头，至少具有沟通感情、吸引听众、打开局面、提纲挈领的作用。（1）开宗明义式。开门见山，用精练的语言交代演讲意图或主题，然后在主体部分展开论证和阐述。这种方式适合用于较为正规、庄重的应用性演讲场合，它要求演讲者具有较好的概括能力。（2）故事式。故事式开场白是通过一个与演讲主题有密切关系的故事或事件作为演讲的开头。这个故事或事件是有人物、有细节的。这种开头方

34、式的特点是情节生动，扣人心弦，可大大增强演讲的“磁性”。（3）介绍式。它可以是对演讲标题的简单解释，也可以是对演讲的内容或演讲者本人的扼要介绍，以求加深听众对演讲的理解。（4）引用式。就是一开始引用名人名言、格言、警句、谚语、歌词、诗句等，以提出问题或论证自己的观点。例如让生命在追求中闪光的开场白是：美国黑人教育家本杰明梅斯有句耐人寻味的名言：“生活的悲剧，不在于没有达到目标，而在于没有想要达到的目标。”运用引用法应注意：一要紧扣演讲主题；二要引用精当，不可断章取义；三要有新鲜感，能耐人寻味。（5）悬念式。一开始演讲就设置一个悬念，以激发听众的兴趣，使听众产生“到底如何”的期待心理。例如，一位

35、老先生在演讲开始时首先向听众提问“人从哪里老起”（听众纷纷作答，有的说人从脚底老起，有的说人从脑子老起，会场气氛十分活跃）。老先生最后自我作答：“我看有的人是从屁股老起。”（全场哄堂大笑）老先生继续解释道：“一些人不深入实际，整天泡在会海里坐而论道，那屁股可造孽了，又要负担上身的重压，又要与板凳摩擦，够劳累了。如此一来，岂不是屁股先老吗？”3.中间中间即演讲稿的正文，也是演讲稿的主体。必须根据表现主题的需要，精心组织、合理安排材料，逐层分析，形成高潮。主体部分安排材料的方法，主要有以下几种。（1）时序法。时序法也称时间法，就是按照时间的先后顺序来组织安排材料。这是演讲稿写作中较常用的一种方法。

36、它的好处在于：交代事物的发展，介绍人物的经历，来龙去脉清晰，便于听众接受。但运用不当，容易写成流水账。因此，演讲者在使用这种方法时，一定要做到主次分明，详略得当，切忌平铺直叙、面面俱到。同时，不能只停留在感性的层面，而要上升到一定的高度，做到“以事明理”，即通过人物经历和事件发展来阐明一定的道理。（2）并列法。并列法又叫平列法、横列法，就是将论题所涉及的几个课题作为若干层次，各个层次之间是平等并列的关系。它的好处在于：把复杂的内容明细化，形式整齐，层次分明，便于听众理解和记忆。但要防止罗列堆砌而割断了材料之间、层次之间的内在联系。（3）递进法。递进法也叫推进法、层递法，就是后一部分材料同前一部

37、分相比，在思想内容上是推进了、深入了。这种方法的好处在于：论述逐层递进，层层深入，环环相扣。运用得好，可以吸引听众，增强演讲效果。但要注意，先用哪些材料，后用哪些材料，顺序不能颠倒。（4）总分法。所谓总分法，就是先总说后分说。具体来讲，就是先提出论点，然后再针对论点，从几个方面分别进行摆事实、讲道理，加以论证。总分法的好处在于：使人首先获得总体印象，然后通过分别论述，可以加深对演讲内容的全面理解。4.结尾结尾即结束语，是演讲稿的结尾部分。俗话说：“编筐织篓，难在收口。”演讲稿的结尾也是这样。在演讲稿的写作中，常见结尾的毛病主要有两种：一是草草收笔，不该结束却结束了；二是画蛇添足，该结束而没有结

38、束。成功的结尾，应该如“撞钟”一般，“清音有余”；应该像“豹尾”一样，雄健有力；应该起到收束全篇、深化主题、耐人寻味、催人奋进的作用。下面介绍几种常见的结尾法。（1）总结法。总结法就是以简洁的语言，扼要地概括前面所讲的内容，以便给听众留下一个完整、清晰而深刻的印象。（2）鼓动法。鼓动法也称希望法、号召法，就是用激越的情感向听众发出号召、提出希望，以达到激励听众，使之行动起来的目的。这种结尾方法，从形式上讲，往往多用“同志们”“朋友们”等呼语。例如林肯的就职演说的结尾：我不愿结束演说。我们不是敌人，而是朋友。我们不应该成为敌人。虽然感情不能维系爱的契约，但是感情不断打破爱的契约，把这个广阔的土地

39、上的每一个战场，每一个爱国者的坟地，同每一个活着的人的心，每一个家庭联结起来的，那神秘的记忆之弦，一旦重新为我们天性里的善良天使所拨动，将仍然会使合众国的合唱歌声雄壮嘹亮起来。这琴弦一定会被重新拨动的。当时，因奴隶制问题，南北斗争日益激化，林肯作为刚当选的总统，要全力维护国家的统一，用和平手段解决争端，于是，在就职演说的结尾提出了振奋人心的口号，要求南北加强团结。（3）启发法。启发法就是用提问的方式作结，以引起听众深思、回味。演讲者对提出的问题并不作答，而是让听众根据所提的问题再去联系演讲主题进行思考，从而得出演讲中所暗示的答案，并按照演讲者所希望的那样去行动。（4）诗词法。诗词法就是指用诗词

40、佳句作结。诗词既可以借用他人的，也可以是自己创作的。因为好的诗词饱含着丰富的想象和感情，具有鲜明的节奏、和谐的音调和精练的语言，所以，它往往能引起听众强烈的共鸣。 2演讲的技巧一、“内慧外美”设计和包装好自我形象 演讲怎样才能给听众留下一个良好的印象呢？演讲者在同听众见面之前，要精心设计和包装好自我形象，这是十分必要的。演讲者的形象是演讲者的思想、气质、学识的外表体现，是演讲者仪表、风度、个性风格的综合反映，演讲要求演讲者要“内慧外美”，特别注意演讲者的礼仪。演讲者怎样做到“内慧外美”呢？1.服装修饰服装是文明的象征，穿着讲究既是现代文明的表现，又是对他人的尊重。服装还是一种信息，可以表达出演

41、讲者的身份、情绪和风格。那么，演讲者衣服穿着的标准是什么呢？笛卡儿在一封信中曾说过，如果是一种恰到好处的协调与适中的服装，就是美的。具体说来，演讲者的着装要整洁大方，庄重朴素，色彩和谐。也可以说，服装的颜色要与演讲者的思想感情和演讲内容的特点相协调。一般来说，颜色给人的感觉是很敏感的。深色给人庄重深沉之感，浅色让人觉得清爽舒展。白色使人感到纯洁，蓝色使人感到恬静，红黄二色则使人感到喜庆愉快。如果演讲的内容是严肃庄重的，或是愤怒哀痛的，宜着深色服装；如果演讲的内容是欢快喜悦的，则穿浅色的衣服更好。服装要和体形和肤色相适应。体形肥胖的人，适合穿深色的或竖条的服装；体形瘦削的，适合穿浅色的或横条的服

42、装；肤色白皙的人，衣服深浅色皆宜；皮肤较黑的人，最好穿浅色的衣服。总之，在着装上要讲究适度修饰，给人以自然得体的印象，切忌过于华美或过于随便。2.面部仪表的修饰面部是仪表的中心，同服装一样也需要修饰。一般来说，男士要理好头发，刮刮胡子等；女士要略施淡妆，给人以精神焕发、整洁一新的感觉。记住，要想成为赢家，并不难。你的装束仪表，你的眼神、姿态以及你的记性都可以成为攀登的垫脚石，为你通往成功的旅程铺平道路。总之，演讲者应以堂堂的仪表、潇洒的风度、俊美的容颜，给听众留下美好的印象。3.举止礼仪演讲者的举止礼仪是演讲者的思想、学识、气质和修养的外化，也是演讲者整体形象的主要组成部分。举止礼仪反映出演讲

43、者的精神状态，将给听众留下最初的印象。是真诚还是虚伪，是谦虚还是傲慢，是博学还是浅薄，听众都会从中作出初步的判断。走进会场应雍容大方，面带诚挚的微笑，态度谦和沉稳。切不可左顾右盼，东张西望；也不要扭捏作态，躲躲闪闪；更不要装腔作势，自恃清高。就座前后应以尊敬、诚恳的态度，主动请主持人或陪同者先坐，但也不要作过多的推让。坐下后要稳坐静思，给人以谦和沉稳的印象。介绍之时应自然站立，向听众及主持人微笑致意。在颔首之际，演讲者要由衷地从面貌到眼神表示出“不敢当”或感谢的神情，这将显示出演讲者的修养和品格。走上讲台之前在向主持人点头致谢之后稳健地走到台前，面对听众站稳，目光迅速扫视全场，与听众作一次目光

44、交流，并向听众敬礼，神态稍定，即可开始演讲。站姿与目光演讲者一般应站在台中间，便于统观全场和情感交流。要讲究站法，挺拔稳重，自然得体。目光要扫视全场，不可只盯着一部分或某个听众，也不可仰望天花板或面对墙壁，这样既不利于和听众交流，也是对听众的失礼。演讲完毕演讲者应向听众敬礼，说一声“谢谢大家”，还要向主持人和主席台致意。散会时，如果听众热烈鼓掌，应以鼓掌回报或举手致意，表示答谢，直至走出会场。4.风度与气质培养优美的演讲风度是一个人多方面的修养过程，它要求演讲者要塑造美好的心灵。因为一个蕴藏于心灵深处的灵魂境界（诸如人品、人格、情操、思想、道德）的高低，可以直接或间接地影响到一个人的风度。增强

45、聪明才干，学识渊博，机敏过人，方能产生才华横溢的优美风度。演讲者在演讲过程中表现出来的开怀畅论、妙语连珠、幽默风趣的优雅风度，肯定是与演讲者的气质修养、知识丰富、视野开阔、兴趣广泛、思维敏捷等因素分不开的，同时也是演讲者社会交际能力与演讲水平高低的直接体现。可以说，演讲是一个人综合能力在讲坛上的体现。二、演讲的艺术技巧1.技巧之一演讲前的准备演讲是一件很困难的事，当演讲人讲话的时候，很多双眼睛都集中在演讲人身上，一举一动，一言一笑，将为这些人所瞩目，以致很多演讲者都会惴惴不安。无论是谁，第一次在众人面前演讲时，都会觉得脸红心跳，局促不安，说话声音不自然。为了解决这一困难，人们在演讲以前总要下一

46、番功夫。准备不是把一些没有错的词句完全写出来，或是完全熟练牢记，准备只不过是聚集你的信念和努力。这些信念和努力，本来是你平时所有的。当你醒着时，它们都在你的头脑中；你睡熟了，也许它们曾进入你的梦境中。所以准备演讲是思想、考虑、回忆、选择你认为最有兴趣的并加以调整改造。准备演讲并不是困难的事，只要把思想集中在某一种目的上就行了。题材的选取是一个主要问题，就是说你应当说些什么。凡属于你感兴趣的，都可以作题材。不过要注意，在简短的时间里，不要说得太空泛，选取了一个题目之后，在题目的正反面发挥就够了。假如你在一周前选定了要说的题材，你就有充分的准备时间，把关于这一题材的一切问题向自己提问。譬如你要用“

47、演讲的学习”作题材，那么你可以想一想许多有关演讲的问题。（1）你感到演讲有什么困难？（2）你准备学习演讲的目的是什么？（3）你有没有演讲的经验？（4）你在演讲时发生了哪些困难？（5）一个人有了演讲的技能，对于事业有何帮助？（6）你觉得那些有演讲技能的人成功的经验在哪里？这些问题都是好材料，一项项地说下去就行了。不过对于题材的选择，应注意下列原则。（1）积极性、进取性，人们都是喜欢光明这一面的。（2）无论学术、政治、社会的题材，应该注意的是建设性的，而不是单纯破坏性的。（3）必须是乐观的，而不是悲观的。（4）适合于自己演讲的身份和听众的需要。（5）题材的生动性，包括新奇有趣，以及有吸引听众的潜伏

48、力。在聚集了许多思想或可以陈述的材料之后，如何才能把这些材料系统地讲出来呢？当然不能没有纲要或程序就开始演讲。一篇演讲稿，就好像一段有目的的航程，非有航行的路线图表不可，这就是材料排列的重要性。关于材料排列的主要方法如下。（1）说明题目的原委。（2）利益的陈述。（3）弊害的提醒。（4）实行的方法。（5）得出的结论。譬如我们讲“提高工作效率”这个题材，可以依照下列程序来陈述。（1）效率的意义。（2）提高工作效率的必要性。（3）如何才能提高工作效率。（4）提高工作效率的实际方法。（5）对听众的希望。2.技巧之二演讲之前的情绪调动有了饱满激情的演讲词，并不一定就能在演讲中将自己的激情调动起来。因为激

49、情的调动既需要一定的外部环境气氛，又需要一定的内部心理条件。外部环境气氛是客观的、不易改变的，而内部心理条件却是可以自我调控的。心理学原理和演讲实践的经验证明，情绪的激发或情感的迸发往往须从演讲前开始调控。其主要方法有以下几种。（1）引笑调动法。演讲之前的引笑，能使演讲者的精神兴奋起来。因此在演讲前可以找人开开玩笑，说一些幽默的故事，看一些趣味漫画等，以轻松、兴奋、坚定的心情进入演讲。（2）诗词朗诵调动法。名人诗词寓意深刻，感情丰富，写景状物生动传神，朗诵起来，可以给人一种如临其境、如见其人、如闻其声的感觉。因而，朗诵者的情绪也常常被它所感染，即刻高涨起来。为了调动情绪，临场前不妨选一些催人奋

50、发的诗词进行朗诵。（3）轻音乐调动法。轻音乐具有深厚的感情色彩，能打动人的心灵，活跃人的思维，使人听后感到轻松、舒适和兴奋。所以，临场前可以听听甚至哼哼轻音乐。此外，回忆往事，观赏美景鲜花与书法名画等，同样可以把情绪调动起来。只要情绪调动起来了，走上讲台就有可能避免紧张，做到轻松自然，挥洒自如。这正如运动员赛前的准备运动一样，是进行比赛的重要一环，决不可等闲视之。3.技巧之三给听众留一个好印象演讲的成败，全赖于自己的决心，其最重要的是毅力。在演讲练习中，常常会感到一种进步，或是停止，甚至是一种退步。这种心理现象，总不可能避免。但是尽可不必理会这些，而应该拿出毅力，无论怎样，相信自己总可以获得成

51、功。许多人在演讲时，总觉得有一种说不出的恐惧，也有些人虽然连续说了许多次，但还是有些战战兢兢。对于这种困难，只要有毅力，不久即可克服。凭着决心，任何阻碍都能够排除。此外就是要有勇气，有勇气的人无论做什么事，都可以取得胜利。演讲的时候，最先给听众的印象是深刻的，使听众的脑海里留下一个值得赞美的好印象，自然能够吸引住听众，因而应在礼貌上加以注意。倘若粗暴无礼，使听众有成见先入于脑海中，将直接影响说话的效能。有许多演讲者，常常在演讲开始时频繁地咳嗽，摇头晃脑，这种样子，不是缘于故意做作，就是由于准备工作不充分。有些人说话时唾沫四溅，甚至任意吐痰，这也是一种恶习。还有的人在演讲开始时，先说一大套道歉客

52、气的话，更是幼稚可笑。听众既然是在听你的演讲，那么你说一大套的废话，只能说是浪费宝贵的时间；倘若你真由于没有准备而要求大家原谅，那更是空想，所以你开始就得说正文，而且必须是可以抓住听众心理的话。在演讲的时候，无论周围发生什么事情，演讲人切勿举头回顾，或用目光去注意其他地方；不要常看手表；有人进场，也不要中途停止；有听众退场时，你必须依旧保持原状；遇到听众鼓掌时，应暂停，待掌声停止后再继续；勿因听众鼓噪或讥讽而加以驳斥，或表现出怯懦。当演讲完毕时，演讲者的态度应从容镇定，无论听众有没有表示欢迎的掌声，你都应面带微笑，表示愉快。最令听众苦恼的是演讲词枯燥乏味，最让演讲者苦恼的则是词不达意。当然，词

53、不达意多半是因为演讲者缺少练习，词汇不丰富。但不懂得怎样陈述，也是缺点之一。每一篇演讲都离不开以下四个要点。（1）说明事理。（2）说服人家而使人感动。（3）得到行动的反应。（4）使听众产生兴趣。4.技巧之四关键是要把事理说清楚许多人认为把事理交代清楚，是一件容易而且并不怎样重要的工作。一般演讲者的失败，多半是由于这种观念造成的。英国有位物理学家说：“我有四十年的演讲经历了，最主要的问题是：我们应该注意做充分的准备并努力说清楚。请记住用比喻来帮助是十分必要的，用比喻来说明事理，不但使听众容易听明白，而且也可以引起听众的兴趣。”一般来说，听众的文化水准是参差不齐的，有的高，有的低，因此在演讲中必须

54、竭力避免用专有名词。倘若你是一位医生或工程师，在演讲中更应注意，避免使用专有名词。即使是普通名词，也必须详加解释。有些学问渊博的学者，他们的演讲常常不受人们的欢迎，就是因为使用专业术语太多，名词过于难懂，使听众听不明白。一位有经验的演讲家说：“你如果能在听众中选一个知识程度最低，并使他对你的演讲觉得有兴趣，这是一件十分有益的练习。要使得一个无知识的人对于你的演讲感兴趣，那只有用清楚的字句来讲明事实，用极浅显的词句解释意义，才能收到成效。最好的方法，就是把你的谈话集中在小孩身上，使孩子们都能了解，而且在事后还能复述你的意思。”谁都知道，亲眼所见的事物，总比耳朵所听的印象来得深刻。科学也证明了因刺

55、激眼睛而引起注意的事物，比刺激耳朵所引起的注意多25倍。所以你要使听众懂得更多，了解得更深，就应该把要点生动地描绘出来，形容出来。煤油大王洛克浮经常利用钱币在桌上表演，说明资本家和工人的利益关系，给工人留下了很深的印象。要使演讲更畅达，使听众更容易了解，图表、实物、戏剧式的表演，应该尽量利用。拿破仑说过：“复述是修辞学上重要的原则。”这话一点不错，有了一种思想或学识，虽然你自己明白，别人却未必能够摸得着头脑。因为对于一种新观念的理解，是需要一段时间的，更需集中整个注意力的。要使人家彻底了解，就必须反复加以申述。复述可以增加记忆，也可以使印象加深。但应注意不要用同样的言辞，倘若你能用各种方法重复申述你重要的意见时，那么听众的了解，一定可以比你只说明一次来得多。詹姆斯说：“在一小时的演讲中，只可以提出一个要点来解释说明。如果要使听众明白你说的要点，可以多加解释，或是用比喻，或是用图表。但是无论怎样总不能记忆，在